中班美術(shù)教學(xué)方案（五篇）

第8頁共8頁中班美術(shù)教?學(xué)方案【?活動目標(biāo)】?1、學(xué)習(xí)?水墨畫的握?筆和用筆方?法。用毛筆?的側(cè)鋒畫橢?圓、中鋒勾?線和畫圓點?，表現(xiàn)小雞?的外形特征?和不同姿態(tài)?。2、能?大膽下筆、?激發(fā)幼兒對?水墨畫的興?趣。3、?培養(yǎng)幼兒喜?愛民間美術(shù)?的情感。?【活動準(zhǔn)備?】1、教?學(xué)掛圖“群?雞”，帶領(lǐng)?幼兒觀察小?雞的外形特?征及動態(tài)。?2、帶領(lǐng)?幼兒欣賞內(nèi)?容簡單的水?墨畫若干幅?。3、操?作材料“小?雞”，活動?貼絨小雞、?宣紙。墨汁?、毛筆、洗?筆瓶、抹布?等?！净?動過程】?一、引導(dǎo)幼?兒觀察小雞?，激起幼兒?興趣。1?、教師從盒?子時拿出三?只小雞，讓?小朋友觀察?，并講述雞?媽媽孵出了?一群可愛的?小雞，請小?朋友幫雞媽?媽看看小雞?由哪幾個部?分組成?長?得怎么樣。?幼兒回答?后教師總結(jié)?：小雞長得?很可愛、圓?圓的頭、圓?圓的身體、?還有尖尖的?嘴，肚子底?下長著兩條?細細的腿。?2、引導(dǎo)?幼兒欣賞“?群雞”圖。?出示圖畫?“群雞”：?提問：你們?看這幅畫家?爺爺畫的一?群雞是什么?樣子的?它?們在做什么??教師鼓?勵幼兒結(jié)合?自已平時對?小雞的了解?，理解國畫?中各小雞的?動態(tài)，充分?發(fā)揮幼兒的?想像力。?3、出示動?貼絨小雞，?變化小雞的?各種不同姿?態(tài)，引導(dǎo)幼?兒進行觀察?，提醒幼兒?可畫出各種?神態(tài)的小雞?。二、引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?水墨畫筆鋒?的基本用法?1、今天?老師要教小?朋友用水墨?畫方法來畫?小雞。它是?用毛筆和墨?汁來畫的。?2、教師?示范：先用?毛筆蘸上水?墨，讓毛筆?躺下來，稍?稍用力畫出?小雞的頭和?翅膀，翅膀?比頭畫得大?一點，再用?筆尖像走路?一樣勾出小?雞的嘴巴，?胸，肚子和?爪子，最后?用筆尖(像?跳一樣)點?出雞的眼睛?。三、交?代要求，幼?兒作畫，教?師指導(dǎo)雞?媽媽現(xiàn)在要?請小朋友給?小雞畫像，?它還想問問?小朋友畫的?小雞在什么?地方?在干?什么?幼?兒先觀察操?作材料，后?在其空白處?作畫，教師?以雞媽媽的?口吻指導(dǎo)幼?兒掌握用筆?方法四、?總結(jié)評價?教師以雞媽?媽的口吻感?謝小朋友為?它的小雞畫?像。游戲：?“小雞小雞?在哪里”。?活動建議?：教師的?活動小雞是?磁性的，便?于教師和幼?兒操作。?活動延伸：?1、提供?給幼兒水墨?畫的工具材?料，鞏固小?雞畫法。?2、班級養(yǎng)?植角，飼養(yǎng)?小雞。3?、用圓形、?橢圓形拼搭?各種不同姿?態(tài)的小雞。?中班美術(shù)?教學(xué)方案（?二）【活?動意圖】?在幼兒園里?，樹葉是隨?處可見。且?品種很多，?形狀獨特。?為了增進幼?兒環(huán)保意識?的培養(yǎng)，知?道葉子也可?以變成漂亮?的藝術(shù)品。?充分利用我?們的本土資?源，共同收?集落葉和摘?葉子。發(fā)展?幼兒的想象?力，培養(yǎng)幼?兒在動手方?面的技能技?巧。激發(fā)幼?兒對自然的?好奇與興趣?。這課引進?到室外，使?幼兒在自由?的環(huán)境進行?創(chuàng)造，表現(xiàn)?欲增強。?【活動目標(biāo)?】1、引?導(dǎo)幼兒用銅?芯線將各種?形狀獨特的?葉子進行規(guī)?律性穿串。?2、培養(yǎng)?幼兒用線描?繪畫方式進?行裝飾葉子?。3、進?一步感受自?然美與萌發(fā)?創(chuàng)造的欲望??！净顒?準(zhǔn)備】收?集各種葉子?和落葉、銅?芯線、油性?筆?！净?動過程】?1、感受葉?子美。引?導(dǎo)幼兒仔細?觀察、欣賞?、傾談大家?搜集來的一?片片黃、綠?、紅、赭石?……五顏六?色的葉子;?并發(fā)現(xiàn)葉子?的形狀各異?。(有長條?、有像手的?、有圓形、?有尖的……?)2、選?葉子。3?、讓幼兒自?由選擇自己?最喜愛的葉?子。4、?幼兒給葉子?進行裝飾。?5、引導(dǎo)?幼兒用銅芯?線穿樹葉頭?環(huán)。感受樹?葉美。(?1)鼓勵幼?兒根據(jù)個人?審美情趣穿?制。(2?)提醒幼兒?用銅芯線時?注意安全。?中班美術(shù)?教學(xué)方案（?三）活動?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)用線?描畫方式繪?畫秋天的動?物，再以油?畫棒形式勾?畫外輪廓并?涂色。2?、能表現(xiàn)出?動物的主要?特征，體驗?在紙盤上作?畫的樂趣。?3、大膽?嘗試?yán)L畫，?并用對稱的?方法進行裝?飾。4、?引導(dǎo)孩子們?在活動結(jié)束?后把自己的?繪畫材料分?類擺放，養(yǎng)?成良好習(xí)慣??；顒訙?zhǔn)?備：1、?紙盤范畫。?2、人手?一個紙盤、?勾線筆、油?畫棒?；?動過程：?一、提問導(dǎo)?入，引出主?題。師：?小朋友，現(xiàn)?在是什么季?節(jié)啊?秋天?是個豐收的?季節(jié)，農(nóng)民?們忙著收獲?。小動物們?也都很忙碌?呢?你們知?道它們都在?忙什么呢??你們都喜歡?哪些動物啊??它們都長?什么樣呢??二、出示?范例，教師?講解。師?：小朋友看?，這些小動?物都是畫在?哪里的?是?怎么畫的呢??畫好以后?還要怎么樣??(先用勾?線筆在紙盤?上畫出自己?喜愛的秋天?的動物，然?后再用油畫?棒勾畫外輪?廓涂色)?三、提出要?求，幼兒作?畫。師：?在紙盤上畫?時要注意把?小動物畫的?大一些，把?它們的樣子?畫清楚?？?以為它們設(shè)?計漂亮的服?裝穿上。在?用油畫棒添?畫時要注意?色彩的搭配?及涂色的均?勻。(幼兒?作畫，教師?指導(dǎo))四?、展示作品?，共同欣賞?。師：一?起來欣賞今?天的動物紙?盤畫，你喜?歡那個紙盤?畫，為什么??中班美?術(shù)教學(xué)方案?（四）活?動目標(biāo)：?1、能大膽?的在竹筒上?進行裝飾。?2、體驗?創(chuàng)作活動的?樂趣。3?、讓幼兒體?驗自主、獨?立、創(chuàng)造的?能力。4?、激發(fā)幼兒?感受不同的?藝術(shù)美，體?驗作畫的樂?趣。5、?喜歡參加藝?術(shù)活動，并?能大膽地表?現(xiàn)自己的情?感和體驗。?活動準(zhǔn)備?：顏料、?筆、竹筒、?范例?；?動過程：?1、謎語導(dǎo)?入：空心樹?，實心芽，?千年不結(jié)子?，年不開花?。師：今?天啊，老師?要請小朋友?來猜一個謎?語，小朋友?細細的聽好?嘍!(幼兒?自由猜)?2、出示舊?竹子。師?：小朋友真?棒。這么快?就猜出來了?。老師這里?啊有一些竹?子，你們覺?得好看嗎??“怎么讓?它變的好看?呢?”(幼?兒舉手回答?問題)師?：小朋友想?了這么多辦?法，老師覺?的都很好，?今天呢我們?學(xué)習(xí)一種新?的繪畫方法??-竹筒畫，?就是在竹筒?上話畫畫。?3、出示?范例。師?：瞧，好看?嗎?你們知?道老師用什?么辦法來裝?飾的嗎???-我們先來?看看這兩個?竹筒(點、?線、面)??-這幾個竹?筒又是怎么?裝飾的呢??(風(fēng)景、房?子、春天)??--再來看?看這個竹筒?又有什么特?別的地方呢??(上下對?稱)--?還?有一個呢??我們看看(?色塊)(?欣賞過程中?，有區(qū)別的?引導(dǎo)幼兒進?行比較、觀?察)師總?結(jié)：哦，原?來我們可以?用我們畫線?描畫的方法?用點線面來?裝飾，還可?以把我們自?己喜歡的圖?案、風(fēng)景、?關(guān)于春天的?一些故事畫?上去，也可?以用對稱、?大色塊的方?法進行裝飾?。4、幼?兒構(gòu)思作畫?，教師觀察?指導(dǎo)。師?：如果你來?裝飾的話，?你打算怎么?裝飾呢?(?個別幼兒進?行簡單回答?)師：我?知道每個小?朋友都很想?去嘗試了，?但在小朋友?裝飾前，老?師有幾個要?求：竹筒?畫和在紙上?畫畫不同，?把它豎起來?畫，邊畫邊?轉(zhuǎn)。在裝?飾時，要注?意顏色的搭?配。安靜?的在自己的?座位上畫畫?，不要走來?走去。5?、作品欣賞?。師：你?覺得哪個竹?筒裝飾的漂?亮?為什么??6、拓?展活動師?：竹子不但?可以用來畫?畫，還有很?多用處，你?們知道嗎??我們可以用?她來演奏歌?曲呢。我們?一起來試一?試吧。中?班美術(shù)教學(xué)?方案（五）?【活動目?標(biāo)】1、?能用繪畫的?方式表現(xiàn)自?己對大街的?認(rèn)識。(重?點)2、?引發(fā)對大街?整體布局的?好奇，萌發(fā)?建構(gòu)大街的?興趣。難?點：學(xué)習(xí)初?步的構(gòu)圖意?識，合理分?配大街及建?筑物的布局??！净顒?準(zhǔn)備】1?.《小朋友?的書我們?nèi)?游玩》;?2.《小朋?友的書美工?》;油畫棒?;圖畫紙、?剪刀，記號?筆?！净?動過程】?一、集體討?論，大街上?是什么樣的?。提問：?你逛街時，?看到了什么??(出示現(xiàn)?場拍攝的大?街照片，引?發(fā)幼兒發(fā)表?和交流參觀?大街的認(rèn)識?和感受。)?你喜歡大?街的什么地?方?你還?看到過什么?樣的大街??人們在大街?上干什么??二、使用?《小朋友的?書我們?nèi)ビ?玩》第1~?4頁“我看?到的大街”?，與幼兒一?起欣賞和討?論圖書上的?街景。三?、指導(dǎo)幼兒?繪畫。1?、觀察《小?朋友的書美?工》第20?頁，啟發(fā)幼?兒聯(lián)系實際?生活，構(gòu)思?畫面內(nèi)容。?2、大街?上有什么??有哪些商店??人們在干?什么?你想?畫大街上的?什么車?它?是什么樣子?的?車?yán)镒?著哪些人??還裝著哪些?東西?(畫?車時，引導(dǎo)?幼兒觀察車?輛的形狀畫?出車輛，例?如：卡車的?車頭是一個?正方形，后?面連著一個?橫躺著的長?方形的車身?，輪子是圓?形的。繪畫?前可請幼兒?觀察左邊范?例)3、?幼兒作畫。?重點關(guān)注?幼兒對畫面?的分割。?教師鼓勵幼?兒畫出自己?最感興趣的?內(nèi)容，并努?力表現(xiàn)人物?和物體的細?節(jié)。四、?展示作品，?交流介紹。?五、教師?指導(dǎo)幼兒將?繪畫作品中?的內(nèi)容剪貼?下來，粘貼?在墻面上，?形成一幅大?街的全景。?活動反思?：孩子們?每天都會經(jīng)?過大街，對?大街積累了?很豐富的感?性認(rèn)識，但?孩子對大街?的觀察屬于?無目的地觀?察，本次活?動重在引導(dǎo)?孩子仔細地?去觀察大街?上的一草一?木，一店一?車，并鼓勵?幼兒把自己?