小學(xué)語文-《普羅米修斯》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

夸父追日嫦娥奔月女媧補(bǔ)天盤古開天辟地后羿射日普羅米修斯1、讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾遍。

2、用一兩句話概括地說說課文講了一個(gè)什么故事。自學(xué)要求火焰領(lǐng)袖懲罰敬佩饒恕違抗關(guān)押鎖鏈狠心雙膝肝臟氣急敗壞驅(qū)寒取暖我會(huì)讀普羅米修斯赫拉克勒斯

宙斯阿波羅火神眾神的領(lǐng)袖太陽神大力神課文主要講了一件什么事？

本文就是寫普羅米修斯為了給人類造福，不惜冒著生命危險(xiǎn)，違抗宙斯的命令，勇敢地盜取天火，從而遭到嚴(yán)厲的懲罰，最后獲得自由的故事。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑夜中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。沒有只好無邊個(gè)又一個(gè)一

就在這時(shí)候,有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)到太陽神阿波羅那里拿取火種。

自從有了火，人類就開始用

它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火

來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……

自從有了火，人類用它（）火使人類從黑暗走向──從寒冷走向──

從痛苦走向──從疾病走向──

從野蠻走向──光明溫暖快樂健康文明

為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！

第一：把這兩個(gè)慘不忍睹的畫面畫下來。第二：圈一圈，哪些細(xì)節(jié)深深地刺痛了你。

普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈,也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。死死地既不能也不能日夜風(fēng)吹雨淋火辣辣的太陽炙烤著大地,普羅米修斯（）漫漫長(zhǎng)夜空無一人，普羅米修斯（）大雪紛飛，冰天雪地，普羅米修斯（）倍感饑渴,炎熱

倍感孤獨(dú),寂寞

凍得失去知覺

盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服

普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈,也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。死死地既不能也不能日夜風(fēng)吹雨淋

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。每天啄食盡頭

盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

受刑中的普羅米修斯在想什么？“我”

為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！

盡管懸崖如此可怕，盡管痛苦如此巨大，但他為了人類的幸福與快樂，就是不向宙斯屈服。普羅米修斯，我想對(duì)你說(

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普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。終于1、根據(jù)諸神，連線。有正義感，但很軟弱。宙斯冷酷無情，心狠手辣。赫拉克勒斯有力氣，有正義感，敢作敢為。普羅米修斯有正義感，堅(jiān)定、無畏?；鹕裎夷苄衅樟_米修斯贊歌是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？深受酷刑卻無怨無悔？高山險(xiǎn)峻，鐵鏈加身。烈日如火，暴雨如注―