師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在（心得體會）中，為了記錄自己的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的感想,可以書寫心得體會來準(zhǔn)時記錄。那么,一起來（（學(xué)習(xí)心得）體會）是如何寫的吧，下面是我為大家整理的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得7篇，歡迎閱讀。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得篇1

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深深的知道：百年大計，（教育）為本；教育大計，老師為本；老師大計，師德為本。

究竟什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是老師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。（愛崗敬業(yè)），教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不行估量的。老師是學(xué)問種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社進(jìn)展與進(jìn)步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。

因而，老師的言行是對同學(xué)影響的重要因素之一，它不僅影響著同學(xué)學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著同學(xué)人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的進(jìn)展水平。老師應(yīng)因材施教，一視同仁，對好同學(xué)關(guān)愛備至，而對差同學(xué)更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去查找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的確定和激勵，讓他們感到暖和，增加自信素材。學(xué)校是培育人才的地方，老師是培育人才的園丁。

作為21世紀(jì)的老師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實和完善自己專業(yè)學(xué)問，不斷探究新的（教學(xué)（方法）），豐富教學(xué)（閱歷），取眾人所長，補(bǔ)己之不足，精益求精。這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些感想，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月，讓我這個實習(xí)老師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的學(xué)問。我肯定會以師德師風(fēng)連續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得篇2

“十年育樹，百年育人”，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培育靠的是教育，振興民族的盼望在于教育。老師是振興教育、培育人才的關(guān)鍵；老師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必需造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、人民群眾滿足的、高素養(yǎng)的老師隊伍。

當(dāng)前，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，肯定程度上影響了人民老師良好的整體形象。例如：老師急于求成，往往口不擇言，損害了同學(xué)的自尊；因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象時有發(fā)生；老師不公正地看待同學(xué)，把同學(xué)清楚地分為三六九等，做不到一視同仁。面對新時代的狀況，在推動素養(yǎng)教育，提倡更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣闊老師面臨的重要課題，通過對師德教育的學(xué)習(xí)，我有感受：

愛心是根本

愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”?；繇骼蠋煆慕塘旮形虻剑簺]有愛就沒有教育；鄒有云老師“專心去愛每一位同學(xué)”；林崇德老師也指出“師愛是師德的靈魂”。在教學(xué)中，我樹立了正確的同學(xué)觀，敬重和充分信任同學(xué)，以公平的態(tài)度對待同學(xué)，并深化了解同學(xué)，真誠關(guān)懷同學(xué)的進(jìn)步和成長，力爭成為同學(xué)的良師益友。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得篇3

特別榮幸的參與這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽取了各位的園長講座以及閱歷豐富老師的示范課。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作熟悉從模糊到清楚，從茫然到豁達(dá)，不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到許多，更多的是在老師的道德素養(yǎng)以及生活態(tài)度和清晰自己的人生規(guī)劃。

在這個只是快速更新的時代里，作為老師面對的是祖國的將來和盼望，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為老師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)學(xué)問外，同事還要學(xué)會做事（人際交往）。我們要做如何與家長溝通。如何擅長觀看，思索，討論。做好和家長、同學(xué)、同事關(guān)系，相對的來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

做到讓同學(xué)喜愛你，喜愛上你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這是需要不斷的提升個人魅力，在平常積累閱歷中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信任。多讀書，提升自己，要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的（反思）自己。在老師這一行沒有最好的，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的閱歷與方法。這就做為一個好的老師的標(biāo)準(zhǔn)。

在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。教育是需要公正的，教育是需要高質(zhì)量的。

總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的關(guān)懷，也體現(xiàn)了幼兒園對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善。大大的激勵老師的工作熱忱，我也信任老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了很多的珍貴的閱歷，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。向閱歷豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得篇4

假如說教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；假如說老師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是老師的靈魂，師德是彩虹，是驛站，是抱負(fù)之火，生命之光是老師的人格魅力，是老師的全部生命。

我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這所漂亮的學(xué)校，空氣新奇，綠樹成蔭。在這全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感受到了他們身上那獨有的特點，正是由于他們的熱忱，讓我感受到了家的溫馨，正是由于他們的團(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力氣，讓我有了一股向上的沖勁。在這里，我收獲很大，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境，更重要的是我還接受了一個全新的教育。

在這上下一心，共同進(jìn)取的集體里，把課上好是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們剛剛步入工作崗位的青年老師而言，想要取得令人滿足的教學(xué)效果是需要付出大量的時間和精力的，正是由于有優(yōu)秀老師的示范，才讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成果。他們無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)著神圣的職業(yè)。

他們的真心和付出深深地激勵著我，幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種味道嘗遍過后，我越來越感覺到，這個職業(yè)需要我，我更離不開這個職業(yè)。我將一如既往，我愿在這片熱土上播撒青春。

作為老師，我們甘為人梯，雖工作艱辛，吃也清淡，穿也素雅，但面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生；雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉起明天的太陽！

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得篇5

一、政治思想方面

本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》等，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴(yán)以律己，增加自身的自控本領(lǐng)，掌握自我的心情，始終堅持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平常參與全校各種團(tuán)體活動，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動。

二、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、神圣的。

在教學(xué)工作或生活中，我首先了解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體狀況、家庭情景、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、（愛好（愛好））、性格氣質(zhì)、交友情景、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解同學(xué)，我每一天都和他們在一齊，和他們（說說）話，在閑談過程中了解他們的基本情景。

其次，我喜愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，敬重、理解、信任同學(xué)。

敬重同學(xué)的人格，理解同學(xué)的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任他們的潛在本領(lǐng)，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉，在磨練中成長。

第四，嚴(yán)格要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三班級的數(shù)學(xué)老師，我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問；我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開幻想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，同學(xué)的素養(yǎng)正在提高。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得篇6

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣闊老師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在同學(xué)中樹立起良好的師德師風(fēng)。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

愛崗敬業(yè)首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

敬重同學(xué)每一位高校生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要把同學(xué)公平看待，不能把同學(xué)當(dāng)下級任憑呵斥。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。

努力進(jìn)取作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。

以身作則老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的學(xué)問中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，更會在道德和作風(fēng)方面給同學(xué)以樂觀的影響。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得篇7

有人說，一個好老師要愛同學(xué)，要關(guān)懷同學(xué)的生活，有人說，一個好老師要嚴(yán)格要求同學(xué)，也有人說，一個好老師要學(xué)識淵博，等等。我認(rèn)為一個好老師最重要的是能夠成就一名孩子同學(xué)。

對于我們貧困地方的家庭，要想轉(zhuǎn)變命運最直接的方式就是讓孩子學(xué)有所成，所以一個孩子寄予了一個家庭的盼望，只有讓孩子品學(xué)兼優(yōu)，才能轉(zhuǎn)變自己和家庭的貧困面貌。

那如何才能夠成就一名同學(xué)呢！我的看法是永不放棄每一名孩子，在漫長的學(xué)習(xí)生活中，有極個別的孩子會掉隊，他們掉隊的緣由是多方面的，有的由于學(xué)業(yè)難度漸漸增大而不適應(yīng)，有的由于年齡增長世界觀的變化，有的受到社會習(xí)氣的影響，也有的由于家庭引導(dǎo)不缺位；對于這些同學(xué)我絕不會由于同學(xué)的變化而對他們放棄，而是正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的要求，使他們逐步的跟上其他同學(xué)。

在教育同學(xué)的過程中，除了嚴(yán)格要求外，還要喜愛每一個同學(xué)，不能由于他學(xué)習(xí)不好而卑視他，有的人對于愛同學(xué)的理解可能屈限于讓同學(xué)興奮，而忽視了同學(xué)的價值觀的教育。我的嚴(yán)格不代表嚴(yán)峻，對于同學(xué)的學(xué)業(yè)要一絲不茍，嚴(yán)格要求，對于他們的人格肯定要做到公平對待，讓同學(xué)體會到老師的公正，正直。在