2017秋二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

2017秋二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)接觸了一些音樂(lè)常規(guī)，對(duì)音樂(lè)很感興趣。他們特別喜歡活潑、貼近生活的歌曲。學(xué)生的發(fā)展不太平衡，大部分學(xué)生的音樂(lè)感覺(jué)很好，音準(zhǔn)也不錯(cuò)。但是，少數(shù)學(xué)生的音準(zhǔn)、表現(xiàn)力和常規(guī)需要繼續(xù)培養(yǎng)。二、教材分析：（一）全冊(cè)分析本學(xué)期所使用的教材是國(guó)家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人音版）。該教材是針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。從教育觀念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，貫穿始終地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本冊(cè)共分十一個(gè)單元主題：《問(wèn)聲好》、《時(shí)間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動(dòng)》、《可愛的動(dòng)物》、《小小音樂(lè)家》、《幸福生活》、《美麗的動(dòng)物》、《過(guò)新年》、《農(nóng)家樂(lè)》。（二）編排意圖新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性和民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性和欣賞性的可聽性。這些歌曲朗朗上口、易于聽、易于記，學(xué)生們很喜歡唱。在識(shí)譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律為主。各年級(jí)歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn)。例如，本冊(cè)教材的圖譜和字母譜就是特色。對(duì)于最基本的時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值，從四二拍到四三拍，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。（三）教學(xué)內(nèi)容第一單元：?jiǎn)柭暫民雎牐骸渡炙嚒繁硌荩骸对缟虾谩贰ⅰ缎÷槿浮肪巹?chuàng)與活動(dòng)第二單元：時(shí)間的歌聆聽：《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》表演：《時(shí)間像小馬車》、《這是什么》第三單元：童話故事聆聽：《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》表演：《小紅帽》、《有一個(gè)人在森林》第四單元：跳起舞聆聽：《在北京的金山上》、《雪蓮獻(xiàn)北京》表演：《多么快樂(lè)多么幸?！?、《我的家在日喀則》第五單元：愛勞動(dòng)聆聽：《勞動(dòng)歌》、《海娃的歌》表演：《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》第六單元：可愛的動(dòng)物聆聽：《愛勞動(dòng)》、《鳥店》表演：《我的小綿羊》、《小袋鼠》第七單元：小小音樂(lè)家聆聽：《百鳥朝鳳》、《小樂(lè)隊(duì)》表演：《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》、《嗩吶配喇叭》第八單元：幸福生活聆聽：《阿細(xì)跳月》、《歌聲與微笑》表演：《同坐小竹排》、《西倫達(dá)》第九單元：美麗的動(dòng)物聆聽：《龜兔賽跑》表演：《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》第十單元：過(guò)新年聆聽：《窗花舞》、《晚會(huì)》本次冬令營(yíng)的音樂(lè)活動(dòng)包括表演和聆聽兩部分。在表演環(huán)節(jié)，我們將演唱《小拜年》和《過(guò)新年》，以及《牛歌》和《看場(chǎng)》。在聆聽環(huán)節(jié)，我們將聆聽《我在田里唱新歌》和《趕大車》。通過(guò)這些活動(dòng)，我們的教學(xué)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力和興趣，讓學(xué)生能夠自然流暢地唱歌，能夠積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng)。同時(shí)，我們也希望通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛的精神，以及熱愛祖國(guó)、動(dòng)物、勞動(dòng)和大自然的思想教育目標(biāo)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們將采取措施來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立良好的自信心，使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也從中得到樂(lè)趣。我們將通過(guò)設(shè)計(jì)情景或?qū)嵺`活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造良好的氛圍，讓學(xué)生能夠自然大方地演唱，并且能夠以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)歡快活潑的情緒。同時(shí)，我們也將注重教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生能夠初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志，學(xué)會(huì)注意聆聽音樂(lè)，以動(dòng)作