幼兒園大班教案《保健茶》（通用）

幼兒園大班教案《保健茶》（通用）?

幼兒園大班課程方案《保健茶》

大班課程《保健茶》適合大班主題教學活動，讓孩子們有目的地為他人預(yù)備保健茶，培育他人的情感，了解一些一般植物制茶的關(guān)系，以及人們的健康，并刺激孩子。

奇怪???心和探究的欲望，來看看幼兒園班《保健茶》課程方案。

活動目標

1.了解一些用于制茶的常見植物與人類健康之間的關(guān)系。

2，盡量為他人有目的地預(yù)備保健茶，發(fā)芽，關(guān)懷他人的心情。

3.激發(fā)幼兒的奇怪???心和探究欲望。

4.培育嘗試孩子的精神。

繁重而困難的活動

了解一些常見健康茶的健康好處。

可以有目的地為他人預(yù)備健康茶，并喚起他人的情感。

活動預(yù)備

1.在各種茶《調(diào)查表》上完成預(yù)先完成的效果

2，紅棗，枸杞，菊花，肥海，玫瑰，綠茶6種

3，配對操作連接圖，勾線筆

4,6個透亮?????鍋，一些透亮?????杯，沸水瓶。

5，背景音樂

活動程序

I.溝通爭論（梳理健康茶的零星閱歷）

-顯示孩子們帶來的問卷

老師我前幾天請你做一份關(guān)于保健茶的調(diào)查問卷。

今日我們將一起爭論這些健康茶。

2，老師請告知我們這是什么，它做了什么？（兒童依據(jù)自己的問卷介紹）（當孩子說材料時，老師會出示材料圖和相應(yīng)的功效圖）。

3.交換這些材料的不同效果

-紅棗（血），什么樣的人更適合吃紅棗？醫(yī)生建議一般人最好每天吃3個日期。

-枸杞（猜），猜猜，它對人體有什么好處？

--C（清火），什么季節(jié)適合喝菊花茶？

-肥海（清音），那些考慮什么職業(yè)常常使用蝎子的人，更適合飲用肥海？

-玫瑰（美女），誰更合適？

-綠茶（防止老化），猜猜這是什么茶？喝酒有什么作用？

總結(jié)這些植物有自己的功效，喝這些植物使茶對我們的身體有益，因此它們被稱為-保健茶。

二，配對操作（進一步了解保健茶的功效）

中介語你知道這些健康茶的功效嗎？

老師接下來，我們玩連接嬉戲。

以上是各種材料的圖片。

以下是各種功能。

請與兩個好伴侶合作，并使用線路連接兩個。

（老師演示一個）

-請帶兩兩個孩子，

2.讓孩子檢查他們是否正確配對。

總結(jié)通過連接嬉戲，我們都知道這六種健康茶的不同效果。

三，嘗試配茶（特殊為別人預(yù)備保健茶）

老師你喜愛喝什么樣的茶？為什么？（在現(xiàn)場，泡茶，等到最終一個環(huán)節(jié)來品嘗茶）

2，師除了給自己正確的茶，我還想為媽媽預(yù)備一份保健茶。

她太年輕，看不清晰，臉上有皺紋。

你說我應(yīng)當給她保健茶。

什么？

老師那你最想喝茶的是誰？為什么？

用茶點第一步，先拿一個透亮?????的杯子

其次步，留意觀看每種材料旁邊的數(shù)字

在第三步中，使用該工具將材料放入杯中

4，操作兒童，老師參觀觀看和指導(dǎo)。

5，老師請告知我們，你是誰裝的是茶？

簡介我們二班級的孩子真的很棒。

他們不僅了解這些健康茶的功效，還關(guān)懷他們的家庭和老師。

我信任家人和老師都喜愛你的茶，身體會越來越好！

四，體驗品嘗（嘗嘗保健茶的味道）

老師剛才我們?yōu)閯e人預(yù)備了保健茶。

那你想品嘗健康茶的味道嗎？

2.幼兒品嘗剛剛預(yù)備好的保健茶。

活動延期

老師上次我們的孩子帶來了許多其他茶來迎接他們。

假如您有愛好，可以再試一次。

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