最全的母嬰市場策劃案課件

最全的母嬰市場策劃案11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。最全的母嬰市場策劃案最全的母嬰市場策劃案11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。最全的母嬰市場策劃案立哥目錄婦嬰產(chǎn)品市場分析■產(chǎn)品形態(tài)及終端定制■營銷模式及渠道拓展品牌規(guī)劃及宣傳策略(市場部)■整體工作安排及分工■營銷組織實施要求■分省任務(wù)指標(biāo)分解聽、說、讀、寫不只是語文能力重要體現(xiàn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中同樣需要重視聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。那么，如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力呢？一、在聽課中培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力課堂傾聽是一種含有聽課技巧和聽課藝術(shù)的積極高效的聽課方式，它包括鑒賞性思考、主動性理解、批判性接收等方面。教師在授課時，不能只滿足于學(xué)生在課堂上的“認(rèn)真狀”，而要對授課內(nèi)容和授課方式等進(jìn)行大膽創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生最大限度地處于積極的傾聽狀態(tài)，有意識地加強(qiáng)對學(xué)生“學(xué)會傾聽”的訓(xùn)練，做到細(xì)心、耐心、虛心和用心。這樣，既提高了授課和聽課的效率，又培養(yǎng)了學(xué)生的傾聽能力。二、在說理中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力三、在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的審題能力1.讓學(xué)生會讀數(shù)學(xué)課本。課本是教學(xué)的重要依據(jù)和材料。小學(xué)數(shù)學(xué)課本上的知識極富有典型性和代表性，是小學(xué)生獲取數(shù)學(xué)系統(tǒng)知識的主要來源。（1）以疑問導(dǎo)讀。數(shù)學(xué)課本上的概念、規(guī)律等語句簡練、敘述嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生來說比較枯燥，不易理解。指導(dǎo)閱讀時，教師的設(shè)疑要有層次性和啟發(fā)性，要貼近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)；要鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異，教會學(xué)生從不同角度思考、質(zhì)疑，養(yǎng)成愛問、好問、會問的好習(xí)慣。（2）以動手帶讀。以動手帶讀，對提高學(xué)生的解題能力和培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力有著重要的作用。在低年級，教師可以引導(dǎo)學(xué)生把題目轉(zhuǎn)化成簡單的圖形或數(shù)字；在中高年級，教師應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會邊看題邊畫線段圖、幾何圖或簡單列出條件、問題，以幫助解答。（3）交流促進(jìn)。讓學(xué)生在相互交流閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，在相互協(xié)作中解決問題，從多個不同的側(cè)面，用不同的角度開展思考、討論，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性、多樣性和創(chuàng)造性。（4）以比較引讀。這是通過比較知識的縱橫聯(lián)系、差別來掌握課本知識，把知識內(nèi)化的一種讀書方法?？梢栽谥R形成的初始階段，把知識進(jìn)行有層次地、系統(tǒng)地區(qū)分和整理，防止概念之間、規(guī)律之間、計算方法之間的相互交叉、泛化、濫用，使學(xué)生更牢固地掌握知識的重點，對知識間的聯(lián)系和差別能夠系統(tǒng)地把握，為以后靈活應(yīng)用和創(chuàng)新打下扎實的基礎(chǔ)。2.讓學(xué)生會讀題目。（1）認(rèn)真讀題，初步了解題意。讀題是了解題目內(nèi)容的第一步，是培養(yǎng)審題能力的開始。教師要培養(yǎng)學(xué)生反復(fù)、仔細(xì)、邊讀邊想的讀題習(xí)慣。一年級教師要進(jìn)行范讀、領(lǐng)讀。領(lǐng)讀時要訓(xùn)練學(xué)生做到不添字、不漏字，不讀錯字，不讀斷句；二年級開始培養(yǎng)學(xué)生獨立朗讀，逐步過渡到輕聲讀、默讀，養(yǎng)成自覺通過默讀理解題意的習(xí)慣。（2）仔細(xì)推敲字、詞、句，準(zhǔn)確理解題意。語言文字是應(yīng)用題各種關(guān)系的紐帶，也是解題的攔路虎。因此，審題教學(xué)要像語文教學(xué)一樣，讓學(xué)生理解應(yīng)用題中的每個字、詞、句的意義，培養(yǎng)學(xué)生書面語言的閱讀能力。首先，對應(yīng)用題表述中的數(shù)學(xué)術(shù)語有一個正確的理解。否則就無法理解題意，進(jìn)而妨礙數(shù)量關(guān)系的確立。其次，對應(yīng)用題中揭示數(shù)量關(guān)系的關(guān)鍵句要反復(fù)推敲，理解它的真實含義，為正確解題鋪平道路。四、從聯(lián)系中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力教師要依綱扣本，圍繞教學(xué)目標(biāo)有目的、有計劃、有針對、有思考地精心巧設(shè)課堂練習(xí)，使之服務(wù)于教學(xué)，從而提高學(xué)生的思維靈活度和提高學(xué)生的邏輯思維能力。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，當(dāng)學(xué)生學(xué)完一個新知識后，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，從以下幾個方面精心設(shè)計練習(xí)：（1）圍繞教學(xué)重點和難點設(shè)計專項練習(xí)；（2）針對易混淆、易錯知識，設(shè)計對比性設(shè)計；（3）根據(jù)學(xué)生思維特點設(shè)計變式練習(xí)；（4）根據(jù)不同程度的學(xué)生設(shè)計不同層次的練習(xí)。通過練習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識，克服思維定式，提高學(xué)生的思維能力和綜合綜合解決問題的能力。教學(xué)“真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)”一課即將結(jié)束時，學(xué)生認(rèn)為已掌握了真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義，思想開始松懈了。這時，我提出：“a/b是真分?jǐn)?shù)，還是假分?jǐn)?shù)？為什么？”學(xué)生的思維立即被調(diào)動起來，經(jīng)過一番緊張的思考后，有的說是“真分?jǐn)?shù)”，有的說是“假分?jǐn)?shù)”。我請大家說明理由后，達(dá)成共識：當(dāng)ab時，a/b是假分?jǐn)?shù)。我提出“a、b”不能是什么數(shù)？學(xué)生的探究欲望再次被點燃。因此，教師在教學(xué)中要讓學(xué)生做到手到、眼到、口到、心到，學(xué)會認(rèn)真看書、用心思考，養(yǎng)成動手動筆、仔細(xì)觀察、用心體會的好習(xí)慣。通過培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。引言物理是以觀察和實驗為主要學(xué)習(xí)方法的課程，其能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰蛯嶒炋骄磕芰?，但在農(nóng)村物理實驗教學(xué)的過程中，由于課程安排不合理、教師對實驗的重視程度不高等方面的原因，導(dǎo)致一些學(xué)生在物理學(xué)習(xí)的過程中，不了解物理理論內(nèi)容，沒有掌握物理實驗方法，甚至一些學(xué)生喪失了對物理學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而在物理實驗教學(xué)的過程中，需要合理設(shè)計教學(xué)方法，提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)能力。一、農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀在農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)中，主要存在以下三個方面的問題，第一，一些物理教師為了加快課程進(jìn)度，在教學(xué)的過程中，沒有帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)行物理實驗，學(xué)生的實驗?zāi)芰Φ貌坏脚囵B(yǎng)，還有一些學(xué)生不能準(zhǔn)確使用物理實驗器材，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。第二，在部分農(nóng)村的初中，教育部門對物理教學(xué)的關(guān)注度不高，一些學(xué)校缺少相應(yīng)的實驗設(shè)備，學(xué)校難以開展物理實驗，影響學(xué)生物理實驗學(xué)習(xí)效率。第三，部分初中的物理實驗室沒有專人負(fù)責(zé)管理，一些實驗器材隨意擺放，實驗物品沒有進(jìn)行合理分類，導(dǎo)致一些實驗器材受潮，在使用其進(jìn)行實驗的過程中，影響實驗效果，甚至部分實驗器材難以正常使用。二、農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計方法1.創(chuàng)新演示實驗在對農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計的過程中，可以通過以下兩個方法，創(chuàng)新演示實驗，提高學(xué)生的物理實驗興趣，為之后的物理學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。第一，教師在教學(xué)中開展演示實驗時，可以對其進(jìn)行創(chuàng)新，例如：在學(xué)習(xí)聲學(xué)的內(nèi)容時，教師可以用瓶子、手機(jī)、乒乓球橡皮管、注射器等，先將瓶子剪開一個小口，將手機(jī)、乒乓球，用塞子將瓶子封住，連接一個一端連有注射器的橡皮管，之后給瓶子中的手機(jī)撥打電話，并使用注射器將瓶子中的空氣抽出，在這時，隨著瓶子中空氣不斷減少，聲音也會不斷減弱[1]。通過開展這一實驗，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高。第二，在開展演示實驗的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生參與到演示實驗中，例如：在學(xué)習(xí)靜摩擦內(nèi)容時，教師可以準(zhǔn)備毛刷，并向?qū)W生提問，如何使用毛刷展示靜摩擦的內(nèi)容。一些學(xué)生會想到利用桌面拉扯毛刷，通過這樣的方法產(chǎn)生出的力為靜摩擦力。在教學(xué)的過程中，使用這種方法進(jìn)行演示實驗，學(xué)生可以參與到演示實驗中，對物理內(nèi)容產(chǎn)生興趣，并提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)能力。2.引導(dǎo)學(xué)生自主探究實驗在對農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計的過程中，可以通過以下兩個方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究實驗，培養(yǎng)學(xué)生的物理實驗?zāi)芰?，第一，在開展物理實驗的過程中，一些學(xué)生的物理知識掌握能力不強(qiáng)，對物理實驗的興趣不高，這時，教師可以先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡單的實驗探究活動，例如：在學(xué)習(xí)壓力內(nèi)容時，可以使用鉛筆進(jìn)行實驗，使學(xué)生能夠了解壓力與哪些因素有關(guān)，教師可以先將學(xué)生分為幾個實驗探究小組，并給每個小組幾支鉛筆和削筆刀，讓學(xué)生將鉛筆的一段削尖，兩手的拇指捏住鉛筆的兩端，感受兩只手所受的壓力大小[2]。通過這樣的實驗方法，能夠使班級內(nèi)所有的學(xué)生都能自主進(jìn)行物理實驗，并在實驗中體會物理知識的含義，掌握教學(xué)內(nèi)容。第二，在物理實驗教學(xué)的過程中，由于一些農(nóng)村初中的實驗器材不全，導(dǎo)致一些實驗教學(xué)開展具有一定的難度。例如：在學(xué)習(xí)電阻這這一部分的內(nèi)容時，當(dāng)實驗室中的電阻不足以學(xué)生進(jìn)行物理實驗時，教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些銅絲、鐵絲等，在課堂中帶領(lǐng)學(xué)生開展實驗，并在這一過程中，教師可以按步驟帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實驗，使學(xué)生能夠通過動手動腦進(jìn)行實驗，并提高學(xué)生的思維能力，進(jìn)而提高物理實驗?zāi)芰Α?.開展課外實驗活動在對農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計的過程中，可以通過以下兩個方法，開展課外實驗活動，使學(xué)生在實驗活動的過程中，提高物理驗?zāi)芰?。第一，為了能夠提高學(xué)生的綜合能力，教師需要合理利用課外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，教師可以布置家庭物理實驗，例如：布置與父母共同制作不倒翁的家庭作業(yè)，在課程上，教師先為學(xué)生講解不倒翁的制作方法，以及杠桿原理內(nèi)容的，通過這樣的實驗，將課上的實驗延伸到課外，并長期使用這樣的方法進(jìn)行教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)能力。第二，教師在進(jìn)行物理教學(xué)的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生將物理與生活聯(lián)系起來，并通過這樣的方法，例如：在學(xué)習(xí)熱學(xué)內(nèi)容時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想到炒菜、灌熱水等方面的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)分子熱運動方面的內(nèi)容時，可以將煮東西聯(lián)系起來，并布置觀察生活中的物理現(xiàn)象的作業(yè)，通過這樣的方法，提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，并加深對課堂內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生潛在的物理能力。結(jié)語綜上所述，在農(nóng)村初中開展物理實驗教學(xué)時，為了提高學(xué)生的物理實驗?zāi)芰?，需要教師先提高對物理教學(xué)的重視程度，并改變傳統(tǒng)的物理教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生開展物理實驗，提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生具有獨自進(jìn)行物理實驗的能力，并積極開展物理教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的物理實驗操作能力，為之后的物理學(xué)習(xí)做好鋪墊。最全的母嬰市場策劃案立哥目錄婦嬰產(chǎn)品市場分析■產(chǎn)品形態(tài)及終端定制■營銷模式及渠道拓展品牌規(guī)劃及宣傳策略(市場部)■整體工作安排及分工■營銷組織實施要求■分省任務(wù)指標(biāo)分解婦嬰產(chǎn)品市場需求及特點:一切為了孩子!不計成本,注重健康市場特點■中國目前每年有1700萬-1800萬孕婦;根據(jù)國家計生委預(yù)測,大概在2011消費能力強(qiáng)年前后,屆時新生兒數(shù)量將達(dá)到一年超過2000萬;■消費能力強(qiáng):這是一個家庭最重要的時期,消費支出預(yù)期高。Sina市調(diào)顯示孕期每月均花費:2741元注重健康對健康的要求在這一時期變的近乎苛求。孕婦年齡段決定了消費比較前衛(wèi)消費集中■消費一般集中在婦幼醫(yī)院、婦嬰用品商店、健康咨詢機(jī)構(gòu)等婦嬰產(chǎn)品關(guān)注特點媽媽的關(guān)注點隨著孩子的成長而改變,但是出發(fā)點只有一個:一切為了孩子!新生兒>01歲》>1-3歲3-6歲需求:健康+信息主重早早期疾身體和智期護(hù)理病篩查力發(fā)育期教育特點:重概念+輕價格分析自身:知己知彼,了解用戶需求,制定發(fā)展目標(biāo)■用戶對低輻射手機(jī)認(rèn)識不足,但用戶對防輻射需求強(qiáng)烈:Sina調(diào)研,用戶需69%的孕婦愿意有買防輻射服,占各類消費用品中首位。求旺盛■搜狐調(diào)查顯示用戶最為關(guān)注的是育兒教育的信息,這一比例達(dá)到777%其次是嬰兒商品信息及側(cè)重于新生兒的信息■C網(wǎng)與生俱來的優(yōu)勢:CDMA手機(jī)的線性平均發(fā)射功率為24dBm,以最大功率23dBm發(fā)射的概率為0.2%;GSM手機(jī)的線性平均發(fā)射功率為289dBm(73mW,以最大功率(2瓦W發(fā)射的概率為218%■信息行業(yè)婦嬰市場非常繄榮,目前已高達(dá)1000億元的規(guī)模,為通信行業(yè)涉足提供機(jī)會■競爭對手涉足較淺:江蘇移動母嬰寶產(chǎn)品(51myb/info/info.aspx)存在■缺乏經(jīng)驗缺陷■沒有專門運營團(tuán)隊和渠i■對手擁有成本、渠道等多方面優(yōu)勢,具備后來居上的能力2010年\口目標(biāo):2010年擬全國發(fā)展用戶100用戶發(fā)展目標(biāo)按照指標(biāo),南方地區(qū)擬發(fā)展用戶70萬,北方地區(qū)擬發(fā)展用戶30萬。婦嬰市場總體思暗:獨有C網(wǎng)低輻射手機(jī)+整體信息服務(wù)=打造綠色健康婦嬰信息服務(wù)準(zhǔn)備懷孕正在懷嬰兒撫養(yǎng)教育發(fā)展■整個消費市場中孕婦與嬰兒消費關(guān)系緊密,但中國電信的切入初期與自身特性,建議先以孕婦作為市場切入點,結(jié)合新生兒撫養(yǎng),后期隨用戶量的穩(wěn)定及需求發(fā)展逐步擴(kuò)展綠色環(huán)保!■發(fā)揮C網(wǎng)自身的綠色特征,開展宣傳銷售,實現(xiàn)G網(wǎng)用戶的成功轉(zhuǎn)網(wǎng)整合信息服務(wù)!通過WEB∧MAPⅣVR短信彩信/等方式向用戶提供整體信息服務(wù),添加信息服務(wù)內(nèi)容,提高業(yè)務(wù)的黏性,拉動用戶的規(guī)模。打造圈子!■建立溝通交流社區(qū),提升客戶黏性,實現(xiàn)長期經(jīng)言與圈子經(jīng)宮綠色安全快樂分享貼心關(guān)愛幸福家庭目錄婦嬰產(chǎn)品市場分析產(chǎn)品形態(tài)及終端定制營銷模式及渠道拓展品牌規(guī)劃及宣傳策略(市場部)■整體工作安排及分工■營銷組織實施要求■分省任務(wù)指標(biāo)分解產(chǎn)品概述中國電信婦嬰系列產(chǎn)品中國電信婦嬰系列產(chǎn)品是面向廣大處于孕育階段呈身打造的服務(wù)。該服務(wù)向用戶提供:懷孕、生產(chǎn)及育兒全程新鮮信息資訊、孕育過程中媽媽和寶寶的健康咨詢、掛號預(yù)約等服務(wù),同時結(jié)合中國電信獨有的超低輻射手機(jī)。真正做到全方位呵護(hù)廣大婦嬰的健天翼婦嬰寶(參考中國電信婦嬰系列產(chǎn)品的統(tǒng)一品牌,所有婦嬰系列業(yè)務(wù)及產(chǎn)品推廣和宣傳均以“天翼婦嬰寶”作為標(biāo)識建立全方位的產(chǎn)品形態(tài),體現(xiàn)電信全網(wǎng)服務(wù)優(yōu)勢,多角度吸引用戶與現(xiàn)有套天翼婦嬰寶餐結(jié)合會員信息服務(wù)定制終端超級無繩與電信現(xiàn)有天婦嬰婦嬰實施終端與婦結(jié)合超級翼套餐委加資訊檔案嬰外設(shè)一體化策略無繩,實現(xiàn)固大程度上利用現(xiàn)婦嬰婦嬰與三星、諾基亞話和移動一號有套餐體系,不造成沖擊商品交流LG、酷派、海信雙機(jī),最大限等多家手機(jī)廠商合度降低對用戶健康營養(yǎng)作,定制十多款靚的輻射影響商旅套餐咨詢配餐麗婦嬰手機(jī),內(nèi)置專屬客戶端及相應(yīng)在家手機(jī)收無線寬帶套餐預(yù)約健康軟件。不僅可以到來電服務(wù)管理鍵獲得所齋親子信暢聊套餐息,同時可利用外EB/WAP/IVR/SMS(M接專屬胎心儀、血大眾套餐M等以及線下活動等多壓儀等外接設(shè)備種不同的方式想用戶提供時尚套餐手機(jī)、固話同時響天龔婦嬰寶信息交流“圈鈴,用戶想接哪個就天翼婦嬰