部編版七年級語文下冊《學(xué)習(xí)抒情》評課稿

部編版七年級語文下冊《學(xué)習(xí)抒情》評課稿一、教材分析《學(xué)習(xí)抒情》是部編版七年級語文下冊中的一篇課文，主要講述了通過學(xué)習(xí)詩詞歌賦等文學(xué)作品來表達(dá)自己的感情和情感，提高語言表達(dá)能力及感受美的能力。本課文所涵蓋的知識點(diǎn)主要有：詩詞歌賦的基本概念、特點(diǎn)、作用等；良好的語言表達(dá)能力的重要性；情感表達(dá)的基本方法和技巧；構(gòu)建自己的抒情思維模式。該篇課文符合當(dāng)前語文教學(xué)的要求，是一篇很好的語文教學(xué)參考材料。二、教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解詩詞歌賦的基本概念和特點(diǎn)，認(rèn)識語言表達(dá)能力的重要性，掌握情感表達(dá)的基本方法與技巧；能力目標(biāo)：提高學(xué)生的語言表達(dá)和感受美的能力，培養(yǎng)學(xué)生的情感和審美情趣；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛好文學(xué)、熱愛生活的情感。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：詩詞歌賦的基本概念和特點(diǎn)，情感表達(dá)的基本方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生對文學(xué)作品進(jìn)行情感體驗，如何幫助學(xué)生構(gòu)建自己的抒情思維模式。3.教學(xué)方法本次教學(xué)以講授、閱讀、寫作、畫畫等多種教學(xué)方式相結(jié)合，通過看圖說話、轉(zhuǎn)述、創(chuàng)作、分析、討論等多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生成為文學(xué)創(chuàng)作者、鑒賞家和愛好者。4.教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入從“抒情”這個詞語入手，通過討論一個人的情感過程引出本課要學(xué)習(xí)的“如何收獲感動”的問題。第二步：閱讀課文請學(xué)生帶著問題閱讀全文，鼓勵學(xué)生拿出筆記本記錄感悟，及時分享和討論。第三步：文本分析通過對文本的分析，形成押韻的特點(diǎn)和輾轉(zhuǎn)反側(cè)的句式等。探究詩詞歌賦中重視音、意、形、神的關(guān)系。教師通過引導(dǎo)和講解，教給學(xué)生各種語言表達(dá)技巧，如比喻、擬人、夸張、排比、對偶等。第四步：情感體驗通過領(lǐng)悟作者留下的情感基調(diào)和閱讀方式，感悟文學(xué)作品所蘊(yùn)含的情感與情感表達(dá)的方式。為了具體化這個環(huán)節(jié)，可以請學(xué)生朗誦自己喜愛的作品，或者表演一首歌曲，增強(qiáng)情感體驗。第五步：課堂討論引導(dǎo)學(xué)生分享自己的情感體驗，并引導(dǎo)學(xué)生分析文學(xué)作品中如何表現(xiàn)情感、如何使用語言表達(dá)情感。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。第六步：創(chuàng)作鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的情感，撰寫一篇小詩，體驗自己抒情的過程。同時可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相評價。第七步：畫畫以畫畫的方式來表達(dá)情感，可以是一幅圖畫，也可以是一個簡單的圖案，通過畫畫的方式，把所體驗到的情感用觀察和表達(dá)手段表現(xiàn)出來。第八步：課堂評價可以通過讓學(xué)生朗讀自己的創(chuàng)作，以及給予評價，來檢查本節(jié)課的教學(xué)效果，也可以通過個人筆記本，把所學(xué)技巧記錄下來，以方便后續(xù)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。三、教育價值與意義提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和寫作能力，增強(qiáng)了他們的自信心；開闊學(xué)生的思維，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美等級；培養(yǎng)學(xué)生能體驗、表達(dá)、分享情感和情緒的能力；促進(jìn)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)探究、反思和創(chuàng)新的意識；促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。四、教學(xué)反思本節(jié)課采用多種教學(xué)方法，緊扣教學(xué)目標(biāo)，比較好地達(dá)到了預(yù)設(shè)教學(xué)效果。但在具體的落實過程中，因為時間問題，有些環(huán)節(jié)沒有完全實現(xiàn)。下面，我將總結(jié)本節(jié)課的不足，以便在今后的教學(xué)中作出改善。學(xué)習(xí)時間安排過緊，尤其是對于情感體驗這個環(huán)節(jié)，需要給予學(xué)生足夠的時間，讓學(xué)生在情感中慢慢品味，而不是草草了事。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)的突出問題不夠明確，在今后的教學(xué)中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。教學(xué)效果在效益