幼兒園中班活動策劃方案電子版（八篇）

第16頁共16頁幼兒園中班?活動策劃方?案電子版?<主題背景?>新年即?將來臨，幼?兒對新年會?有許多新的?憧憬與愿望?，如新玩具?，新衣服等?，而春節(jié)又?是我們中華?民族的傳統(tǒng)?節(jié)日。我們?將從孩子對?生活的感受?和體驗切入?和幼兒一起?去探究身邊?常見的新年?事物，同時?也讓孩子的?認知在生活?化的情景中?得到發(fā)展，?形成積極的?情感態(tài)度，?讓孩子們體?驗到春節(jié)的?快樂，知道?自己又大一?歲了，以此?來加深幼兒?對春節(jié)的認?識與了解，?感受過春節(jié)?的喜悅。?<主題目標?>1.知?道春節(jié)是我?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，春節(jié)到?了，自己又?長大一歲了?，2.了?解春節(jié)的有?關習俗(拜?年、壓歲錢?等)，感受?春節(jié)的歡樂?氣氛，體驗?與人們共慶?春節(jié)的快樂?。3.參?加豐富多彩?的春節(jié)活動?，能用連貫?完整的語言?講述春節(jié)中?的所見所聞?。4.知?道每個人都?有自己的屬?相，了解十?二屬相具體?有哪些動物?表示以及輪?換規(guī)律。?5.學會看?日歷，知道?一年中有_?___個月?，了解日歷?的作用，懂?得珍惜時間?。<活動?內容>健?康領域參考?活動活動?名稱：運蛋?活動目標?：1.練?習拋、接、?拉、鉆和平?衡等基本動?作，提高幼?兒動作的協(xié)?調性。2?.嘗試用不?同的方法運?蛋，激發(fā)幼?兒的責任意?識和呵護生?命的情感。?3.懂得?與同伴交流?合作，并從?中分享成功?的喜悅，體?驗助人的快?樂。活動?準備：各?種搬運氣球?的輔助工具?，如塑料袋?、紙板、小?籃子、報紙?、棍子、小?桶、舊衣、?小推車等。?“運蛋圖”?四張，吹好?的氣球若干?，裝好水的?氣球“鴕鳥?蛋”若干。?活動過程?：一、熱?身運動玩氣?球提問：?你是怎么玩?的，在玩的?過程中是怎?么保護氣球?的?(引導?幼兒介紹方?法：拋、接?、拍、打、?托、墊等)?二、感知?徒手送“鴕?鳥蛋”的方?法1.師?：馬上要過?春節(jié)了，剛?才老師接到?鴕鳥媽媽的?電話，請我?們大一班的?小朋友幫助?它送些鴕鳥?蛋，他要準?備年貨了，?但是再運送?的過程中，?小朋友們要?注意，不能?把蛋打碎了?，要不然鴕?鳥媽媽過新?年就沒有吃?的嘍。2?.幼兒徒手?送蛋，教師?巡回指導(?引導幼兒保?持身體平衡?，才能將蛋?完好無損的?送過去)?三、體驗工?具送“鴕鳥?蛋”的方法?1.探索?護蛋的方法?鴕鳥媽媽?又來電話了?，請我們小?朋友把蛋送?到“甜甜”?美食工廠，?我們一起看?看鴕鳥媽媽?留給我們的?線路圖：跳?過障礙、跨?過小河、鉆?過山洞、翻?過山坡就到?“甜甜”美?食工廠了。?2.幼兒?第二次運蛋?，教師適時?指導3.?探索多種護?蛋方法鴕?鳥媽媽又改?變了路線，?這次比前兩?次地形都要?復雜，小朋?友需要借助?一些工具運?蛋，(指導?幼兒在不同?的路線練習?相應的基本?動作，并運?用不同的工?具，堅持完?成任務)?四、集體合?作完成運蛋?任務1.?鴕鳥媽媽說?要獎勵我們?大一班的小?朋友，不過?他說要看我?們小朋友最?后一次集體?運蛋的本領?強不強，現(xiàn)?在我們分小?組進行比賽?，看看哪個?小組辦法好?，集體合作?完成任務快?。2.運?蛋比賽，鼓?勵幼兒相互?合作完成任?務。語言?領域參考活?動活動名?稱：學習詩?歌《賀年卡?》活動目?標：1.?學習兒歌，?理解兒歌內?容，感受新?年的喜慶氛?圍。2.?學習用“祝?愿?...”仿?編兒歌內容?活動準備?：幼兒自?作的賀年卡?，幼兒用書?等活動過?程：一、?說一說我的?賀年卡請?幼兒說一說?自己賀年卡?上的內容，?寫了什么祝?福語等(引?導幼兒關注?賀年卡的內?容，知道祝?福語的意思?)。二、?欣賞詩歌?1.教師朗?誦詩歌，幼?兒欣賞2?.詩歌里說?了些什么??(引導幼兒?根據(jù)詩歌內?容回答問題?)3.教?師帶領幼兒?一起朗誦詩?歌。三、?幼兒仿編詩?歌。1.?假如你有一?張賀年卡，?你想送給誰??想寫什么?祝福語??2.鼓勵幼?兒將賀年卡?送給不同的?人，說出不?同的祝福語?。3.教?師引導幼兒?將他人編的?兒歌一起讀?一讀。幼?兒園中班活?動策劃方案?電子版（二?）活動目?標1.在?談話過程中?引導幼兒學?習主動進行?交談，使幼?兒知道__?__月__?__日是教?師節(jié)，并了?解教師的意?義。2.?幼兒會用，?“老師，您?好”，“老?師您辛苦了?”等語言表?達對老師的?愛。3.?教師提供紙?、筆等材料?，引導幼兒?根據(jù)自己的?生活印象，?運用多種手?段反映出教?師工作的簡?單情節(jié)，促?進幼兒創(chuàng)新?能力的發(fā)展?。4.讓?幼兒了解教?師的勞動內?容和工作態(tài)?度，培養(yǎng)幼?兒尊敬老師?的情感。?活動準備?1.活動周?播放教師節(jié)?主題音樂?2.幼兒園?班內教師的?照片，布置?“我們幼兒?園的老師”?照片展，認?識了解老師?的工作。?3.教師初?步了解哪些?幼兒家長是?教師并收集?她們的照片?入園。4?.制作“幼?兒家長教師?”照片展和?幼兒園“我?們的老師”?照片展。(?工作照)?活動過程?—班級幼兒?學唱歌曲《?每當我走過?老師的窗前?》—各班?開展主題教?學活動《老?師，您好!?》1.通?過參觀“幼?兒家長教師?”照片展和?“我們的老?師”照片展?，幼兒能用?完整的語言?回答教師提?出的問題，?使幼兒初步?了解幼兒園?教師的辛苦?，激發(fā)幼兒?尊敬、熱愛?她們的情感?。2幼.?兒根據(jù)經驗?，簡單繪畫?出教師的形?象。從而了?解教師節(jié)的?意義。并把?作品送給自?己喜歡的老?師或者是教?師的家長。?—制作教師?節(jié)主題墻，?活動結束。?幼兒園中?班活動策劃?方案電子版?（三）活?動目標1?、在與家長?共同操作活?動中體驗親?子活動的樂?趣，增進幼?兒對操作活?動及親子活?動的興趣。?2、鼓勵?幼兒大膽承?擔任務，努?力和家長一?起完成操作?活動。培養(yǎng)?幼兒的責任?心及對一件?事或一次活?動的堅持性?。3、開?拓思路、激?發(fā)幼兒大膽?創(chuàng)造，發(fā)明?各種各樣進?行游戲的方?法。并在與?家長、同學?的共同游戲?中進一步體?驗集體活動?的樂趣。?活動準備?每個家庭準?備一只舊童?襪(沒有洞?的)，一小?袋米或豆子?(多一點)?，三~五根?牛筋，針和?線方法：?(請不要提?前做好)?家長與幼兒?合作先將米?裝入襪中，?再用牛筋將?口扎緊，再?將襪口反向?來，再用牛?筋扎緊，再?反向包一次?，最后用針?錢縫口，一?個米球就做?好了?；?動過程一?、通過游戲?引起幼兒對?米球的興趣?。二、出?示做米球的?材料，啟發(fā)?幼兒猜一猜?：米球是怎?樣做出來的?。1、小?朋友，你們?看這是什么??2、你?知道它是怎?么做出來的?嗎?3、?讓幼兒自己?動手試一試?。(家長不?幫忙)4?、請個別幼?兒說一說：?你遇到了什?么困難?什?么地方做不?好?三、?快樂米球，?幼兒與家長?共同完成。?在此過程?中由家長根?據(jù)幼兒的能?力讓幼兒承?擔部分工作?1、將米?或豆子裝入?襪子中2?、用牛筋將?口扎緊，再?將襪口反向?來，用牛筋?扎緊，再反?向包一次?3、最后用?針錢縫口，?一個米球就?做好了四?、米球游戲?1、由幼?兒和家長分?組自由游戲?2、請幼?兒將自己的?游戲介紹給?大家3、?分散自由游?戲，體驗親?子活動的樂?趣。幼兒?園中班活動?策劃方案電?子版（四）?一、活動?背景：金?秋十月，丹?桂飄香，我?們迎來了祖?國____?歲生日，為?了讓孩子知?道十月__?__日是國?慶節(jié)，并知?道國慶節(jié)的?來歷及有關?國慶節(jié)的一?些知識(如?國旗，國徽?)，豐富孩?子的社會知?識，我們決?定組織孩子?共同參與，?制作國慶主?題墻和畫展?的布置。?二、活動目?的：1、?通過制作國?旗，讓幼兒?了國旗的特?征。2、?通過收集門?票及名勝古?跡照片，讓?幼兒知道我?國的名勝古?跡及民族文?化，培養(yǎng)幼?兒熱愛祖國?的情感。?3、通過唱?歌曲《國旗?紅紅的哩》?《國歌》培?養(yǎng)幼兒的民?族自豪感。?三、活動?安排：1?、____?月____?日至___?_月___?_日，第一?周，幼兒動?手制作國旗?，學有關國?慶節(jié)的歌曲?。2、_?___月_?___日至?____月?____日?，第二周，?幼兒及家長?收集風景照?片及門票。?四、知識?儲備：1?、老師向幼?兒講解國慶?節(jié)的來歷及?相關知識。?2、帶領?幼兒了解我?國的名勝古?跡。五、?活動過程：?1、教師?與幼兒共同?交流有關國?慶節(jié)的知識?。①、國?慶節(jié)的來歷?，國慶節(jié)是?哪一天。?②、認識國?旗、國徽的?特征。③?、知道我國?的國歌是《?義勇軍進行?曲》，并學?唱歌歌曲《?國旗紅紅的?哩》2、?幼兒動手制?作國旗，培?養(yǎng)幼兒的動?手能力。?發(fā)放紅色及?黃色的手工?紙，帶領幼?兒共同制作?國旗。3?、認識中國?地圖和首都?北京。出?示中國地圖?，讓幼兒說?說它的名稱?，形狀，找?出首都北京?在地圖上的?位置。介?紹中國地圖?：讓幼兒知?道，我們中?國所有的地?方都被縮小?繪制在圖上?，它的形狀?像一只公雞?，北京是中?國的首都。?知道中國?北京有哪些?名勝古跡!?4、家長?孩子利用十?月____?日外出旅游?的機會收集?門票及照片?，布置主題?墻。5、?讓幼兒介紹?自己收集的?門票及照片?。請各位?家長積極的?參與喲!!?記得多拍點?親子照片，?我們在幼兒?園一起展出?，請孩子們?講國慶的旅?游經歷。?幼兒園中班?活動策劃方?案電子版（?五）一、?活動名稱：?幸福傳遞?二、設計意?圖：迎國?慶親子活動?的開展，不?僅讓孩子們?知道中華人?民共和國的?國慶節(jié)是每?年的十月_?___日，?而且也讓家?長和孩子增?進彼此的了?解和信任，?同時也增進?了家長和孩?子之間濃濃?的親情及讓?家長在游戲?中感到親子?互動與合作?的快樂，從?而進一步促?進家園同步?教育。三?、活動目標?：1、通?過親子活動?，萌發(fā)關心?長輩的情感?，增進與長?輩之間的感?情。2、?在游戲過程?中鍛煉幼兒?平衡能力。?3、讓家?長在游戲中?感到親子互?動與合作的?快樂四、?活動準備：?1、環(huán)境?材料準備：?寬敞的草坪?、山洞__?__個，皮?球____?個，球筐_?___個，?海綿板__?__張、分?組標簽，小?禮物2、?幼兒經驗準?備：幼兒會?趴地匍匐前?進五、活?動過程：?1、教師組?織幼兒有序?下樓到達指?定的活動場?地。2、?播放音樂，?教師帶領幼?兒做放松運?動。3、?游戲開始前?，老師講解?規(guī)則，規(guī)則?如下，本游?戲名叫幸福?傳遞，每組?由一個小朋?友一個家長?組成，每次?____個?組比賽，共?____次?比賽，比賽?時，家長站?在與小朋友?相對距離_?___米遠?的水平線上?，幼兒需鉆?過障礙物(?山洞)并跑?到家長那里?和家長一起?把球放在海?綿板上，一?起運過來，?(注意，由?于球是圓的?，所以可能?需要家長與?小朋友多加?配合，注意?平衡)，第?二輪是請前?兩次獲勝的?小組進行第?二輪比賽，?比賽第一名?的小組將有?獎勵，剩下?的其他小組?，也會相應?的獎勵.。?4、活動?結束后分發(fā)?小禮物，并?組織幼兒有?序的到達校?門口放學。?5、在整?個活動過程?中家長注意?看好自己的?小孩，注意?安全。幼?兒園中班活?動策劃方案?電子版（六?）活動目?標：1、?培養(yǎng)幼兒做?事耐心、仔?細的品質。?2、培養(yǎng)?幼兒的手眼?協(xié)調能力。?活動準備?：1、操?作卡片《小?貓釣魚》、?電視機、展?示儀2、?室內用墊子?布置一個大?池塘。3?、貓媽媽頭?飾一只。?活動過程：?一、釣魚?游戲。(為?幼兒理解故?事做鋪墊)?1.教師帶?上頭飾，引?導幼兒進入?情境。(小?貓最喜歡吃?魚了，今天?貓媽媽就帶?小貓到池塘?邊學習自己?釣魚。)?二、讓幼兒?邊看電視邊?聽故事《小?貓釣魚》，?并組織幼兒?討論。1?.提問：貓?媽媽釣到魚?了嗎?小貓?有沒有釣到?魚呢?2?.小貓一開?始釣到魚了?嗎?為什么??3.為?什么后來釣?到魚了呢??4.小朋?友們說說怎?樣才能釣到?魚?5.?教師小結：?只要一心一?意，認真仔?細、耐心地?做，什么事?情都能做好?。三、組?織幼兒繼續(xù)?玩釣魚的游?戲。四、?延伸活動?在日常教育?中繼續(xù)教育?幼兒做事要?有耐心。?幼兒園中班?活動策劃方?案電子版（?七）設計?意圖這一?活動主要是?讓幼兒能有?目的地安排?畫面的結構?，通過繪畫?細節(jié)表現(xiàn)不?同職業(yè)的特?征;以及通?過這一活動?讓幼兒萌發(fā)?對未來的憧?憬，描繪自?己長大后的?樣子?；?動目標1?.引導幼兒?學畫不同職?業(yè)的人，表?現(xiàn)人物的動?態(tài)和工作環(huán)?境。2.?發(fā)展幼兒的?想象力和表?現(xiàn)能力，創(chuàng)?造性地畫出?自己的理想?。活動準?備1.物?質準備：各?種職業(yè)圖片?2.經驗?準備：活?動過程(?一)預熱階?段1.提?問：你認識?哪些人?他?們都是干什?么工作的??2.你長?大了想做什?么樣的工作??為什么??(幼兒自?由討論)?(二)圖形?刺激1.?欣賞各種職?業(yè)人物的照?片。請幼兒?仔細觀察圖?片上人物的?服裝及他們?周圍的環(huán)境?，說說他們?是干什么工?作的?2?.引導幼兒?觀察不同人?物的職業(yè)特?征。重點講?解職業(yè)特征?較突出的。?如：醫(yī)生、?解放軍等。?(三)創(chuàng)?作表現(xiàn)1?.用繪畫的?形式把自己?長大想做的?工作表現(xiàn)出?來。2.?作品要體現(xiàn)?出自己在什?么地方，干?什么工作。?3.請幼?兒提出自己?創(chuàng)作有困難?的地方，讓?大家一起幫?助解決。?(四)診斷?作品1.?教師從構圖?、色彩等方?面評價作品?。2.請?幼兒把自己?的想法講給?大家聽，教?師及時記錄?好創(chuàng)作的內?容。幼兒?園中班活動?策劃方案電?子版（八）?一、晨間?接待：1?、能禮貌用?語，主動向?老師問好。?二、晨間?活動三、?早操：1?、主動愉快?地參加早操?活動。2?、精神飽滿?，隨音樂、?有節(jié)奏地做?操。四、?晨間談話：?1、晨間?活動結束后?，提醒幼兒?幫助老師收?拾活動器具?。2、提?醒幼兒喝水?時，取、放?口杯，要有?秩序。3?、點名。?4、選小組?長。五、?集體教育：?活動一：?《香蕉宮殿?》語言活?動目標：?1.傾聽故?事，對螞蟻?以及螞蟻的?家產生探究?的興趣。?2.為螞蟻?建造一個美?麗的家，體?驗制作的樂?趣。活動?準備：1?.故事磁帶?。2.幼?兒活動材料?第四冊17?~19頁《?香蕉宮殿》?。3.剪?刀，膠水，?透明膠，雙?面膠，紙盤?，紙杯，紙?盒，貝殼，?可樂瓶，樹?葉等?；?動過程：?一、美麗的?香蕉宮殿?1、結合幼?兒活動材料?第17~1?8頁，講述?故事至螞蟻?把香蕉皮搬?到了螞蟻山?。2、小?螞蟻把香蕉?皮搬到螞蟻?山，用來干?什么?3?、在鼓勵幼?兒大膽猜想?、表達的基?礎上，講述?故事后面部?分。4、?螞蟻是怎么?打扮香蕉宮?殿的?(找?來樹枝當柱?子，撿來樹?葉當瓦片，?用鮮花打扮?香蕉宮殿?5、閱讀幼?兒活動材料?地19頁。?小螞蟻在美?麗的宮殿里?會做什么呢??6、幼?兒完整欣賞?故事一遍。?二、給螞?蟻造家在?《香蕉宮殿?》的故事里?，小螞蟻用?香蕉皮造了?香蕉宮殿.?我們也給小?螞蟻造一個?家吧，讓小?螞蟻住得既?舒服又安全?.1.出?示各種材料?，引導幼兒?說說有哪些?材料，你想?用哪些材料?制作?2?.幼兒選擇?材料，分組?制作螞蟻的?家。3.?教師觀察、?指導幼兒的?制作活動。?三、邀請?螞蟻住新家?1.幼兒?相互欣賞各?自建造的新?家，教師鼓?勵幼兒向同?伴介紹制作?螞蟻家的功?能.2.?小螞蟻的家?終于造好了?，我們一起?到外面去邀?請小螞蟻來?住吧.四?、戶外活動?：活動名?稱：玩圈?(一)活動?目標：1?、喜歡參加?戶外體育活?動，體驗游?戲的樂趣。?2、學習?全的多種玩?法;發(fā)展幼?兒綜合運動?能力，激發(fā)?幼兒創(chuàng)造的?興趣。3?、有簡單的?自我保護方?法中班半日?活動計劃中?班半日活動?計劃。(?二)活動準?備：塑料?圈每個幼兒?一個(三?、活動過程?：1、與?幼兒將圈當?方向盤，開?汽車進入場?地。放松活?動，帶領幼?兒膝部、腕?部活動。?2、玩圈活?動幼兒自?由玩圈，玩?出圈的多種?玩法。(如?：跳圈、轉?圈、投圈、?套圈等多種?玩法。3?、組合玩圈?、跳圈a?、把圈擺成?一條直線，?幼兒單、雙?腳向前跳。?b、把圈?擺成之字形?，幼兒左右?行進跳。?c、把圈擺?成單雙數(shù)，?幼兒單、雙?腳行進跳。?d、把圈?擺成原形，?信號圍圈跳?。4、游?戲：換圈行?進幼兒站?在一個圈內?，把另一圈?放在前面，?再邁到(跳?到前面圈內?，在移動后?面圈放在前?面，反復進?行直到終點?。、5、?放松活動：?開汽車，結?束。五、?入廁、洗手?、喝水：?六、活動二?：《昆蟲音?樂會》音樂?活動目標?：1、嘗?試用樂器進?行合奏表演?，體驗演奏?樂器的樂趣?。2、通?過音樂活動?引發(fā)對昆蟲?鳴叫聲的興?趣活動準?備：1、?音樂cd。?2、蜜蜂?、知了、螳?螂等昆蟲圖?片若干。?3、部分節(jié)?奏卡片，木?魚、碰鈴、?串鈴等樂器??；顒舆^?程：(一?)猜猜誰會?來。1、?森林里要開?一個昆蟲音?樂，大家看?看誰來了??2、逐一?出示參加音?樂會的部分?昆蟲的圖片?，即蜜蜂、?螳螂、知了?。(二)?昆蟲唱歌。?1、我們?