八年級下物理實驗教學(xué)工作總結(jié)共3篇八年級下冊物理教學(xué)工作總結(jié)

八年級下物理實驗教學(xué)工作總結(jié)共3篇八年級下冊物理教學(xué)工作總結(jié)2023年春季學(xué)期八年級物理試驗教學(xué)

工作總結(jié)

一、學(xué)生根本狀況：

本期八年級共有兩個教學(xué)班（141班、142班物理教學(xué)）。學(xué)生105人，大局部學(xué)生對物理試驗興趣較濃，但動手操作力量較差。二、試驗開設(shè)狀況

本冊共有分組試驗6個，完成6個，完成率100％；演示試驗13個，完成13個，完成率100％。

三、成績與閱歷

（一）仔細扎實開展試驗教學(xué)教研活動

1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我們常常學(xué)習(xí)新的課程標準，學(xué)習(xí)新課改理念，仔細鉆研教材教法，使課堂試驗教學(xué)更好地培育學(xué)生的力量與興趣，促進學(xué)生的全面進展。

2、加大教研力度，促進試驗教學(xué)的提高。開展集體備課、說課活動，相互學(xué)習(xí)試驗通知單及試驗記錄的填寫狀況，教師相互觀摩聽課、評課活動，使試驗教學(xué)全面開花結(jié)果，提高教師的試驗教學(xué)藝術(shù)及組織試驗的力量。

（二）加強演示試驗的教學(xué)效果

對課本上全部的演示、分組試驗，都做到細心預(yù)備，預(yù)先試做，對少數(shù)試驗進展改良，補充，確保教師在課堂上試驗的勝利率，現(xiàn)象明顯到達100%。

1、根據(jù)新課標的要求，細心設(shè)計試驗步驟和教學(xué)方法.

2、做好試驗預(yù)備,試驗前使學(xué)生明的確驗?zāi)康?、試驗原理和對觀看的要求。

3、試驗過程中，教師做到操作標準、嫻熟、形象、鮮亮、安全。

4、配備足夠的教具、學(xué)具,以滿意學(xué)生探究活動的需要。增加了學(xué)生動手實操的時機，提高了試驗課的效率。

（三）提高學(xué)生分組試驗的教學(xué)效果

請有閱歷的教師指導(dǎo)操作，敘述試驗勝利的關(guān)鍵。使得學(xué)生試驗的勝利率大大提高，大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。

1、做好試驗前的預(yù)備工作.

2、學(xué)生做好試驗預(yù)習(xí)，明的確驗?zāi)康摹⒃聿襟E和方法。并做好示范工作。學(xué)生做好試驗記錄。

（三）充分利用試驗室現(xiàn)有資源，搞好物理試驗

讓每個學(xué)生動手，發(fā)揮試驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料為物理試驗供應(yīng)便利，鼓舞學(xué)生大膽進展試驗，小制作和小創(chuàng)造。教師自己動手，制作改良試驗器材，取得了較好的成效，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用

四、存在問題及今后的準備

一學(xué)期以來，積極投身于新課改的教學(xué)理念中，嚴格根據(jù)試驗教學(xué)的程序及規(guī)章制度進展。特殊是試驗教學(xué)治理標準，無論是試驗教學(xué)備課、課前預(yù)備、試驗通知單、記錄及課后反應(yīng)等方面工作扎實，試驗開出率很高，促進了試驗教學(xué)質(zhì)量的提高，培育了學(xué)生探究與質(zhì)疑的力量。但教學(xué)中也存有不少問題，如教學(xué)課時缺乏，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差異較大，學(xué)困生較多等。

總之，隨著新課改的不斷深入，我將不斷改正試驗教學(xué)中的缺乏，使物理試驗教學(xué)工作不斷邁向一個新的高度。

肖明科

八年級下物理試驗教學(xué)工作總結(jié)共2

慕禹中學(xué)2023—2023學(xué)年下期

八年級下冊物理試驗教學(xué)工作總結(jié)

何小波

一學(xué)期的教學(xué)工作完畢了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和物理試驗員的協(xié)同下，本學(xué)期的試驗教學(xué)工作完成的很圓滿，很順當?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作中所實行的措施

1、仔細備好每一節(jié)試驗課，做到試驗課前預(yù)備充分，絕不打沒有預(yù)備的仗；

2、充分做好試驗前的預(yù)備工作，想方設(shè)法將學(xué)生試驗盡可能開展，查找一些替代儀器彌補試驗儀器的缺乏；

3、指導(dǎo)學(xué)生做好試驗，標準他們的試驗操作，保證明驗順當安全地完成；

4、物理教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時，充分利用課余時間培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培育他們喜愛自然的意識，讓他們懂得化學(xué)與人類的關(guān)系，并從小樹立與自然和諧相處的理念；

5、在物理試驗教學(xué)中，加強理論教學(xué)的同時，更注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則；同時為了培育突出的物理試驗尖子學(xué)生，我針對性地對學(xué)生進展輔導(dǎo)，擴大他們的試驗量；對于絕大多數(shù)學(xué)生則注意根底試驗操作的教學(xué)，讓他們具有扎實的根底；對于后進生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以求到達共同進步的目的；

6、積極參與教學(xué)教研活動，取長補短，努力提高自已的業(yè)務(wù)力量；

7、仔細批改每一份試驗報告，強化學(xué)生多動手操作；

8、試驗教學(xué)中滲透人生觀、價值觀、世界觀和喜愛自然、喜愛祖國的思想，有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等，到達喜愛祖國、愛護自然的目的；

9、試驗教學(xué)中滲透勞動技能的傳遞，培育學(xué)生從小喜愛勞動的理念。

二、取得的成績

1、順當?shù)赝瓿闪烁黜椩囼灲虒W(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績；學(xué)生根本上把握了物理試驗操作的技能；

2、培育了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣，教會了他們一些學(xué)習(xí)方法，為以后他們學(xué)好物理打下了肯定的根底；

3、培育了學(xué)生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念；

4、學(xué)生動手操作試驗的合格率達同80%以上。

三、存在的缺乏

1、學(xué)生動手力量差，整體試驗成績提高不大；

2、試驗教研沒有到位，沒有新的理念產(chǎn)生。

八年級下物理試驗教學(xué)工作總結(jié)共3

八年級物理試驗教學(xué)工作總結(jié)4篇

作為物理教師，要仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)學(xué)問，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。今日橙子給大家為您整理了八年級物理試驗教學(xué)工作總結(jié)，盼望對大家有所幫忙。

八年級物理試驗教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)年我任八年級物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級中，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低，絕大多數(shù)同學(xué)有嚴峻的厭學(xué)心情，課堂組織紀律較差，只有個別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)，但是根底也較差，學(xué)習(xí)成績難以提高；有些班級，雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的力量較強，根底也較好，由于人數(shù)過多試驗成績整體提高不大，試驗課的開展也有肯定的難度。

一、工作中所實行的措施

1、仔細備好每一節(jié)試驗課，做到試驗課前預(yù)備充分，絕不打沒有預(yù)備的仗。

2、充分做好試驗前的預(yù)備工作，想方設(shè)法將學(xué)生試驗盡可能開展，查找一些替代儀器彌補試驗儀器和藥品的缺乏。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好試驗，標準他們的試驗操作，保證明驗順當安全地完成。

4、在物理試驗教學(xué)中，加強理論教學(xué)的同時，更注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則；同時為了培育突出的物理試驗尖子學(xué)生，我針對性地對學(xué)

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考生進展輔導(dǎo)，擴大他們的試驗量；對于絕大多數(shù)學(xué)生則注意根底試驗操作的教學(xué)，讓他們具有扎實的根底；對于后進生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以求到達共同進步的目的。5、積極參與教學(xué)教研活動，取長補短，努力提高自已的業(yè)務(wù)力量。

6、仔細批改每一份試驗報告，強化學(xué)生多動手操作。7、試驗教學(xué)中滲透人生觀、價值觀、世界觀和喜愛自然、喜愛祖國的思想，有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等，到達喜愛祖國、愛護自然的目的。

8、試驗教學(xué)中滲透勞動技能的傳遞，培育學(xué)生從小喜愛勞動的理念。

二、取得的成績

1、順當?shù)赝瓿闪烁黜椩囼灲虒W(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績；學(xué)生根本上把握了物理試驗操作的技能。

2、培育了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣，教會了他們一些學(xué)習(xí)方法，為以后他們學(xué)好物理打下了肯定的根底。

3、培育了學(xué)生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念。4、學(xué)生動手操作試驗的合格率達同80%以上。

三、存在的缺乏

1、學(xué)生厭學(xué)思想嚴峻，整體試驗成績提高不大。

2、缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改閱歷，教學(xué)課改中感到仍在走老路。

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考3、信息陳舊，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠。4、試驗教研沒有到位，沒有新的理念產(chǎn)生。

八年級物理試驗教學(xué)工作總結(jié)2一學(xué)期的教學(xué)工作完畢了，在全體師生的共同努力下，本學(xué)期的試驗教學(xué)工作完成的很圓滿?，F(xiàn)對本學(xué)期的試驗工作總結(jié)如下：

1、通過試驗培育了學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神，把握科學(xué)的試驗方法和初步的觀看試驗力量。

2、在試驗過程中，我能夠?qū)⑻骄糠椒ê蛣?chuàng)新精神用于教學(xué)中。把課后的家庭小試驗變?yōu)檠菔驹囼?，局部演示試驗變?yōu)榉纸M試驗，激發(fā)了學(xué)生對物理課的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正感受到“在學(xué)中求樂，在樂中求知”。

3、對全部演示試驗和分組試驗都要填寫試驗通知單和試驗記錄，并對學(xué)生的試驗報告進展了仔細的批改。4、嚴格要求，按程序進展操作。5、仔細組織，細心輔導(dǎo)。6、開展形式多樣的試驗競賽活動。

7、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展試驗活動。本學(xué)期的試驗工作能夠圓滿完成與全體師生的共同努力分不開，在以后的試驗工作中，我將會更加嚴格要求自己，力爭做的更好。讓學(xué)生知道“實踐是檢驗真理的唯一標準”，讓學(xué)生學(xué)會獨立用試驗去探究學(xué)問。

八年級物理試驗教學(xué)工作總結(jié)3光陰荏苒，我降臨中已滿一

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)期，本期所任八年級（7、9、10班）的物理課程，用人教版新教材，在新課改課標下，新教材提出了新的教學(xué)目標和要求，給予了教師新的教學(xué)理念。我在教學(xué)中按新課標要求結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式實施因材施教，注意提高全體學(xué)生素養(yǎng)教育，并對個別學(xué)生加以輔導(dǎo)，同時結(jié)合已有的理論學(xué)問和學(xué)生實際狀況，聽取了其他教師的諄諄教導(dǎo)，我更加努力，盡自己最大努力干好每一本質(zhì)工作。就本學(xué)期教學(xué)工作來看，仍有很多缺乏，現(xiàn)小結(jié)如下：

本學(xué)期，我擔當八年級七、九、十三個班的物理教學(xué)工作，總體上來說學(xué)生上課不專注，根底較差，學(xué)習(xí)不自覺，學(xué)生承受力量差，新學(xué)科教學(xué)進度緩慢，開展試驗教學(xué)難度較大。加之我初涉物理學(xué)科，對學(xué)科教材不夠熟識，因此我堅持根據(jù)備教材，備學(xué)生，備方法的環(huán)節(jié)注意自身學(xué)習(xí)和熬煉，找準方法，堅持在上課周前把課備出、備好，并參考很多相關(guān)資料，仔細思索，結(jié)合學(xué)生狀況不斷修改，總結(jié)出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法。

在課前，我常把自己已經(jīng)備好的教案同優(yōu)秀教師和其他有閱歷的同事共同探討討論，課前仔細和相關(guān)班主任探討班上狀況，充分了解學(xué)生狀況，結(jié)合相關(guān)班級實際狀況改良其中的缺乏，讓教案真正為教育教學(xué)起到預(yù)見性和指導(dǎo)性作用，做到教學(xué)中有的放矢，同時我常去聽某些教師的課，從中吸取閱歷和教訓(xùn)，找準教學(xué)突破口，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，開展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益。從學(xué)生的根底狀況和本學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和控討力量都有較大的進步。

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考因?qū)W科學(xué)問的特點，確定了物理與其它學(xué)科有不同的特色。學(xué)生解決物理問題的思維需從頭建立，普遍學(xué)起來簡單，做題卻感到困難，緣由是教材的改革，使教材內(nèi)容的簡易化，學(xué)問沒有透徹性，內(nèi)容不夠充實，導(dǎo)致難教難學(xué)，這也需要教師花大量的時間備課教學(xué)，并充分把握好學(xué)生的特點。

因此為學(xué)好物理，必需培育學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和發(fā)散思維力量，并要求學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。同時要重視物理學(xué)問的應(yīng)用，除了重視教科書上的學(xué)問應(yīng)用外，還啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實際及參考應(yīng)用題，這是使學(xué)生能真正學(xué)好物理的重要途徑。

另外，物理是一門試驗性和實踐性相結(jié)合的學(xué)科，也是注意力量培育的學(xué)科，除了讓學(xué)生完成肯定數(shù)量的試驗以外，還組織了學(xué)生進展相應(yīng)的實踐活動，培育學(xué)生的物理思維和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動手動腦的力量，同時也完成了很多能夠完成的小試驗。

同時在課間，我依據(jù)學(xué)生的根本狀況開展探討講練式的教師教與學(xué)生練相結(jié)合的方式方法，即簡潔的由學(xué)生自己解決，較難的由小組長給成員講解弄懂，難度較大的要求學(xué)生小組內(nèi)相互探討后再由我來漸漸啟發(fā)，并逐步解決的方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信念，養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，同時還能讓學(xué)生在做題中找到樂趣。

在學(xué)習(xí)物理的過程中，起初大多學(xué)生都感覺有難度，尤其是透鏡和電路方面的學(xué)問，使許多學(xué)生感覺特別難，特殊是在學(xué)電路圖畫法與實物圖相連接方面，學(xué)生缺乏發(fā)散思維，學(xué)習(xí)信念缺乏，導(dǎo)致局部

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)生成績不抱負。其主要是上課講的他們都聽懂了，而且感覺也不難，但一到課下自己做題就感覺特別難。

教師講的都不知道到哪去了，上課聽的也不知道去哪里了？這種狀況我并沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從培育學(xué)生的自信念動身，適時給學(xué)生鼓舞，并加以個別指導(dǎo)，給他們信念，不搞偏難度題，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進展評價，用欣賞的眼光看學(xué)生，用觀賞的態(tài)度對特學(xué)生，使學(xué)生充分感到自己實實在在的是在學(xué)校里學(xué)習(xí)和成長。對有困難的學(xué)生急躁的輔導(dǎo)和幫忙，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，鼓舞他們大膽參加課堂學(xué)習(xí)。

以上是我對本學(xué)期教學(xué)狀況的根本總結(jié)?？傊谶@一學(xué)期中，根據(jù)新課標要求，雖積極仔細落實學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)，努力完成教育教學(xué)工作任務(wù)，按時完成教學(xué)目標要求，讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習(xí)效果，但在講課過程中我也看到了許多缺乏的地方，照實驗儀器的缺乏、自己教學(xué)閱歷的缺乏，造成了很多演示試驗現(xiàn)象不明顯等狀況。

為了今后教學(xué)的順當?shù)剡M展，我將一如既往地連續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，把心思放在學(xué)生身上，到處為學(xué)生著想，做好本職工作，并爭取更好的成績，在以后的教學(xué)中也會不斷的努力和進取，力求精益求精。固然，如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探究。

八年級物理試驗教學(xué)工作總結(jié)4一學(xué)期的教學(xué)工作完畢了。在校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的指導(dǎo)下，在全體物理教師的共同努力下，本學(xué)期的試驗教學(xué)工作完成的很圓滿，很順當，本學(xué)期我們主要對實

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考驗進展了探究性的討論，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、確定試驗教學(xué)指導(dǎo)思想，強化試驗教學(xué)目標

在初中物理試驗教學(xué)過程中確定以試驗為根底，用試驗來綻開激發(fā)學(xué)生的試驗興趣，發(fā)揮學(xué)生參加教學(xué)的主動性和積極性，培育學(xué)生操作試驗、設(shè)計試驗的實踐力量和制造力量，加強試驗教學(xué)的討論，盡量把驗證性試驗改為探究性試驗，把演示試驗改為邊講邊試驗，通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性，有機地把課內(nèi)探究延長到課外?？傊?，敬重科學(xué)，實事求是，面對群體，以試驗創(chuàng)新教育為前提，使學(xué)生到達把握物理試驗技能和科學(xué)方法，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會運用試驗手段解決物理問題的力量為指導(dǎo)思想，強化試驗教學(xué)目標。2、探究改革試驗教學(xué)模式，發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能

大力探究改革不適應(yīng)新時期形勢的初中物理試驗教學(xué)模式，建立起按科學(xué)設(shè)計試驗教學(xué)程序、優(yōu)化試驗教學(xué)過程、指導(dǎo)試驗方法、培育創(chuàng)新力量的“引導(dǎo)—探究—試驗—把握”教學(xué)模式