小學(xué)體育教案設(shè)計體育活動方案范文（四篇）

第8頁共8頁小學(xué)體育教?案設(shè)計體育?活動方案范?文一、設(shè)?計理念1?、對于一年?級小學(xué)生來?說，在體育?課中體驗運?動參與的樂?趣，增進健?康，并掌握?一定的技能?是主要任務(wù)?。所以在上?課時要充分?考慮到兒童?的身體現(xiàn)狀?和心理需要?，讓兒童在?富有情景的?環(huán)境中學(xué)習(xí)?體育，參加?鍛煉。2?、體育健康?課關(guān)注的核?心是滿足學(xué)?生發(fā)展的需?求和情感的?體驗，所以?應(yīng)給學(xué)生自?我設(shè)計、自?我展示、自?我體驗的機?會，以完成?動作參與，?身體健康，?社會適應(yīng)等?各領(lǐng)域的教?育目標。?3、突出“?以人為本”?的教學(xué)理念?，適當滲透?自我保護的?常識，并能?在生活中運?用。二、?教材分析?單、雙腳跳?是低年級體?育教學(xué)的重?點內(nèi)容。教?學(xué)重點是單?雙腳前腳掌?蹬地起跳與?落地的方法?，所以教學(xué)?應(yīng)著重解決?這兩個問題?：1、培?養(yǎng)學(xué)生正確?的跳蹬姿勢?，為學(xué)生以?后的發(fā)展與?提高打下基?礎(chǔ)。2、?學(xué)會單跳，?雙腳輕巧落?地的方法，?增加安全地?參加體育活?動的意識，?提高自我保?護能力。?三、學(xué)生分?析1、經(jīng)?過上學(xué)期的?學(xué)習(xí)，學(xué)生?已掌握了各?種方式的跳?躍，如模仿?動物的跳躍?動作，對跳?躍有了一定?基礎(chǔ)的認識?，這些為學(xué)?生探究、合?作學(xué)習(xí)提供?了可能，教?學(xué)重點應(yīng)放?在協(xié)調(diào)用力?與輕巧落地?上。2、?經(jīng)過一學(xué)期?的學(xué)習(xí)生活?，學(xué)生已經(jīng)?熟悉了學(xué)習(xí)?環(huán)境，能通?過一定合作?共同參與可?能的身體練?習(xí)，能在學(xué)?習(xí)中發(fā)揮自?主性與創(chuàng)造?性，是能相?互交流。?四、教學(xué)目?標1、運?動參與目標?：通過課前?、課后的拓?展，課中的?活動，創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，培養(yǎng)?學(xué)生對體育?活動的興趣?，培養(yǎng)學(xué)生?主動參與活?動的態(tài)度與?行為。2?、運動技能?目標：初步?體驗單、雙?腳跳的動作?，發(fā)展跳躍?能力，提高?靈敏、速度?、力量及協(xié)?調(diào)能力。?3、身體適?應(yīng)目標：發(fā)?展跳躍能力?，養(yǎng)成良好?的健康習(xí)慣?。4、社?會適應(yīng)目標?：培養(yǎng)學(xué)生?團結(jié)、協(xié)作?、創(chuàng)新精神?與尊重他人?及合作學(xué)習(xí)?的習(xí)慣。?五、教學(xué)流?程(一)?引起動機?1、“1、?2、3、4?、5，上山?看老虎……?”學(xué)生在第?____個?1、2、3?、4、__?__口令完?成以后，根?據(jù)自己的想?像，用身體?、動作、語?言表現(xiàn)出自?己特有的造?型動作(反?復(fù)____?次)。(?設(shè)計意圖)?;以游戲的?形式開始體?育課，完成?熱身活動，?使學(xué)生體驗?自創(chuàng)動作的?愉悅，發(fā)展?學(xué)生的想象?力、表現(xiàn)力?，在活動中?表現(xiàn)出“動?中有思、思?中有練，練?中有情”。?2、拍拍?小皮球：教?師扮演籃球?運動員，學(xué)?生模仿小皮?球，師生按?自編兒童歌?的內(nèi)容，節(jié)?奏邊說邊練?。師：我?有一群小皮?球，拍一拍?。生：跳?一跳，跳一?跳。(邊喊?邊做)(?設(shè)計意圖)?在師生共同?參與的角色?游戲中，讓?學(xué)生體會雙?腳同時蹬地?起跳的動作?要領(lǐng)，增強?師生之間的?情感交流。?(二)發(fā)?展活動1?、小兔子旅?行：設(shè)計情?景，旅行途?中有很多大?灰狼，同學(xué)?們該怎樣旅?行?引起學(xué)?生思考，跳?蹬時輕巧落?地。師示范?，學(xué)生模仿?練習(xí)，師生?共同參與。?(設(shè)計意?圖)落地輕?是本課重點?，教師利用?學(xué)生已有的?情感經(jīng)驗，?在游戲中讓?學(xué)生去體驗?落地動作，?并掌握落地?的方法，將?教學(xué)重點內(nèi)?化在情景之?中。2、?討論嘗試：?(1)怎?樣跳，才能?與小兔子一?樣落地輕??(2)各?小組利用場?地的交換及?器材的調(diào)換?繼續(xù)練習(xí)，?目標是落地?輕、練得遠?。3、發(fā)?表分享：請?各組做做看?，選出做得?好的小組或?個人帶領(lǐng)練?習(xí)，相互交?流，為完成?目標而努力?。4、活?動深化：最?后兩次讓學(xué)?生自編自創(chuàng)?動作。(?設(shè)計意圖)?：教學(xué)過程?中應(yīng)重視學(xué)?生的心理需?要及情感體?驗，在有趣?的情景之中?，通過分組?討論，發(fā)表?分享，展示?歸納等活動?來激發(fā)學(xué)生?的主動性，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新思維，?提高合作，?探究的學(xué)習(xí)?能力，并兼?顧學(xué)生個體?差異：適應(yīng)?給他們創(chuàng)造?自我設(shè)計，?展示交流及?探討的機會?。六、綜?合活動1?、編花籃：?教師語言誘?導(dǎo)學(xué)生分組?編花籃。?師：春天到?了，漫山遍?野都開滿了?鮮花，同學(xué)?們能編出漂?亮的花籃嗎??生：自?由組合進行?編花籃的游?戲。2、?搭帳蓬：設(shè)?計設(shè)計情景?，玩了一天?了，晚上我?們怎么辦呢??(引起學(xué)?生思考，自?由分組創(chuàng)編?動作)師生?共同參與游?戲3、情?景結(jié)束，進?行放松。?小學(xué)體育教?案設(shè)計體育?活動方案范?文（二）?一、引出(?體育課堂的?要求?)?二、課堂常?規(guī)的教育(?學(xué)生)1?、學(xué)生要在?上課鈴響前?到達操場，?上課鈴響后?，立即靜、?齊、快地按?規(guī)定隊形排?好隊、等候?老師上課。?2、在體?育委員整隊?，向老師報?告人數(shù)和老?師宣布本課?的內(nèi)容時，?學(xué)生要立正?。3、上?課不遲到、?不早退、不?曠課、因故?不能上體育?課的，要課?前請假，并?寫好請假條?(事假由班?主任簽字，?病假由校醫(yī)?證明)。?4、上室外?課時不戴帽?子、圍巾、?手套、不穿?大衣、裙子?;不帶鋼筆?、小刀等尖?利物品和穿?膠底鞋上課?。5、嚴?格組織紀律?性，注意安?全，嚴防傷?害事故發(fā)生?。6、愛?護場地器材?;未經(jīng)許可?，不得動用?教師課堂前?布置的場地?和器材。課?前體育委員?要組織同學(xué)?協(xié)助老師布?置場地、器?材。課后教?師指定組要?收交器材，?并及時收交?器材室。?四、師生互?相討論五?、拍手游戲?:分組進?行練習(xí)(同?桌)五、?歸納小結(jié)下?課小學(xué)體?育教案設(shè)計?體育活動方?案范文（三?）學(xué)習(xí)目?標：能夠?在練習(xí)中相?互合作，互?幫互助，認?真完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，提高?自己的投擲?水平。學(xué)?習(xí)內(nèi)容：原?地側(cè)面投擲?壘球?qū)W習(xí)?步驟：一?、情景導(dǎo)入?教師活動?：___?_組織學(xué)生?隊列常規(guī)練?習(xí)。2.?提示學(xué)生在?平時的生活?中見過那些?會飛的昆蟲?和東西，并?讓學(xué)生盡情?想象，自由?模仿他們的?飛翔動作。?3.帶領(lǐng)?學(xué)生進行準?備活動練習(xí)?，使學(xué)生知?道各準備活?動的方法和?意義，并能?夠記住，以?后在沒有老?師的帶領(lǐng)下?自己會做(?提示下一次?由學(xué)生來帶?領(lǐng)大家共同?來練習(xí))。?學(xué)生活動?：1.集?中注意力，?認真進行隊?列隊型練習(xí)?。2.虛?心學(xué)習(xí)知道?各節(jié)準備活?動的方法和?意義。3?.充分展示?自己的想象?力，形象逼?真地模仿各?種飛翔動作?。組織：?隊列練習(xí)時?四路縱隊，?模仿練習(xí)時?無固定隊型?。二、合?作探究掌握?技能重點?：蹬地轉(zhuǎn)體?動作的身體?體驗難點?：蹬地轉(zhuǎn)體?與快速揮臂?間的較好銜?接教師活?動：1.?老師先帶領(lǐng)?學(xué)生分解動?作(重點體?驗蹬地轉(zhuǎn)體?有力)，然?后再把動作?連貫起來徒?手練習(xí)。?____組?織小組長帶?領(lǐng)學(xué)生到指?定地點進行?持球投擲練?習(xí)，強調(diào)練?習(xí)時一定要?共同去撿球?，投擲方式?由組長和同?學(xué)商量決定?。3.老?師巡回指導(dǎo)?，及時糾正?學(xué)生的不規(guī)?范動作，對?投擲動作質(zhì)?量比較差的?同學(xué)，熱心?幫助，并給?予積極的鼓?勵。學(xué)生?活動：1?.認真反復(fù)?練習(xí)，細心?體會蹬地轉(zhuǎn)?體動作，能?夠做到和同?伴間相互交?流學(xué)習(xí)，共?同進步。?2.積極配?合聽從小組?長的指揮，?練習(xí)中發(fā)揚?互幫互助和?相互激勵的?團結(jié)和奮斗?精神。3?.虛心向同?學(xué)和老師學(xué)?習(xí)，不斷改?進自己的動?作，提高自?己的投擲水?平。組織?：四列橫隊?三、總結(jié)?經(jīng)驗、展示?技能教師?活動：教?師通過詢問?了解學(xué)生對?該次課技術(shù)?的掌握情況?，并組織學(xué)?生在跑道線?上進行自我?的立定跳遠?練習(xí)。學(xué)?生活動：積?極思考回答?老師的問題?并進行立定?跳遠的練習(xí)?。組織：?四列橫隊到?自由分散練?習(xí)場地器?材：田徑場?一片壘球_?___個?小學(xué)體育教?案設(shè)計體育?活動方案范?文（四）?教學(xué)內(nèi)容：?1.上兩?步擲壘球或?沙包2.游?戲：拉繩比?跳教學(xué)任?務(wù)：1.?初步掌握上?兩步擲壘球?或沙包技術(shù)?，提高投擲?能力。2?.通過拉繩?比跳游戲，?發(fā)展靈敏、?力量等素質(zhì)?。教學(xué)過?程：一、?準備部分(?8’)1?.開課式。?____?隊列練習(xí)。?3.準備?活動：慢跑?____米?，徒手操_?___節(jié)?二、基本部?分(28’?)1.上?兩步擲壘球?或沙包(一?)(1)?動作：略?(2)講解?示范。(?3)練習(xí)方?法:成縱隊?，四人一組?依次進行練?習(xí)。(4?)注意事項?:1、先?讓學(xué)生徒手?揮臂練習(xí)幾?次，隨后聽?教師口令統(tǒng)?一投擲。?2、在場地?上劃兩條_?___米長?的并行線距?離____?米，一條線?為投擲線，?另一條為預(yù)?備線。3?、聽到老師?喊"預(yù)備"?才能進入投?擲區(qū)，按老?師統(tǒng)一口令?擲和撿回投?擲物。4?、注意安全?，防止事故?。2·拉?繩比跳(?1)方法:?參加游戲的?分成人數(shù)相?等的兩隊，?均成一列橫?隊相對站在?兩條線后，?兩隊排頭分?別站在兩個?圓圈內(nèi)，各?握繩的一端?。游戲