有趣的靜電現(xiàn)象教案反思優(yōu)秀

第頁共頁最新有趣的靜電現(xiàn)象教案反思優(yōu)秀有趣的靜電現(xiàn)象教案反思篇一1、感知物體摩擦后產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒觀察才能和操作才能。塑料尺子、人形紙片、碎紙屑、毛線、竹筷、鉛筆、塑料梳子、綢布、海棉、泡沫、鐵釘、記錄卡。重點：感知物體摩擦后產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象。難點：可以大膽猜測和認真驗證?！惨弧衬g(shù)《紙娃娃站起來》1、出示人形紙片，老師拿起塑料尺子悄悄在身后與綢布摩擦，并對幼兒說："老師會變魔術(shù)，能用一把尺子就讓紙娃娃站起來"。2、老師示范。3、幼兒動手操作并說一說自己是否成功?！捕吵醪礁兄o電現(xiàn)象1、老師再次演示魔術(shù)，幼兒仔細觀察并說一說老師做了什么動作。"如今老師再把這個小魔術(shù)做一遍，請你們仔細觀察老師做了什么動作"。2、幼兒動手嘗試，與同伴交流自己是否成功。老師在幼兒操作過程中提醒幼兒注意摩擦力度。3、幼兒談一談自己的成功經(jīng)歷〔怎樣摩擦，力度多少〕4、老師簡單小結(jié)：因為尺子和衣服經(jīng)過摩擦它們產(chǎn)生了靜電，靜電將紙娃娃吸了起來?！踩炒竽懖聹y1、出示豐富的操作材料，請幼兒大膽猜測哪些物品摩擦后會起靜電。2、幼兒先自己猜測，再進展小組討論，老師鼓勵幼兒大膽猜測，啟發(fā)幼兒發(fā)散思維?！菜摹硣L試操作1、幼兒動手操作，把竹筷、鉛筆、塑料尺、鐵釘分別和綢布摩擦，然后吸桌面上的泡沫、碎毛線、碎紙屑，驗證猜測結(jié)果。2、個別幼兒說一說猜測與操作的不同，并進展示范操作?！参濉成钪械撵o電現(xiàn)象1、啟發(fā)幼兒說出生活中見到的各種靜電現(xiàn)象，如：塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會飄起來；穿化纖衣服脫時會有聲音，黑暗中會發(fā)現(xiàn)小火花；天氣枯燥時，長時間走路，由于摩擦會產(chǎn)生靜電，衣服會和身體粘在一起；有時人與人在接觸的剎那會被對方電到等等?！擦秤螒颉额^發(fā)飛起來》1、老師示范游戲，將對方的頭發(fā)摩擦飛起來。2、幼兒互相結(jié)對做摩擦游戲，先讓每個男孩和女孩對應。然后女孩和女孩之間互相游戲，并請操作好的幼兒到前邊演示。經(jīng)過演示，看誰先把對方的頭發(fā)摩擦飛起來。有趣的靜電現(xiàn)象教案反思篇二1、通過操作活動，引導幼兒發(fā)現(xiàn)多種有趣的`靜電現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒觀察、探究周圍事物的興趣。3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐老師提供材料，引導幼兒觀察、操作，并說說這些操作材料有什么不同。1、出示紙娃娃，讓幼兒看一看，問：紙娃娃會站起來嗎？能跳舞嗎？。2、請你們用老師供應的材料，讓紙娃娃跳起舞來，讓幼兒自由討論并進展操作，老師巡回可啟發(fā)幼兒更換試驗材料。3、請幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎？只讓幼兒看結(jié)果。增加幼兒探究的興趣，可反復讓幼兒看幾次。4、幼兒再次進展操作，老師用語言啟發(fā)。5、請操作成功的幼兒示范給大家看，并講講是如何讓娃娃跳起舞來的。6、幼兒操作，增加興趣。紙娃娃為什么會跳起舞來了呢？因為吸管、尺子等經(jīng)過磨擦它們產(chǎn)生了靜電，用它們