2023年班主任年度個人工作總結(jié)六篇(實用)

第頁共頁2023年班主任年度個人工作總結(jié)六篇(實用)班主任年度個人工作總結(jié)篇一在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不安康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作方案如下：貫徹《公民道德建立施行綱要》和《中學生行為準那么》。由于高二是最為費事的年級，因為高一時剛進學校各方面多比擬生疏和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,所以讓每位學生保持良好的行為標準是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面開展.進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時催促，檢查到位。同時結(jié)合學校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氣氛。認真貫徹落實《中學生日常行為標準》和《中學生守那么》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，標準學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構(gòu)建學生自我教育和開展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建立，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，進步學生門的思想認識。結(jié)合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度，明確班級干部責任義務。班級實行評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用?！?〕工作重點是常規(guī)管理，建立具有良好班風學風的文明班級?！?〕搞好班級干____伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.〔3〕建立學生與老師的溝通橋梁,促進教育教學工作。〔4〕結(jié)合以上要點每周一次主題班團會?！?〕開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的程度。〔6〕組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活?！?〕時時刻刻搞好平安教育,爭取杜絕平安事故的發(fā)生?！?〕結(jié)合年級組的月考，進展學習階段、學習方法的總結(jié)，學習方法的經(jīng)歷交流，召開主題班會,交流學習經(jīng)歷。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.〔9〕作好與學生、家長的溝通工作?！?0〕穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備?！?1〕總結(jié)本學期的班級工作?！?2〕學生評優(yōu)。班主任年度個人工作總結(jié)篇二本學期即將完畢，回憶在此學期四年級班主任工作突出表如今以下幾個方面。強化“校園、班級”是我的“家”意識。我們師生大多數(shù)時間在學校，校園衛(wèi)生，班級衛(wèi)生必須抓。一學期來，四年級班值日生在校園衛(wèi)生責任區(qū)做到每天清掃一次，灑水、掃地，地面做到無紙屑，無灰塵。教室做到通風、干凈、亮堂。我同樣參加并催促完成。1、“平安教育”是我鄉(xiāng)各校永久的主題。關(guān)愛生命，珍惜身體，人人有責。通過晨會、班會，不其厭煩地講“平安教育”，班主任要時時刻刻好心的提醒。2、今年，全球性流行甲型h1n1流感。作為班主任的我高度警覺，流行期及時給學生量體溫，做記錄。申權(quán)同學細微發(fā)熱，咳嗽不連續(xù)。我快速反響，通知家長帶去醫(yī)院檢查，并得到妥善治療。11月中旬，明光市教育局通知統(tǒng)一檢測四年級語、數(shù)、英三科教學成績。我及時與班級任課老師聯(lián)絡，應對高度重視這次抽考。作為班主任犧牲自己的'時間，精心教學，復習。使我班學生統(tǒng)考平均成績與橋頭教研分會29個班級相比，語文獲得第6名的好成績，其它兩門排列中等。“興趣小組活動”年年成立，終究班主任開展了沒有？有的可能是紙上談兵。這項工作要扎實有序地開展，豐富學生的學習生活。20xx年9月28日開展朗讀興趣小組活動；20xx月10月12日開展了寫字興趣小組活動；20xx年10月28日開展美術(shù)興趣小組活動……本學期達七次活動。這項工作是本質(zhì)衡量班主任工作的重點所在。我班學困生有七名。這些孩子很得意，主要學習沒有一點根底。我循循善誘，體貼關(guān)心，倍加關(guān)愛，和孩子交流，讓這些學困生傾訴內(nèi)心的話，視老師為朋友，讓好心和友誼化作無窮的學習動力。通過一學期的努力轉(zhuǎn)化，他們的學習成績有所進步，我感到很欣慰。這就是班主任的智慧結(jié)晶。班主任年度個人工作總結(jié)篇三一學期以來，我擔任初一〔2〕班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任"身正為范"的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的費事。因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的根底，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。這學期我主要采取以下幾個措施：初一學生剛進入新校園時，通常有一種生疏的感覺。要消除生疏的感覺，集體的力量是無限的。集體精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。努力培養(yǎng)"真誠，嚴格，活潑，奮進"的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建立的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在理論中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的理論活動來選拔干部。一個班級成員只有在理論活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁護為干部。通過活動，比方演講，衛(wèi)生勞動，分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦，有才能，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些詳細事務派下去，建立層次清楚的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)視。這樣，班干部的工作才能有了很大的進步，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心；又注意指導學生如何進展自我管理和自我設計，自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)歷交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風，班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都獲得了良好的成績。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。有意義的活動有利于學生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖進步活動的質(zhì)量和程度，收到了很好的效果。如開展主題班會公開課，深受師生的好評。一個人假如沒有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目的，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造時機對他們進展理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目的，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習，生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習方案，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力?？傊?，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理假如有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總的來說，一學期來，我在教書育人的理論中不斷學習和進步自己專業(yè)程度和教學經(jīng)歷，在理論中學習。班主任年度個人工作總結(jié)篇四我擔任八年級四班的班主任已經(jīng)三個學期了。作為班主任，我深深懂得言傳身教的作用，所以平時我以身作那么，嚴格要求自己，積極反思、總結(jié)和改良自己的班主任工作。這一個學期也獲得了一定的成效，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。七年級的學生剛從小學上來，面對生疏的環(huán)境，對老師相對依賴，也相對容易管教。到了八年級，孩子們要么進入了所謂的“青春期叛逆期”，要么成了“老油條”，還有的開場進入迷茫的狀態(tài)。這個學期我比擬重視關(guān)注不同學生的思想動向，采取不同的應對策略，提出適應學生的不同要求。建立良好的班集體，班干部至關(guān)重要。尤其是班長，必須是有良好的溝通才能、做事積極認真、團級同學、熱愛集體、對全班同學有良好的帶動作用的。“用人不疑，疑人不用”，選擇了班干部就應該放手讓他去管理，同時隨時加以點撥指導。班長在我面對繁重的教學教學工作之時，給予了很大的幫助，也更好的管理班級。經(jīng)過一年半的班主任工作，我深深地意識到：教育不僅僅是一門技術(shù)，她更是一門高深的藝術(shù)。要想讓孩子聽我們的話，讓他們理解老師，首先我們要學會理解孩子，“讀懂”他們的心，對不同性格的學生做到因材施教。遇到任何問題，作為班主任都要冷靜沉著，先分析^p清楚原因再做處理。在處理學生問題的過程中，應敞開心扉，在充分理解和尊重學生的根底上動之以情、曉之以理，這對于青春期的初中生來說極為重要!記得在20xx年我剛剛踏入老師這一行業(yè)中時，由于年輕氣盛，覺得班級就應該以我為中心，所有的學生必須全部都得聽我的，為此還走過不少彎路，回頭想想當時的想法和做法確實欠妥。以后我會更加理智的對待學生出現(xiàn)的各種問題。正如魏書生老師說的那樣，學生對于班集體的歸屬感往往于他們在班級中承當?shù)呢熑?。七年級開場我就將班級劃分為“彩虹”“奮斗”“雄鷹”“博學”“飛揚”等八個小組，每組6個同學，同時小組內(nèi)設衛(wèi)生，紀律，學習等職務，讓每個學生都參與到班級的管理中，要求每個學生都要認真履行自己的職務，完成日常的班級管理事務。將每天的情況匯總給班級班長。這樣既增強了班級的凝聚力，又鍛煉了每一個學生，還減輕了班長的負擔。教育是一個隱形的網(wǎng)，家庭教育也是其中的重要組成局部。這個學期班級工作中，我添加了40多位家長的微信，有什么情況及時和家長聯(lián)絡，一旦學生有生病，違紀等情況第一時間通知他們。我也非常注意尊重家長，經(jīng)常與家長溝通并對家長提出相應的要求。在學校教育當中，班主任一人的力量是肯定不夠的，除了培養(yǎng)班干部作為得力助手外，還需要加強與科任老師的交流與合作。及時理解學生的學習動向和思想動向，協(xié)同科任老師為學生樹立正確的學習目的，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，傳授學習方法，學好各門學科，盡量防止偏科。保持與科任老師的溝通，為我及時、全面地理解學生的思想行為動向提供了很好的途徑。本學期，班級局部同學學習主動性不強，上進心缺乏，兩級分化嚴重，相當一局部同學成績不夠穩(wěn)定;有待于進一步進步;班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等?？傊?，作為一名普通老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我一定會很快成長為一名優(yōu)秀的班主任。班主任年度個人工作總結(jié)篇五由于本學期疫情影響，根據(jù)上級有關(guān)領(lǐng)導部門以及學校教學工作安排，2月10日至4月22日組織學生在家通過空中課堂進展在線學習，4月23日至7月10日復學，現(xiàn)結(jié)合我班本學期的教育教學工作的實際情況總結(jié)如下：〔一〕網(wǎng)絡學習組織安排情況：1、疫情防控期間在開展在線學習前建立學習微信、釘釘群，讓所有學生、各科任課老師也參加群。2、建立班級在線學習管理制度。3、提早將每周課表、每天學習安排發(fā)送到班級微信群，釘釘群，提醒學生做好學習準備，要求家長每天提醒和監(jiān)視學生按課表安排按時學習、認真學習、及時完成作業(yè)。4、每天在微信群、釘釘群提示學生家長當天學習安排。及時在微信群、釘釘群提醒和反響學生每天學習情況。6、與科任老師進展溝通協(xié)調(diào)各科目學習輔導安排、作業(yè)檢查情況。7、及時與家長溝通，理解學生在家學習情況，表現(xiàn)情況，征求學生和家長意見?！捕骋咔榉揽匦麄骱徒y(tǒng)計上報情況1、根據(jù)教育局和學校對防疫工作要求對學生、家長進展疫情防控宣傳。對學生、家長關(guān)心的學習、安康平安問題進展耐心解釋。2、每天對學生現(xiàn)居住地、身體安康情況〔體溫情況〕進展理解并按要求進展及時匯報。3、按時完成各項疫情防控表格數(shù)據(jù)信息填寫上報。1、嚴格按要求、按方案有序的進展開展以下教育工作：〔1〕進展“疫情防控--安康教育復學第一課”教育?！?〕進展“疫情防控-心理安康輔導教育”?！?〕進展“愛國/感恩、思想品德教育”。〔4〕進展“疫情防控返校復學期間-各方面平安教育”。2、嚴格按照上級要求，繼續(xù)加強做好疫情防控各方面工作的同時，有序的開展教育教學活動。根據(jù)德育處要求，堅持對學生進展日常行為標準的教育，社會核心價值觀的詳細內(nèi)涵的闡釋，以《璞石成玉》的故事開展思想道德教育。“六一兒童節(jié)”舉辦了“放飛七彩童心”班級繪畫展，積極參與了年級舉辦的“十歲成長儀式”?？傊嘀魅喂ぷ髑ь^萬緒，我在探索中前進，在學習中成長，良好的班風，很強的班級凝聚力有待于進一步的建立與引領(lǐng)，我將本著謙遜的態(tài)度，執(zhí)著地奮力前行。班主任年度個人工作總結(jié)篇六記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，良心操勞型，良心應付型。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告時說：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。走上工作崗位以來，我一直在積極考慮的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。人生的姿勢千姿百態(tài)，而我選擇了站立。這是一種使命，更是一種師表。每天我站在黑板前，站在講臺后，填寫著寫不完的未知，學習著學不完的經(jīng)歷，攀爬著爬不完的臺階……在這將近一年的班主任工作中，尤其是在這學期，我體會到以下幾點：“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完好群體。特別是時代飛躍開展的今天，老師不能總以成人的思維方式和行為標準去約束學生，老師應該有樂觀的人性觀，好心的對待和評價學生的天性和行為，對每一學生的開展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的互相理解、互相溝通、互相信任、互相欣賞的橋梁。我如今帶的初二〔2〕班共有48人，男生24人，女生24人。班級整體程度相對較差，有不少同學學習根底比擬差，學習態(tài)度散漫。這也就決定了我必須面對較多的后進生。剛開場，我確實吃不消，而且犯了作為班主任的大忌：性子急，遇事不夠冷靜，不注意心理調(diào)適，思想疙瘩解不開，心情受壓抑，甚至還在教室里當著學生面哭泣過一次，有時真想不教。后來，在學校局部領(lǐng)導尤其是本辦公室老師的大力支持以及各科任老師的指點、配合下，經(jīng)過一番努力掙扎，我終于認識到：由于每一位學生的社會環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件、本人努力的程度以及身心狀況的不同，造成了學生之間的差異。子曰：“有教無類”。班主任老師應該看到每一個學生都是一個獨一無二的世界。班級工作中，我尤其是對后進生的轉(zhuǎn)化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性，尊重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時，我也比擬注意堅持說服教育與嚴格要求相結(jié)合，在那些后進生認識到錯誤并有悔改之意的根底上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴格要求，根據(jù)學生的根底約法三章，要求他們做到。此外，我還注意親密聯(lián)絡家長，做好與家長的溝通工作?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。一個學生不是直線式的一帆風順的成長起來的。正因為如此，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學生要堅持反復抓，抓反復，找原因，并有針對性的耐心的對他們進展說服教育。我深切地體會到，一個后進生的轉(zhuǎn)變，不只是班主任工作的結(jié)果，而是所有老師和社會、家庭力量共同努力的結(jié)果。上學期我與家長聯(lián)絡很少，我想著在學校里學生就是由老師來管，結(jié)果自己管的累不說，效果也差。其實教育是一個整體，家庭教育是其中的重要組成局部。這個學期班級工作中，我會教多的聯(lián)絡家長，一旦學生有曠課，違紀行為第一時間通知他們。我也非常注意尊重家長，經(jīng)常與家長溝通并對家長提出建立性的要求，指導家長培養(yǎng)教育孩子的方法。我從來不指責、抱怨家長。同時，我也會對后進生家長指出孩子的長處，給家長以信心。本學期我搭班的是402寢室，是由我班與6班組成?？偟膩碚f女生寢室還是較好管理，衛(wèi)生能自覺輪流下去，可以按時就寢。大問題沒有，小問題卻不斷。所以在管理過程中，我個人也成長了不少。例如有一段時間衛(wèi)生扣分嚴重，經(jīng)理解值日生也用心打少了，究其原因是寢室里的同學太會吃零食。有一次有一學生被我抓住，我就讓她買同等價值的食物，寢室里的同學都有份。這樣買的同學下次不敢吃了，而寢室的其他同學因為“見著有分”積極揭發(fā)，衛(wèi)生狀況大有改良。本學期特別是后半學期，寢室的排名也叢倒數(shù)轉(zhuǎn)向了二、三名，我相信只要我常抓不懈，寢室管理睬越來越標準化。我覺得，班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關(guān)系，傾聽學生的心聲。我們應該深知老師的關(guān)心和藹良是贏得學生信賴和尊敬的最好方法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關(guān)心學生，理解學生，研究學生，非常注重學生的品德修養(yǎng)。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生回