幼兒園大班美術(shù)教案《給弟弟妹妹做禮物》含反思

教案系列幼兒園大班美術(shù)教案《給弟弟妹妹做禮物》含反思

大班美術(shù)教案《給弟弟妹妹做禮物》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育的動(dòng)手和觀看力量，激發(fā)幼兒做哥哥姐姐的傲慢感，增加其責(zé)任感，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量，快來看看幼兒園大班美術(shù)《給弟弟妹妹做禮物》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒做哥哥姐姐的傲慢感，增加其責(zé)任感。

2.培育幼兒的動(dòng)手和觀看力量。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

5.培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.五彩彩紙、皺紋紙條、水彩筆、油畫棒、膠水

2.課前已經(jīng)會(huì)折啄木鳥和揉紙球的方法

活動(dòng)過程：

1.通過談話，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。

師：小伴侶們，小班的弟弟妹妹們剛上幼兒園，你猜一猜，他們心里都在想寫什么呢?

師：他們?cè)谙氚职謰寢?，有的時(shí)候還會(huì)哭。那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥、大姐姐了。你們想爸爸媽媽的時(shí)候可以哭嗎?假如你們看到弟弟妹妹在哭的時(shí)候，你們想勸慰他們嗎?那怎么來勸慰他們呢?

師：我們小伴侶們真棒，想到這么多的方法，那今日我們就來制作一份禮物來送給小一班的弟弟妹妹們，好嗎?

2.呈現(xiàn)禮物，激發(fā)幼兒制作愛好。

師：前幾天，我們學(xué)習(xí)了折紙《啄木鳥》，那今日我們就來制作一幅拼貼畫《啄木鳥捉蟲》，送給弟弟妹妹們。

師：先來看一看邵老師制作的拼貼畫，看一看畫面上都有什么?(投影儀)

老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物呈現(xiàn)給小伴侶看，分組傳閱，請(qǐng)小伴侶自己欣賞一下老師制作的禮物。

3.分組爭(zhēng)論制作禮品的材料。

師：請(qǐng)小伴侶們說一說，這幅拼貼畫用了哪些材料?

4.共同制作步驟圖。

步驟一：長(zhǎng)方形紙短邊朝上，長(zhǎng)邊朝旁邊。拿黑色水彩筆畫上樹干、樹冠。

步驟二：用正方形紙折成啄木鳥，并添上眼睛和羽毛。

步驟三：皺紋紙條揉成球(果子)，將球和果子用膠水粘在畫面上。

5.呈現(xiàn)幼兒制作的禮物并評(píng)價(jià)。

6.終止語:

師：下周一升旗儀式時(shí)，我們將畫送給小一班的小弟弟和小妹妹們，并告知他們啄木鳥的本領(lǐng)和你是如何制作這個(gè)拼貼畫的。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)手工活動(dòng)，目的是引導(dǎo)孩子自愿用繪畫、折紙、粘貼等多種方法制作禮物的愿望。并讓幼兒一起爭(zhēng)論制作的方法和材料。孩子們通過爭(zhēng)論，樂觀性很高。有了第一環(huán)節(jié)的爭(zhēng)論，再加上師幼共同制作的步驟圖，孩子們?cè)谥谱鲿r(shí)思路更清晰。大部分幼兒能制作出完整的一幅拼貼畫，只有3名幼兒動(dòng)作較慢，用時(shí)長(zhǎng)，不過在老師的引導(dǎo)下，最終也履行了拼貼畫。本節(jié)課的不足之處：在引導(dǎo)出制作禮物《啄木鳥捉蟲》時(shí)，連接的不夠自然，應(yīng)和幼兒多回憶、鋪墊啄木鳥這個(gè)主題，再交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

小百科：禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心愿或以示友好，人與人之間互贈(zèng)