幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案

第第頁(yè)幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案最新幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案(一)

教學(xué)目標(biāo):

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2.初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)同學(xué)都要提高安全意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入：

中暑是怎么回事?

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心;重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。

二、爭(zhēng)論：戶外活動(dòng)如何防止中暑呢?

1.喝水。大量出汗后，要實(shí)時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，肯定要帶夠充分的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

2.降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)當(dāng)做好防曬的預(yù)備，最好預(yù)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要馬上采用措施，查找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫。

3.備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的.癥狀。假如中暑癥狀嚴(yán)峻，應(yīng)當(dāng)馬上送醫(yī)院診治。

三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)留意哪些?

1.夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避開(kāi)猛烈運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)量大流汗就多，簡(jiǎn)單中暑。

2.夏季晝長(zhǎng)夜短，天氣酷熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠，同時(shí)可以避開(kāi)中午高溫期，減削中暑的可能，不僅對(duì)健康有益，而且能夠保障有充分的精力投入學(xué)習(xí)。

最新幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案(二)

教案目標(biāo)：

1、幼兒探究防暑降溫的各種方法。

2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

教案預(yù)備：

收集各種防暑用品

教案過(guò)程：

一、幼兒相互觀測(cè)談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷?。幼兒園教案，你們這幾天帶來(lái)了許多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種?

二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>

你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹?

重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避開(kāi)陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不簡(jiǎn)單曬傷。

說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)假如讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?幼兒園教案，樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今日帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好方法。

總結(jié)：對(duì)小兒中暑應(yīng)留意預(yù)防，盡量避開(kāi)長(zhǎng)時(shí)間在烈日下直射。在酷熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風(fēng)。對(duì)體弱兒尤其要留意預(yù)防中暑。一旦發(fā)生中暑，要馬上采用有力的降溫措施，可采納物理降溫，也可用藥物降溫，并要實(shí)時(shí)補(bǔ)充水分和電解質(zhì)。

最新幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案(三)

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道中暑的緣由。

2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)。

3、知道中暑后如何簡(jiǎn)約處理。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)

活動(dòng)預(yù)備

關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

活動(dòng)過(guò)程

(一)引入

師：小伙伴，夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。假如長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很簡(jiǎn)單引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避開(kāi)發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)

師小結(jié)：我們都知道夏天最簡(jiǎn)單中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

(1)夏天在家時(shí)應(yīng)當(dāng)多喝白開(kāi)水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。

(2)夏天出門時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。

(3)從空調(diào)房間到戶外時(shí)，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，否那么冷熱改變太大，身體不易適應(yīng)。

(4)夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲憊的狀況下一受熱就很簡(jiǎn)單中暑。

(二)出示圖片

師：小伙伴，中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在你們來(lái)看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣?

幼兒自由回答

師：剛才小伙伴都知道中暑之后會(huì)怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)當(dāng)做呢?(幼兒自由回答)

師小結(jié);假如在我們生活中有人涌現(xiàn)中暑的狀況，那么我們要發(fā)揚(yáng)相互援助的好精神，立刻對(duì)中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請(qǐng)別人幫忙。中暑后我們應(yīng)當(dāng)采用一下的解救措施：

(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到四周陰涼或通風(fēng)的地方，也可請(qǐng)四周的人幫忙。

(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。

(3)我們也要依據(jù)病情的嚴(yán)峻狀況，假如病情嚴(yán)峻時(shí)應(yīng)實(shí)時(shí)送到醫(yī)院。

(4)你們還要告知爸爸媽媽每天要與幼兒園協(xié)作做好防暑降溫的工作。

(三)情境游戲：中暑了怎么辦?

請(qǐng)幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景，并會(huì)用老師提供的道具為中暑幼兒降暑。

(四)學(xué)會(huì)中暑順口溜

師;小伙伴今日這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的緣由，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

(出示順口溜)

師;嘿、嘿、嘿、嘿

酷熱季節(jié)防中暑，

運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，

淺色衣帽最相宜，

最正確飲料淡鹽水，

預(yù)防中暑保健康。

小伙伴拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。

最新幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案(四)

一、設(shè)計(jì)意圖

夏季，氣溫酷熱。幼兒園是集體戶外活動(dòng)時(shí)，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時(shí)和孩子們聊聊如何預(yù)防中暑顯得非常須要、非常重要。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、有預(yù)防中暑的意識(shí)。

2、了解中暑的起因以及中暑對(duì)身體的影響，掌控預(yù)防中暑的簡(jiǎn)約知識(shí)。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇猛的孩子。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、邀請(qǐng)兒科專家(利用家長(zhǎng)資源)

2、中暑圖片1張、預(yù)防中暑圖片5張

3、音樂(lè)《健康歌》

4、調(diào)查中暑的緣由

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)由圖片導(dǎo)入中暑

出示圖一(體溫高暈倒中暑了)

師：他怎么了?

(二)查找中暑緣由

1、你們中暑過(guò)嗎?你中暑時(shí)都會(huì)怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)

2、中暑這么難過(guò)，平常你都是怎么中暑的?(幼兒講解并描述)

老師小結(jié)。

(三)預(yù)防中暑方法

1、怎樣就能預(yù)防中暑了呢?(幼兒議一議)

2、現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)專家

師：今日我們請(qǐng)來(lái)了兒科專家*醫(yī)生(家長(zhǎng))，讓我們用激烈的掌聲請(qǐng)出*醫(yī)生(老師扮演)。