暑期教師培訓(xùn)總結(jié)3篇

暑期教師培訓(xùn)總結(jié)3篇精品暑期教師培訓(xùn)總結(jié)1

20xx年7月5日至7月28日，我參與了由江西財(cái)經(jīng)大學(xué)承當(dāng)?shù)慕魇≈新毠歉山處熍嘤?xùn)班，此次學(xué)習(xí)收益很大，老師們講課精彩，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過緊湊而充實(shí)的二十幾天學(xué)習(xí)，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理念上完成了一次洗禮，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、各位老師很仔細(xì)也很負(fù)責(zé)

此次培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的學(xué)習(xí)和生活特別關(guān)懷，符老師對我們熱情接待，班主任王老師對工作盡心盡責(zé)，每天都到班上來考勤，任課老師上課仔細(xì)有精彩。他們都是我們的典范。

二、為來自不同地方的教師提供了學(xué)習(xí)和溝通的平臺

參訓(xùn)期間大部分學(xué)員能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度、評價(jià)制度，通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評論等形式，老師們接受了一次素養(yǎng)教育的深度“撞擊〞，對于教育教育方法有了新的認(rèn)識和思索，在教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀、評價(jià)觀、課程觀、教學(xué)設(shè)計(jì)觀等方面有了新的看法，樹立了正確的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念，而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作是特別有利的、對于素養(yǎng)教育的真正實(shí)施能夠起到主動(dòng)的促進(jìn)作用。

三、專業(yè)成長任重道遠(yuǎn)

通過本次培訓(xùn)讓我大開眼界，讓自己明白與他們相差太遠(yuǎn)，無論是自己的思想境界、理論學(xué)問還是專業(yè)技能或是教育科研都有許多要努力的地方，今后將不斷學(xué)習(xí)前沿理論，更新教學(xué)理念，采納現(xiàn)代教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自手段，主動(dòng)開展教課研，促進(jìn)自身又紅又專的進(jìn)展。

總之，這次培訓(xùn)讓我在培訓(xùn)中得到啟示，在啟示得到成長，我信任在成長中我會得到歡樂，收獲更多！

暑期教師培訓(xùn)總結(jié)

暑期教師培訓(xùn)總結(jié)

暑期教師培訓(xùn)總結(jié)2020

高中教師暑期培訓(xùn)總結(jié)

2020暑期教師培訓(xùn)總結(jié)2020

精品暑期教師培訓(xùn)總結(jié)2

依據(jù)學(xué)校黨支部、學(xué)校校委會統(tǒng)一支配部署，組織全體教職工進(jìn)行了為期五天的集中學(xué)習(xí)。這次暑期教師培訓(xùn)班的目的是：總結(jié)成果，直面問題，形成共識，鼓舞干勁，奮力實(shí)現(xiàn)“三年進(jìn)展規(guī)劃〞第二年的各項(xiàng)目標(biāo)。這次暑期教師培訓(xùn)班從8月25日至29日歷時(shí)五天，各項(xiàng)議程已經(jīng)完成，到達(dá)預(yù)期的效果，今日就要結(jié)束，我受學(xué)校支部的托付就本次教師培訓(xùn)班作簡潔的總結(jié)。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密

學(xué)校校委會對這次培訓(xùn)特別重視，成立了以陳國民校長為組長的暑期學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從8月16日開始籌備。先后召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議，進(jìn)行支配部署;各處室結(jié)合陳校長對整個(gè)培訓(xùn)班的要求分別召開專題會議進(jìn)行細(xì)化，8月21日到8月24日學(xué)校校長辦公會先后召開四次專題會議，就各處室提交的方案進(jìn)行逐條逐句逐子修改與推敲，最終形成了提交給老師學(xué)習(xí)商量的文本。做到了仔細(xì)籌劃、細(xì)心組織，為暑期培訓(xùn)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。

2.內(nèi)容豐富，形式活潑

本次培訓(xùn)，避開了一些空洞的說教，以關(guān)注學(xué)校進(jìn)展，提高教師參入學(xué)校管理意識，健全和規(guī)范學(xué)校管理的行為，科學(xué)構(gòu)建教師的教育教學(xué)評價(jià)體系，明確將來工作的方向?yàn)橹骶€，實(shí)現(xiàn)了“嚴(yán)格考勤、仔細(xì)聽會、記全筆記、強(qiáng)烈商量，形成共識〞的目的。在培訓(xùn)中，陳國明校長作了培訓(xùn)班的的主題報(bào)告，從十二個(gè)方面總結(jié)了一年來學(xué)校取得的主要成果，從客觀和主觀兩個(gè)方面很針對性剖析了我們工作中存在的問題和緣由，明確的提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)和具體措施;劉豐校長解讀了《班主任聘任及管理實(shí)施方案》《有效課堂討論中教育學(xué)生的行動(dòng)方案》《學(xué)校安全工作創(chuàng)新實(shí)施》;教務(wù)處陳秀中主任解讀了《教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施計(jì)劃》《績效工資發(fā)放方法》;副書記XXX解讀了《周例會、考勤、評優(yōu)評先、公務(wù)用車、用餐、購物制度》;陳德忠主任解讀了《學(xué)校財(cái)經(jīng)、財(cái)務(wù)管理方法》;各主管副校長就新學(xué)年的《各線的崗位聘任方案》工作設(shè)想分別作了發(fā)言。

3.秩序井然，學(xué)風(fēng)深厚

為期五天的培訓(xùn)，支配十分緊湊，任務(wù)比較繁重。幾天來，全體教職工克服了天氣酷熱、培訓(xùn)時(shí)間長、學(xué)習(xí)任務(wù)重等種種困難，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，大家基本做到了不遲到、不早退、不曠課，整個(gè)培訓(xùn)秩序井然有序。老師們還堅(jiān)持仔細(xì)做筆記，寫心得，可以說是學(xué)得仔細(xì)，記得扎實(shí)，思得深刻，學(xué)習(xí)氣氛十分濃烈。在商量期間，大多數(shù)教師本著為學(xué)校進(jìn)展負(fù)責(zé)，為領(lǐng)導(dǎo)的成長負(fù)責(zé)，為教師的專業(yè)成長負(fù)責(zé)，為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)開展了強(qiáng)烈的商量，真正表達(dá)了一名教師的精神境界，表達(dá)了一名黨員教師心系學(xué)校謀進(jìn)展的拳拳之心。

精品暑期教師培訓(xùn)總結(jié)3

從7月18日開始，百分百幼兒園進(jìn)入家長自主選擇入園的階段，幼兒園利用孩子比較少的時(shí)期，為下一個(gè)學(xué)期“充電〞、“加油〞。我們從學(xué)習(xí)新的《幼兒園工作規(guī)程》入手，再進(jìn)行《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的細(xì)細(xì)品讀，再到對科學(xué)領(lǐng)域的課程要求的解讀，最終落實(shí)到教師的實(shí)操演練。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，全體教師收獲頗豐，開闊了學(xué)問視線，思索問題系統(tǒng)性，和觀看孩子的多視角，能站在更高的境界，觀看孩子，面對孩子，讀懂孩子。對我們的教育過程與課程實(shí)施有了新的認(rèn)識和提升。

在幼兒教育活動(dòng)中，一日生活皆教育。教育貫穿在幼兒一成天的活動(dòng)中;教育流淌在幼兒園主題教育中;教育滲透到主題教育中的各個(gè)領(lǐng)域。茵茵園長為我們細(xì)致解讀了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，指南提出，要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理支配一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取閱歷的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長〞式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。細(xì)致的講解與分析，讓我們的老師更深入地了解3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓孩子們度過歡樂而有意義的童年。

其次我們?nèi)珗@老師一起學(xué)習(xí)了20xx年教育部新公布的《幼兒園工作規(guī)程》。

根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面進(jìn)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。在幼兒園中安全是重中之重，更應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練，全方位考慮孩子的安全問題。

教育來源于生活，并在主題教育中得到創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)我們的老師制定了一套細(xì)致的新學(xué)期教育與教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，從多角度出發(fā)，更好的使幼兒全面參加到活動(dòng)中，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并敏捷地執(zhí)行。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增添體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的興趣。

最終，老師們通過教育活動(dòng)的實(shí)操與模擬，互相溝通，取長補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

新的起點(diǎn)需