大班數學教案活動《數字寶寶找鄰居》含反思

大班數學教案活動《數字寶寶找鄰居》含反思大班數學教案活動《數字寶寶找鄰居》含反思大班數學教案活動《數字寶寶找鄰居》含反思設計意圖《幼兒園指導綱要》中指出，我們應引導幼兒結合和利用生活閱歷，感受科學給生活帶來的便利，萌發(fā)對科學的愛好。

在本節(jié)活動中，我通過生活閱歷引導幼兒了解鄰居，通過鄰居引出相鄰數。

在解決問題的過程中，關心幼兒用數學的思維理解10以內數的相鄰數，進展幼兒思維力量。

并鼓舞幼兒參加活動，用嬉戲的形式表現(xiàn)自己的探究過程和探究結果，通過活動進展幼兒規(guī)律思維力量及語言表達力量，體驗勝利的喜悅。

活動目標1.讓幼兒感知相鄰數，知道找10以內數的相鄰數的方法。

2.通過嬉戲活動能夠找出10以內數的相鄰數3.培育幼兒對數學活動的愛好，使幼兒在活動中感受勝利的喜悅。

3.體驗數學集體嬉戲的歡樂。

4.初步培育觀看、比較和反應力量。

活動預備1.教具預備1-10的數字卡片、PPT課件。

2.學具預備裝有1-10的數字卡片的紙箱。

活動過程一、開頭部分談話導入1.在漂亮的森林王國里，住著很多可愛的小動物，城里有一座美麗的城堡，住著三個動物好伴侶，你們猜一猜，它們會是誰呢?2.(播放PPT)讓我們一起來看一看它們究竟是誰呢?3.小伴侶都知道它們是誰(小狗、小兔子和小猴子)也知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們找出你們自己的鄰居是誰?二、基本部分熟悉相鄰數1.通過找小動物、小伴侶的鄰居，潛移默化嘗試找數字寶寶

的鄰居。

(出示PPT數字寶寶)2.舉例找3、7的鄰居。

通過舉例讓幼兒知道一個數的相鄰數就是比它小1和大1的數。

3.唱《找伴侶》兒歌，讓幼兒找相鄰數。

4.做嬉戲找鄰居游戲一摸彩票找鄰居其中一名幼兒在一個裝有2-9的數字的箱子里摸，摸出一個數字卡片，并大聲說出它的相鄰數，正確的即可獲獎。

用不同方式連續(xù)找相鄰數。

嬉戲二填表格找鄰居發(fā)給每位幼兒一張表冊，請寫出中間數字的鄰居。

三、結束部分活動小結今日我們幫數字寶寶找到了鄰居，知道了什么是相鄰數(就是比它大1和比它小1的數就是它的相鄰數)。

數字寶寶們特別快樂，小伴侶們快樂嗎?今日小伴侶們表現(xiàn)的真棒!回家后考考自己的爸爸媽媽，看看他們知道相鄰數嗎?小伴侶們再見!教學反思數學來源于現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應用于現(xiàn)實，數學過程應當是關心幼兒把現(xiàn)實問題轉化為數學問題的過程。

教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。

小百科數字人類最早用來計數的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內的數字。

當數目很多時，大多數的原始人就用小石子和豆粒來記數。

慢慢地人們不滿意粒為單位的記數，又創(chuàng)造了打繩結、刻畫記數的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數。

中國古代是用木、竹或骨頭制成的小棍來記數，稱為算籌。

這