人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第10單元第2節(jié)《圖形與幾何》教案

第10單元第2節(jié)《圖形與幾何》教案設(shè)計(jì)說明《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：讓學(xué)生體驗(yàn)獲得成功的樂趣，鍛煉克服困難的意志，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，促進(jìn)學(xué)習(xí)過程的良性偱環(huán)。在復(fù)習(xí)“圖形與幾何”這部分內(nèi)容時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生參與歸納、整理的過程。在知識(shí)的梳理、規(guī)律的尋找、正誤的判斷中，不斷地獲得成功的體驗(yàn)。1.向?qū)W生提供具有挑戰(zhàn)性的問題，給他們創(chuàng)造克服困難的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生自主回顧并梳理三角形的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心，從中體驗(yàn)獲得成功的樂趣。2.重視知識(shí)的梳理，關(guān)注知識(shí)的系統(tǒng)構(gòu)建。在復(fù)習(xí)觀察物體（二）、三角形和圖形的運(yùn)動(dòng)（二）的教學(xué)過程中，師生一起回顧學(xué)過的內(nèi)容，并找出各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，然后填寫教材提供的表格，整理成一個(gè)環(huán)環(huán)相扣、脈絡(luò)清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，既有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。3.重視理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教學(xué)中，結(jié)合相應(yīng)的練習(xí)題，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧和整理。在完成練習(xí)的同時(shí)請(qǐng)學(xué)生說一說相關(guān)的概念和理論知識(shí)，而不是單純地讓學(xué)生背條條框框，這樣既能使學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生解決問題的能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程⊙復(fù)習(xí)圖形的運(yùn)動(dòng)（二）、觀察物體（二）的相關(guān)知識(shí)1.回顧整理。（1）我們都學(xué)過哪些關(guān)于圖形的運(yùn)動(dòng)（二）的知識(shí)？（2）對(duì)于觀察物體（二），你有哪些新的認(rèn)識(shí)？2.練一練。教材113頁(yè)11題。（學(xué)生獨(dú)立解答，然后匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行指導(dǎo)）設(shè)計(jì)意圖：回憶學(xué)過的有關(guān)圖形與幾何的知識(shí)，結(jié)合本冊(cè)教材學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，使學(xué)生形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。通過練習(xí)，了解學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握情況?！褟?fù)習(xí)三角形的相關(guān)知識(shí)1.回顧整理。（1）課件出示一個(gè)三角形。師：回憶一下，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)三角形的哪些知識(shí)？（2）組織學(xué)生在小組中交流、討論，然后指名匯報(bào)。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書：由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不等邊三角形,等腰三角形))eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(a＋b＞c,a＋c＞b,b＋c＞a))∠1＋∠2＋∠3＝180°2.練一練。先在下表中適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)畫上“√”，再說一說幾種三角形之間的聯(lián)系和區(qū)別。圖形名稱三條邊都相等只有兩條邊相等有一個(gè)角是直角只有兩個(gè)銳角有三個(gè)銳角等腰三角形等邊三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形組織學(xué)生在小組中合作完成，并相互交流。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自主回顧有關(guān)三角形的知識(shí)，師生共同總結(jié)梳理，重點(diǎn)復(fù)習(xí)所學(xué)的幾種不同三角形的特征，鞏固不同三角形之間的聯(lián)系和區(qū)別?！颜n堂總結(jié)今天這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些方面的知識(shí)？你們有什么收獲？⊙布置作業(yè)1.教材112頁(yè)8～10題。2.教材113頁(yè)12題。板書設(shè)計(jì)圖形與幾何由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不等邊三角形,等腰三角形