高考常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法

高考常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法一、標(biāo)點(diǎn)概述句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)>冒號(hào)>分號(hào)>逗號(hào)>頓號(hào)（停頓長(zhǎng)短）,不能放在一行的開頭。引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、前半邊,不能放在一行的末尾；后半邊,不能放在一行的開頭。標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用有間隔號(hào)、連接號(hào)、著重號(hào)、專名號(hào)。高考對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，著眼于應(yīng)用。從考查范圍看，以點(diǎn)號(hào)為主，兼顧常用的標(biāo)號(hào)。從考查的題型看，主要有選擇、改錯(cuò)兩種。二、常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法及使用注意事項(xiàng)1、問號(hào)表示疑問句末尾的停頓。疑問句包括一般疑問句和特殊疑問句(反問句)。使用注意點(diǎn)：（1）第一注意選擇問，全句末尾才用問。（2）第二注意倒裝問，全句末尾才用問。如“怎么了，你”（3）第三注意特指問，每句末尾都要問。（連續(xù)發(fā)問時(shí)）（4）第四注意無疑問，陳述語氣不用問。如“誰”、“什么”、“怎么樣”。例①今天去呢還是明天去呢我實(shí)在拿不定主意?！敖裉臁魈烊ツ亍笔且粋€(gè)選擇問句，所以只能在句末用一個(gè)問號(hào)，分句“今天去呢”后面應(yīng)該改用逗號(hào)。例②“到底去還是不去我的小姑奶奶。”這是一個(gè)倒裝句，“我的小姑奶奶”是全句的主語。凡是倒裝問句，問號(hào)應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確表達(dá)出疑問或反問的語氣。不能一看到發(fā)問就加問號(hào)。句中，問號(hào)應(yīng)置于句末，前置謂語“到底去還是不去”之后應(yīng)改用逗號(hào)。例③除了他能去，還有誰呢你嗎你能去嗎我看你不能去吧例④要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋怎么建那里的近千株樹木將怎么辦該句中雖含有兩個(gè)疑問詞“怎么”，但都在謂語動(dòng)詞“關(guān)心”的統(tǒng)領(lǐng)之下，整個(gè)句子表達(dá)的并不是疑問語氣，而是陳述語氣。所以，該句第一處問號(hào)應(yīng)改用逗號(hào)，第二處問號(hào)應(yīng)改用句號(hào)。2、嘆號(hào)使用注意點(diǎn)：（1）嘆號(hào)用來表示強(qiáng)烈的感情，如驚喜、贊嘆、憤怒、請(qǐng)求、命令、祈使、悲傷、懼怕等，只要是抒發(fā)強(qiáng)烈感情的語言，句末均用嘆號(hào)。（2）反問句如感嘆語氣強(qiáng)烈，可用嘆號(hào)。如：我哪里比得上他呀！（3）幾個(gè)嘆詞連用，一般是最后一個(gè)嘆詞后用感嘆號(hào)。例：啊，?。∮值搅舜禾炝?。（4）倒裝嘆，全句末尾才用嘆。例：多美呀，祖國(guó)的春天！3、頓號(hào)表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。使用注意點(diǎn)：不用頓號(hào)情況（1）大并套小并，大并逗，小并頓。即有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號(hào)，小的并列詞語之間要用頓號(hào)。例：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。（2）并列謂并列補(bǔ)，中間不要插進(jìn)頓。（并列短語作謂語、補(bǔ)語時(shí)。）例：①你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。②這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。（3）集合詞語連得緊，中間不要插金頓。（“中、小學(xué)生”,“大、專院?！?，“指、戰(zhàn)員”，“司、乘人員”……這些詞語中的頓號(hào)都是不該用的）例：這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。“公安干警”是集合詞語，“干”指干部，“警”指警察。集合詞語是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來。）（4）概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。例：這瓷器有五六百年歷史了?！笆摺藗€(gè)人”，“三、四里”的錯(cuò)誤正在這兒。（5）“或”、“和”、“及”等連詞，只用其中一種即可。例：觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。（6）在沒有明顯停頓的并列詞語間，如“工農(nóng)兵”“風(fēng)馬牛不相及”。（7）并列成分已經(jīng)有問號(hào)或感嘆號(hào)等。例：這時(shí)，教室里響起了響亮的口號(hào)聲：“向戰(zhàn)斗英雄學(xué)習(xí)！”“向戰(zhàn)斗英雄致敬！”（8）分句之間用頓號(hào)。1997年高考全國(guó)卷中的“任務(wù)重、工程難、規(guī)模大”是三個(gè)主謂俱全的短句，也不是句中詞語的并列，中間不能用頓號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。4、逗號(hào)表示句子內(nèi)部的一般性停頓。使用注意點(diǎn)：（1）并列短語之間可以用逗號(hào)，較長(zhǎng)的并列短語之間用逗號(hào)，而不用頓號(hào)。例：桐木嶺，黃洋界，朱砂沖，八面山及雙馬石，是井岡山五大哨口。（并列詞語之間也可以改用頓號(hào)）鉛筆，橡皮，電子計(jì)算器，各式圓規(guī)，大大小小的塑料三角尺，占據(jù)了半張辦公桌。（因并列的各個(gè)成分有的較長(zhǎng)，停頓大）水稻、小麥、棉花，化肥、石油、煤炭，這些都是國(guó)家統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的物資。（因各項(xiàng)之間有不同的層次分別，逗號(hào)用來區(qū)分不同的并列層次，頓號(hào)用來表示同一層次中各個(gè)成分的并列）5、分號(hào)表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，使各分句間的層次清楚。使用注意點(diǎn)：（1）分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。例：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。張華考上了北京大學(xué)，李平考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校。（2）句中已用句號(hào)，就不再用分號(hào)。例：一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒；……（句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已經(jīng)用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已結(jié)束，再用分號(hào)，便顯得不倫不類?；蛘邔⒕涮?hào)改為逗號(hào)，或者分號(hào)改為句號(hào)。）6、冒號(hào)表示提示性話語之后的停頓，用來提起下文。使用注意點(diǎn)：(1)用在提示性話語之后的冒號(hào)，其提示作用發(fā)揮到句子的末尾；用在總括性話語之前的冒號(hào)，以總結(jié)上文。(2)不是一見到“說”、“道”之類的詞語后面就用冒號(hào)，間接引語時(shí)應(yīng)用逗號(hào)。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”“你看，”母親無可奈何地說，“就剩這點(diǎn)錢了。你全拿去吧?！薄澳銈儙讉€(gè)先回家吧?！卑嘀魅握f。在句中點(diǎn)號(hào)中，若按停頓時(shí)間的長(zhǎng)短依次排列，應(yīng)是頓號(hào)最短，逗號(hào)次短，分號(hào)較長(zhǎng)，冒號(hào)更長(zhǎng)。7、引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話，還可用來標(biāo)明需要著重論述的對(duì)象或具有特殊含義的詞語。使用注意點(diǎn)：(1)如改動(dòng)原話或原文變?yōu)檗D(zhuǎn)述，不能再加引號(hào)。(2)引號(hào)中的原話或原文里還有引用部分，應(yīng)加單引號(hào)(‘’)。8、括號(hào)標(biāo)明行文中注釋的話。使用注意點(diǎn)：（1）括號(hào)里的話如是注釋句子里的某些詞語，這種括號(hào)稱為句內(nèi)括號(hào)。句內(nèi)括號(hào)緊貼在被注釋或說明的文字之后，括號(hào)內(nèi)的語句末尾不可用點(diǎn)號(hào)(除問號(hào)、嘆號(hào)外)。（2）括號(hào)里的話如是注釋整個(gè)句子的，這種括號(hào)叫句外括號(hào)。句外括號(hào)用在被解釋的句子或段落末的標(biāo)點(diǎn)之后，括號(hào)內(nèi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)照舊，后括號(hào)外一般不用標(biāo)點(diǎn)。（3）如果句子是句子是一句完整的引文，后面是引文的出處。例：菱很小，但很嫩，味道十分鮮美。（茹志鵑《靜靜的產(chǎn)院》）9、破折號(hào)標(biāo)明行文中解釋說明的語句。除解釋說明外，破折號(hào)還可標(biāo)明話題的突然轉(zhuǎn)變，表示聲音的延長(zhǎng)、事項(xiàng)的列舉分承。破折號(hào)與“即”“就是”只用其中一種即可。破折號(hào)和冒號(hào)用法不同：（1）從語句的前后意思看，破折號(hào)往往對(duì)前面的某一詞的解釋說明（例①、例②）；而冒號(hào)的語言往往是對(duì)前面整個(gè)語句的分述（例⑥）、總述（例⑦）和解釋說明（例⑧）。（2）從語句的前后形式看，破折號(hào)可以對(duì)把注釋部分刪去，句子的中心內(nèi)容或形式仍完整（例①）；冒號(hào)的語言應(yīng)該一直句末，而且其語言絕對(duì)不可以省略（例⑤）。（3）從語氣上分析，破折號(hào)表示注釋時(shí)，無需表示停頓或停頓的時(shí)間很短（例③、例④）；而冒號(hào)有時(shí)比分號(hào)停頓的時(shí)間還要長(zhǎng)。例：①我有四年多，曾經(jīng)常常，——幾乎是每天，出入于質(zhì)鋪和藥店里。(《<吶喊>自序》)②帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊(cè)，懶散地站在正門出口——好像火車站剪票處一般的木柵子前面。((包身工))③我國(guó)的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。④啊，紫藤花!……我懷念你的姊妹們——一架白色的紫藤，一架青蓮色的紫藤——在那個(gè)園中靜悄悄地消受了一宵風(fēng)雨，不知今朝還能安然無恙否⑤桂林的美可以概括為八個(gè)字：山青、水秀、石美、洞奇。⑥《為了忘卻的記念》共有三處用了典故：寫柔石時(shí)想到了方孝孺；講官?gòu)d“尋找”作者時(shí)，引用了《說岳全傳》(清·錢彩著)高僧坐化的故事；第五段中提到了年青時(shí)讀向子期《思舊賦》的情形。⑦直到十幾天之后，這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆；一個(gè)小叔子；十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就只是這一點(diǎn)。(《祝福》)⑧馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后……10、省略號(hào)標(biāo)明行文中省略了的話。常見的省略有兩種：一種是引文的省略，一種是列舉的省略。省略號(hào)還可用來表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。使用注意點(diǎn)：(1)省略號(hào)前如果是問號(hào)、嘆號(hào)則仍照點(diǎn)；如果是頓號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)應(yīng)省去不點(diǎn)，因?yàn)槭÷蕴?hào)本身就表示應(yīng)有停頓，但意思未完。(2)省略號(hào)后的標(biāo)點(diǎn)，除后引號(hào)外，一般因文字已經(jīng)省略，標(biāo)點(diǎn)也應(yīng)省略不點(diǎn)。(3)省略號(hào)和“等等”只用其中一種即可。11、書名號(hào)標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、戲劇名、電影名、電視劇名、歌曲名、圖畫名、碑帖名、章程名、法令名等。使用注意點(diǎn)：（1）書名號(hào)的里邊還要用書名號(hào)時(shí)，外邊一層用雙書名號(hào)，里邊一層用單書名號(hào)。如：《<中國(guó)工人>發(fā)刊詞》（2）不可用書名號(hào)：機(jī)構(gòu)名、報(bào)刊的欄目名、短語不是文章（召開《社員大會(huì)》、舉辦《高考補(bǔ)習(xí)班》、以《清晨》為題寫一篇記敘文）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法一、問號(hào)1、第一注意選擇問，全句末尾才用問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問號(hào)。）區(qū)別選擇問與連續(xù)問的辦法有兩個(gè)：（1）在句子中是否有或能否加關(guān)聯(lián)詞“是……，還是……”。選擇問號(hào)的關(guān)聯(lián)詞只能用“是……，還是……”。因此凡是分句間有關(guān)聯(lián)詞“是……，還是……”的，或者能加上“是……，還是……”的是選擇問，只能在句末用一個(gè)問號(hào)。不能加的則是連續(xù)問，每個(gè)問題都應(yīng)加問號(hào)。（2）采用擬答的方法，看問句需要幾個(gè)答案，如只用一個(gè)答案的是選擇問，如需要多個(gè)答案的是連續(xù)問例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢b.你打算今天去呢，還是明天去呢c.你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒服2、第二注意倒裝問，全句末尾也用問。（倒裝性的問句，問號(hào)也打在全句末。）注意：倒裝句中，感嘆號(hào)具有相同的情況例：a.怎么了，你b.這究竟是怎么回事呢，同志們3、第三注意特指問，每句末尾都用問。（特指性的問句，每個(gè)問句的末尾都要打上問號(hào)。）如果連續(xù)幾個(gè)問句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少個(gè)問號(hào)。例：除了他能去，還有誰呢你嗎你能去嗎我看你不能去吧4、第四注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個(gè)句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號(hào)。）注意謂語動(dòng)詞是否帶疑問語氣。例：a.我不知道他叫什么。b.誰都不知道他叫什么。c.讓我們來看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。e.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。5、有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號(hào)。二、感嘆號(hào)關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，感嘆號(hào)要打在全句末尾。）注意：語氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反問句也用嘆號(hào)。例：多美呀，祖國(guó)的春天！三、頓號(hào)（注意層次：頓號(hào)用于并列詞語之間）1、大并套小并，大并逗，小并頓。（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號(hào)，小的并列詞語之間用頓號(hào)。）例：a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。b.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。2、并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號(hào)，而不打頓號(hào)。）a.你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。b.這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。3、集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號(hào)。）例：a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。4、概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號(hào)。）例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對(duì)岸三四里外是淺山。5、帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。6、并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號(hào)。7、并列成分已用問號(hào)、嘆號(hào)、書名號(hào)、引號(hào)，不再用頓號(hào)，但句子較長(zhǎng)就用逗號(hào)。四、分號(hào)（分號(hào)和逗號(hào)都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間，不同之處在于分號(hào)常常用在并列分句之間）分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。（并列分句內(nèi)部有了逗號(hào)，這并列分句間才能用分號(hào)。）例：a.我們過苦日子時(shí)，他來了；我們過好日子時(shí)，他卻走了。b.做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。五、冒號(hào)提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。例：a.下午他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。b.教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。注意：1冒號(hào)一般管到句末，只有句號(hào)才能終結(jié)冒號(hào)的提示范圍。2“某某說”之類放在引用的話前頭，用冒號(hào)，放在引用話中間或者后邊，不用冒號(hào)。例：李老師說：“我走了還有王老師，王老師會(huì)照顧她的?！崩骸爸x謝你，”李老師說，“車快來了吧”例：“李老師，現(xiàn)在是什么時(shí)候了”范福喜問。3不要在一個(gè)句子里套用兩個(gè)冒號(hào)。例：小劉來信說：近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了這句話改為：小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。4、不是說話而在“說”字后誤用冒號(hào)，部分引用（引文不獨(dú)立）前不能用冒號(hào)。5、冒號(hào)同表意相同的文字重復(fù)。六、引號(hào)引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外；引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。（這主要是引號(hào)和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的配合原則。）凡是把引用的話獨(dú)立來用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)里邊；凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，末尾不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。但是，引用的話末了的標(biāo)點(diǎn)如果是問號(hào)或嘆號(hào)，那么，即使作為作者自己的話的一部分，一般也要予以保留。例：a.寫文章應(yīng)做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機(jī)”。c.陸游詩(shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外?！弊⒁猓?引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外面的一層用雙引號(hào)，里面的一層用單引號(hào)；如果單引號(hào)之內(nèi)又有引文，則又用雙引號(hào)，以此類推。如：他走上前來問：“老師，'有條不紊’的'紊’字是什么意思”2、只把別人的話的大意說出，不照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述，不是直接引述，不用引號(hào)。如：她跑過來告訴我說，會(huì)議改在了下午四點(diǎn)鐘召開。七、括號(hào)注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。（如果括號(hào)注釋的是局部的詞語或短語，括號(hào)就緊貼著被注釋的部分；如果括號(hào)注釋的是整體的句子或段落，括號(hào)就和被注釋的部分隔開。）例：a.如果想對(duì)中國(guó)古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱《四庫(kù)全書簡(jiǎn)明目錄》（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。b.皮之不存，毛將焉（哪里）附。（《左傳》）c.人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。（但?。┏Ｒ姌?biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用例談1.非疑問句用問號(hào)例：我不知道這條路誰能走通但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。分析：“這條路誰能走通”雖然有疑問詞，但它是“不知道”的賓語，整個(gè)句子是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的陳述句，故不能用句號(hào)。2.倒裝句中問號(hào)前置例：到底去還是不去我的小姑奶奶。分析：這是一個(gè)倒裝句，“我的小姑奶奶”是全句的主語。凡是倒裝句，問號(hào)應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確地表達(dá)出疑問或反問語氣。不能一看到發(fā)問便加問號(hào)。3.分句之間用頓號(hào)例：浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。分析：這里實(shí)際上是三個(gè)分句，在第二個(gè)分句和第三個(gè)分句之間，應(yīng)用逗號(hào)而不是頓號(hào)?！皻g快、昂揚(yáng)、奮發(fā)”是聯(lián)合詞組。凡是聯(lián)合詞組，最后一個(gè)成分后面，不能用頓號(hào)。4.聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間用頓號(hào)例：上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新的劇目。分析：“越劇、滬劇、淮劇”是一個(gè)層次，它和“安徽的黃梅戲、河南的豫劇”組成聯(lián)合詞組，又是一個(gè)層次，不同層次之間都用頓號(hào)，必然脈絡(luò)不清。第二層次應(yīng)改為逗號(hào)。5.連詞前面用頓號(hào)例：觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。分析：“或”是連詞。在不表并列關(guān)系的連詞前面，無論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”，均不能用頓號(hào)?？筛鶕?jù)不同句子的情況，或者刪去頓號(hào)，或者改用逗號(hào)。6.概數(shù)中間用頓號(hào)例：她看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。分析：“十七八歲”是鄰近兩個(gè)數(shù)字連用，表示大概年齡。既然是概數(shù)，就不能用頓號(hào)。7.集合詞語中間用頓號(hào)例：這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。分析：“公安干警”是集合詞語，“干”指“干部”，“警”指“警察”。集合詞語是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來。8.句中沒有逗號(hào)徑直用分號(hào)例：打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。分析：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)雖同為句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，但停頓的時(shí)間有長(zhǎng)短之分。應(yīng)先用停頓短的逗號(hào)，再用停頓長(zhǎng)的分號(hào)，不能亂了秩序。只有在“分行列舉的各項(xiàng)之間”才能直接用分號(hào)。9.句子中已用句號(hào)再用分號(hào)例：一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；……分析：句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已用句號(hào)，表明整個(gè)句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號(hào)，便顯得不倫不類1了?；蛘呔涮?hào)改為逗號(hào)，或者分號(hào)改為句號(hào)。10.冒號(hào)后面提示范圍不清例：毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪情怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。分析：從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容，全是提示的范圍。其實(shí)不然。這里提示的只是兩句詩(shī)?；蛘邔⒚疤?hào)改為逗號(hào)，或者將引號(hào)后的逗號(hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào)。11.句中短暫停頓用冒號(hào)例：本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。分析：“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需要短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果一定要用，只宜用破折號(hào)，用“王安憶、王小鷹、程乃珊”來解釋說明“三位女杰”。12.同一句子中用兩處冒號(hào)例：晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二脫產(chǎn)培訓(xùn)。分析：“宣布”后面用了冒號(hào)，“措施”后面也用了冒號(hào)：這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子里，冒號(hào)一般只能用一個(gè)，否則便面目不清。兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)改一個(gè)為逗號(hào)。13.引語中“某某說”后用冒號(hào)例：“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！狈治觯悍彩窃谝欢我Z的中間插入“某某說”，這“某某說”后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。冒號(hào)在這里的作用是提示下文，用了冒號(hào)，前面的引文便沒有著落了。14.引語中句子末尾的點(diǎn)號(hào)誤置例：①李白的詩(shī)多豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。②為了子孫后代，為了中華民族，他們成了“盜火的普羅米修斯?！狈治觯河昧艘?hào)后，句末點(diǎn)號(hào)究竟是在引號(hào)內(nèi)還是在引號(hào)外，關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的還是從屬于引用者的。第①句中引用的是完整的兩句，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。第②句中“盜火的普羅米修斯”只是整個(gè)句子的賓語部分，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。一般來說，凡前面用了冒號(hào)，便提示下面引文獨(dú)立成句。15.不是書名用書名號(hào)例：《麗達(dá)公寓》即日出售，……分析：書名號(hào)用于書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名。“麗達(dá)公寓”是商品房的名稱，是不能用書名號(hào)的。不能為了突出某一表述對(duì)象，濫用書名號(hào)。特指問：用疑問代詞（如“誰、什么、怎樣”等）和由它組成的短語（“為什么、什么事、做什么、怎么做”等）來表明疑問點(diǎn)，說話者希望對(duì)方就疑問點(diǎn)作出答復(fù)，句子往往用升調(diào)。例如:①今天誰值日②你怎么不去圖書館呢③什么事不能好好商量的常用語氣詞“呢、啊”、不用“嗎”。如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1、概數(shù)用頓號(hào)概數(shù)是表示大概的數(shù)目，有時(shí)拿數(shù)詞連用來表示，如三五個(gè)、七八十人等。因?yàn)楸硎炯s數(shù)，所以概數(shù)中間不需要停頓。因此，如果加上頓號(hào)，就是錯(cuò)誤的。小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山?！叭睦铩笔青徑膬蓚€(gè)數(shù)字連用，表示大概的距離數(shù)目。既然是概數(shù)便不能加頓號(hào)。因?yàn)楦艛?shù)之間不需要停頓，一加上頓號(hào)，便成了“三”和“四”的并列，這就不符合表達(dá)的原意。2、縮寫的集合詞用頓號(hào)一些詞語，如父母、中小學(xué)生、干群、干警等是一些縮寫的表示集合群體意義的詞語，它們之間結(jié)構(gòu)緊密，不能用頓號(hào)分隔開來。這次“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”的成功，與廣大的指、戰(zhàn)員的積極參與和努力是分不開的?！爸笐?zhàn)員”是一個(gè)集合詞，“指”是指導(dǎo)員，“戰(zhàn)”指戰(zhàn)士?！爸笐?zhàn)員”中間不能用頓號(hào)隔開。3、連詞前用頓號(hào)并列詞語中如果有連詞“和”“與”“或”“或者”等，就不必再用頓號(hào)。這類連詞一般用在只有兩項(xiàng)的并列詞語之間或多項(xiàng)并列詞語的最后兩項(xiàng)之間。這種真率與坦白，本身就很能引起讀者的好感、關(guān)切、和共鳴。連詞“和”連接“共鳴”和“關(guān)切”，表示并列，而再加上頓號(hào)就多余了，應(yīng)該刪去頓號(hào)。另外，還要注意不表示并列關(guān)系的連詞前面，如“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等，均不能用頓號(hào)。可根據(jù)不同的語言環(huán)境，或者刪去頓號(hào)，或者改用逗號(hào)。大院里五十多歲、甚至六十多歲的老年人也參加了植樹活動(dòng)。不論是刻畫自己、或者描敘人世，他都毫不隱蔽地融進(jìn)自己的個(gè)性，灌入自己的熱情。“甚至”“或者”是連詞，不表示并列關(guān)系的連詞前面，不能用頓號(hào)?！吧踔痢北硎靖M(jìn)一步，刪去“五十多歲、甚至六十多歲”中間的頓號(hào)；“或者”表選擇，把“或者”前面的頓號(hào)，改為逗號(hào)。4、并列謂語、補(bǔ)語用頓號(hào)并列詞語或短語作謂語、作補(bǔ)語，并列成分之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。你要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步、工作。這篇小說寫得真實(shí)、動(dòng)人?！皩W(xué)習(xí)、進(jìn)步、工作”和“真實(shí)、動(dòng)人”分別作謂語、補(bǔ)語，中間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。5、分句間用頓號(hào)分句間的停頓時(shí)間較長(zhǎng)，并列成分之間各自成句，各自表達(dá)自己的意義，所以應(yīng)用逗號(hào)，不能用頓號(hào)。今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大?！叭蝿?wù)重”、“工程難”、“規(guī)模大”是三個(gè)并列的分句，因此，中間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。6、并列成分不同層次間用頓號(hào)如果并列詞語中還有并列詞語，因?yàn)椴辉谝粋€(gè)層次上，所以大的并列詞語要用逗號(hào)，小的并列詞語之間要用頓號(hào)。這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)、較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源?！吧钯Y料、生產(chǎn)資料”“動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游”是一個(gè)層次，“大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)、較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游”又是一個(gè)層次。不同曾冊(cè)間用頓號(hào)，造成脈絡(luò)不清。大的并列層次間應(yīng)用逗號(hào)。7、分句間沒有逗號(hào)直接用分號(hào)頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)都是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，但是停頓時(shí)間有長(zhǎng)短之分，不能亂了次序。停頓先用逗號(hào)，再用停頓長(zhǎng)的分號(hào)。只有在分行列舉的各項(xiàng)之間，才能直接用分號(hào)。遼寧官員談“死虎事件”中不能上山救虎三點(diǎn)原因：其一是經(jīng)驗(yàn)不足；其二是沒有專業(yè)捕獸隊(duì)伍；其三是捕獸槍支不夠。“三點(diǎn)原因”之間沒有逗號(hào)，并且停頓較小，不能用分號(hào)，應(yīng)用逗號(hào)。8、單句排比用分號(hào)對(duì)待同志要像春天般的溫暖；對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱；對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一氣呵成，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。9、無疑問處用問號(hào)有的句子雖然有疑問代詞，但是并沒有疑問。這時(shí)，就不能用問號(hào)。寫什么景怎么寫景為什么寫景是我們閱讀分析散文時(shí)應(yīng)注意的問題。“寫什么景怎么寫景為什么寫景”雖然有疑問代詞“什么”“怎么”“為什么”，但是它是整個(gè)句子的主語，三個(gè)短語沒有疑問，是表達(dá)了一個(gè)陳述語氣，不能用問號(hào)。10、倒裝疑問句中問號(hào)前置有的疑問句，主語和謂語倒置，問號(hào)應(yīng)放在句末，才能準(zhǔn)確表達(dá)出疑問或反問的語氣?！霸趺蠢材?。”我看到他在嘔吐就吃驚地喊。“怎么啦你”是一個(gè)倒裝句，“你”是這個(gè)句子的主語，問號(hào)放在“你”后面，才能準(zhǔn)確表達(dá)出句子的疑問語氣。11、選擇疑問句中問號(hào)前置選擇疑問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇分句，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)完整的意思，因而只在句末用一個(gè)問號(hào)，句中各分句之間用逗號(hào)。明天是你去監(jiān)考呢還是我去監(jiān)考呢這是一個(gè)選擇問句，兩個(gè)分句之間應(yīng)用逗號(hào)，只在句末用一個(gè)問號(hào)。12、冒號(hào)后揭示范圍不清冒號(hào)的揭示作用要發(fā)揮到句子末尾，也就是說，冒號(hào)要管到句末，不能只管到句中。毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。從句子表面看，冒號(hào)后面的內(nèi)容，全是提示的范圍。其實(shí)不然，這里提示的，只是兩句詩(shī)。冒號(hào)不能管到句末，因此，或?qū)⒚疤?hào)改為逗號(hào)，或?qū)⒍禾?hào)改為句號(hào)