實驗幼兒園小班延時服務(wù)活動教案：古詩詠鵝(幼兒園小班古詩教學(xué)設(shè)計)_第1頁
實驗幼兒園小班延時服務(wù)活動教案：古詩詠鵝(幼兒園小班古詩教學(xué)設(shè)計)_第2頁
實驗幼兒園小班延時服務(wù)活動教案：古詩詠鵝(幼兒園小班古詩教學(xué)設(shè)計)_第3頁
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實驗幼兒園小班延時服務(wù)活動教案：古詩詠鵝(幼兒園小班古詩教學(xué)設(shè)計)試驗幼兒園星趣園區(qū)小班延時服務(wù)活動教案詠鵝活動目標(biāo)1、喜愛朗讀古詩《詠鵝》，并能用動作表演詩歌內(nèi)容，初步培育幼兒古詩誦讀的愛好。

2、初步了解大白鵝的形狀特征。

3、情愿觀賞詠鵝，感知詠鵝語言的美麗，風(fēng)趣。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，進(jìn)展幼兒的語言力量重點難點喜愛朗讀古詩《詠鵝》，并能用動作表演詩歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒誦讀古詩的愛好。

活動預(yù)備錄音機(jī)、白鵝叫聲錄音帶、《詠鵝》朗讀帶、音樂帶，自制正在游泳的大白鵝圖片，課前事先畫好的“小河”。

活動過程(一)聽一聽，猜一猜。

1、放白鵝叫聲錄音帶，請幼兒猜一猜是什么動物。

(激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好)2、出示大白鵝的圖片。

(事先把圖片貼在黑板上，再用一張白紙遮住，以此設(shè)置懸念，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛好)。

(二)看一看，說一說，學(xué)學(xué)。

1、引導(dǎo)幼兒觀看大白鵝的形狀特征并初步理解詩歌內(nèi)容。

(1)鵝的羽毛是什么顏色的?(2)大白鵝的脖子長得怎么樣呢?(長長的)(3)這只大白鵝伸著長長的脖子向著天空在唱歌呢，我們聽一聽它是怎樣唱的。

(放白鵝叫聲(4)我們也來學(xué)一學(xué)白鵝唱歌吧。

帶領(lǐng)幼兒仿照動作，伸長脖子學(xué)白鵝叫聲。

(引出詩句“鵝鵝、鵝，曲項向天歌(5)大白鵝最喜愛游泳，它是怎樣游泳的呢?(引導(dǎo)幼兒用雙手模擬劃水的動作，引出詩句“白毛浮綠水＂)(6)大白鵝小腳的顏色真美麗，是什么顏色的呀?(紅色)那么大白鵝游派時腳又是怎么用力的呀?請幼兒自主創(chuàng)編動作，然后集體仿照(引出詩句“紅掌撥清波)。

(三)聽一聽，讀一讀1、放《詠鵝》朗讀帶，幼兒觀賞。

2、老師有感情配樂朗讀，邊讀邊模擬動作表現(xiàn)古詩內(nèi)容3、教讀兩次。

第一次拍節(jié)奏讀，其次次邊讀邊模擬動作。

4、跟讀一次。

放錄音朗讀帶，幼兒邊跟讀邊用動作表演。

(四)音樂嬉戲:歡樂的大白鵝1、放音樂歌曲《詠鵝》。

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