2023年小學(xué)語(yǔ)文《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)

2023年小學(xué)語(yǔ)文《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文《慶祝》教學(xué)設(shè)計(jì)1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、相識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出喜慶、快樂(lè)的氣氛。

3、加深對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)之情。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)朗讀感悟，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情。

教學(xué)方法：情景法、探討法、講讀法

課前打算：搜集資料，了解國(guó)慶節(jié)

教學(xué)媒體：多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入：

談話：老師有一個(gè)問(wèn)題想考考大家：十月一日是什么日子？課前老師叫大家去收集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的資料，你了解了些什么呢？

同學(xué)們，從1949年十月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了“中華人民共和國(guó)成立”，從今，十月一日就成了我國(guó)的建國(guó)日。下面讓我們共同去重溫一下這普天共慶的華蜜時(shí)刻。（課件展示）

二、揭題解題：

1、今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首寫慶祝國(guó)慶的小詩(shī)，讀課題。

2、結(jié)合自己過(guò)節(jié)的感受說(shuō)說(shuō)什么是慶祝？除了可以說(shuō)慶祝國(guó)慶節(jié)還可以說(shuō)慶祝什么？

3、想一想，你能用什么巧方法來(lái)記住這兩個(gè)字？在寫這兩個(gè)字時(shí)要留意些什么？（老師范寫，學(xué)生練寫，并在小組里溝通，展示給小伙伴看）

三、識(shí)字讀文：

1、用自己喜愛(ài)的方式讀課文，把生字讀準(zhǔn)，遇到不懂的字就請(qǐng)教書下面的大楓葉，遇到難讀的句子就多讀幾遍。

2、出示“我會(huì)認(rèn)”中的生字，同桌互讀

3、玩“猜字迷宮”嬉戲，鞏固生字。

4、出示詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。留意“樂(lè)”是多音字，讀準(zhǔn)“快樂(lè)”和“樂(lè)曲”。

5、采納各種方法檢查學(xué)生讀課文的狀況。

四、精讀理解：

1、自由讀課文，把不懂的地方劃起來(lái)，四人小組共同商議解決。

2、小組匯報(bào)：讀懂了什么？還有什么沒(méi)有讀懂？（師生共同探討解決）

課文描寫了哪些景物？祖國(guó)媽媽生日了，大海唱什么歌？鴿子會(huì)對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)些什么祝愿的話呢？（師生共同探討解決）

3、把喜愛(ài)的句子好好探討一下，讀一讀，看怎樣讀才能讀出感情。（指名讀、互評(píng)，老師范讀、自由讀、小組讀、齊讀）

4、課件展示祖國(guó)的新面貌，問(wèn)：你們驕傲嗎？傲慢嗎？

5、帶著這種驕傲傲慢的語(yǔ)氣來(lái)讀后四句。

6、懷著對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)之情，把整首詩(shī)連起來(lái)讀一讀。

五、拓展延長(zhǎng)

1、觀賞歌曲《今日是你的生日，我的中國(guó)》

2、祖國(guó)媽媽生日了，小摯友想送些什么禮物給她

小學(xué)語(yǔ)文《慶?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)2

教學(xué)目標(biāo)：

1、相識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦詩(shī)文，讀出喜慶、快樂(lè)的氣氛。

3、加深對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字教學(xué)；理解“國(guó)慶”的重大意義。

教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀、背誦詩(shī)文，讀出喜慶、快樂(lè)的氣氛

教學(xué)方法：圖文結(jié)合法

學(xué)習(xí)方法：朗讀感悟法。

教具打算：圖片、生字卡片、課件、

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1小摯友剛剛歡慶十一長(zhǎng)假回來(lái)，知道十一是什么喜慶日子嗎？（祖國(guó)媽(不良詞語(yǔ)已過(guò)濾)生日）

2、同學(xué)們，1949年十月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了“中華人民共和國(guó)成立”，從今，十一就成了我國(guó)的建國(guó)日，每年的十月一日我們都要紀(jì)念祖國(guó)誕生。今日我們就學(xué)習(xí)一篇慶祝祖國(guó)媽媽生日的小詩(shī)。板書：慶祝

3、理解“慶?！保鹤x課題，大家結(jié)合自己過(guò)節(jié)的感受說(shuō)說(shuō)：什么是慶祝？什么時(shí)候我們想慶祝？課件展示慶祝

二、學(xué)習(xí)詩(shī)文

（一）初讀詩(shī)文，整體感知

課文是怎樣慶祝的呢？敬愛(ài)的小摯友，向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上第一份禮物，大家把書翻到書44頁(yè)，大聲讀讀！

（二）識(shí)字教學(xué)

1、卡片出示“慶”字：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣和“慶”交上摯友的？

2、二讀詩(shī)文、識(shí)字。其他的生字寶寶也急著想和大家交摯友呢，，抓緊把藏在文中的生字寶寶們找出來(lái)，和同桌一塊讀讀。

3、檢查自學(xué)狀況。出示卡片，讀生字，組詞。出示課件——看氣球猜字：剛才小摯友找生字的速度可真快，現(xiàn)在老師把生字寶寶變成氣球了，誰(shuí)來(lái)猜猜氣球里面躲著哪個(gè)字寶寶？

4、請(qǐng)坐得最端正的小摯友讀生字組詞。其他同學(xué)跟讀。

5、看，生字寶寶摘掉拼音帽子出來(lái)和大家見(jiàn)面了，你還相識(shí)他們嗎？哪一隊(duì)想讓小火車開(kāi)起來(lái)呢？?。ㄉ〗M開(kāi)火車讀生字，讀對(duì)了全班跟讀，錯(cuò)了就指出錯(cuò)誤）

6、讀帶生字的詞語(yǔ)：接下來(lái)，我們要向祖國(guó)媽媽送上其次份禮物。想和生字摯友一塊放禮花嗎？看，他還帶上他們的摯友呢！

7、出示多音字：樂(lè)學(xué)生認(rèn)讀，老師提示讀：快樂(lè)樂(lè)曲

（三）再讀詩(shī)文、感悟

1、個(gè)別讀：同學(xué)們真棒，一下子就相識(shí)了這么多生字，課文確定讀得更好了，讓我們聽(tīng)聽(tīng)。聽(tīng)的孩子想想：這首小詩(shī)寫了幾句話。第一句話寫了哪些地方？板書：田野、楓林、藍(lán)天、大海等。

2、領(lǐng)讀：田野——楓林——打開(kāi)課件，一句一句細(xì)讀。

a、出示田野，聽(tīng)了他的朗讀，我仿佛望見(jiàn)了田野里滿是豐收的景象！你們還望見(jiàn)了什么？

b、課件楓林。你還望見(jiàn)了什么？前天我們剛學(xué)了一首也描寫到楓林的古詩(shī)，你們還記得是那一句嗎？楓葉紅紅，比二月春花更漂亮，今日讀了《慶?！愤@一行，讓我們仿佛又看到了楓林的另一種景象——像火紅的旗幟。

c、出示藍(lán)天（藍(lán)天飛著雪白的鴿子）。師：你聽(tīng)到小鴿子說(shuō)什么呢？

d、課件大海。問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)了什么？你聽(tīng)見(jiàn)大海會(huì)對(duì)我們高唱一首什么歌曲？播放歌曲。

是呀，新中國(guó)成立后，每年的10月1日這一天，全國(guó)人民都會(huì)共同慶祝這美妙的日子，讓我們一起去重溫那普天同慶的華蜜時(shí)刻吧！（多媒體展示：儀仗隊(duì)、禮花、老百姓載歌的慶祝場(chǎng)面）

同學(xué)們，觀看了這令人激烈的場(chǎng)面，你們心情怎樣呢？（興奮、激烈、興奮……）好，那么大家滿懷激情的讀其次句話。

3、“糾錯(cuò)”，讀得不錯(cuò)，可是我覺(jué)得有個(gè)地方寫錯(cuò)了，不信你看“十三億孩子”，中國(guó)有十三億人口，又不光是孩子，是不是作者寫錯(cuò)了呢？理解在祖國(guó)媽媽面前，每一個(gè)中國(guó)人都是祖國(guó)媽(不良詞語(yǔ)已過(guò)濾)孩子，包括你我。有感情朗讀最終一句。

新中國(guó)成立以后，祖國(guó)發(fā)生了天翻地覆的改變，你看到了什么?。ǔ鍪菊n件）

a、萬(wàn)丈高樓平地起

b、天空亮起五彩的禮花。

c、申奧勝利，大快人心！

d、申城亮起五彩的夜燈、

過(guò)渡：看到祖國(guó)大地美如畫，我們的祖國(guó)五十五年來(lái)取得了輝煌的成就，你們驕傲不驕傲？

此時(shí)此刻，你想對(duì)我們祖國(guó)媽媽說(shuō)什么？

是啊，在國(guó)慶節(jié)這舉國(guó)慶祝的日子里，無(wú)論田野楓林還是藍(lán)天大海，都異樣的漂亮、全國(guó)各族人民更是沉醉在快樂(lè)和喜悅當(dāng)中。讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這堂課的學(xué)習(xí)吧。

其次課時(shí)

復(fù)習(xí)生字詞

指導(dǎo)背誦詩(shī)文

三、表演讀

四、寫字教學(xué)

五、拓展訓(xùn)練

現(xiàn)在，請(qǐng)小摯友們靜靜看，專心的聽(tīng)。這一幕幕載歌載舞的慶祝場(chǎng)面，這一陣陣悠揚(yáng)好聽(tīng)歌聲傳遍祖國(guó)的山山水水，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天際海角，到處都是快樂(lè)的海洋。這是一幅多么漂亮、快樂(lè)、祥和的圖畫呀。（播放歌曲：今日是你的生日）

師：祖國(guó)媽(不良詞語(yǔ)已過(guò)濾)孩子用自己的方式來(lái)為她祝壽，看看我們四周的小摯友又是怎樣為祖國(guó)媽媽過(guò)的生日呢？

1、搜集歌頌祖國(guó)的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。

2、用楓葉或彩色紙做一張慶國(guó)慶的書簽，或者畫一張畫。

板書設(shè)計(jì)：

9、慶祝

——祖國(guó)媽(不良詞語(yǔ)已過(guò)濾)生日

田野（圖）獻(xiàn)上果實(shí)

楓林（圖）舉起旗幟

藍(lán)天（圖）飛著鴿子

大海（圖）奏起樂(lè)曲

小學(xué)語(yǔ)文《慶?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)3

教學(xué)目標(biāo)：

1、相識(shí)“慶、獻(xiàn)”等7個(gè)生字，會(huì)寫“歡、慶”兩個(gè)生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出喜慶、快樂(lè)的氣氛。

3、通過(guò)誦讀課文加深對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)之情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)朗讀感悟，加深對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)之情。

教學(xué)內(nèi)容：

課本第44—45頁(yè)。

教學(xué)打算：

圖片和生字卡、課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入：

談話：每個(gè)人都有生日，你們知道祖國(guó)媽媽的`生日是什么時(shí)候嗎？同學(xué)們，1949年十月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了“中華人民共和國(guó)成立”，從今，十月一日就成了我國(guó)的建國(guó)日。下面讓我們共同去重溫一下這普天共慶的華蜜時(shí)刻。（課件展示）

二、揭題解題：

1、今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首寫慶祝國(guó)慶的小詩(shī)，讀課題。

2、除了可以說(shuō)慶祝國(guó)慶節(jié)還可以說(shuō)慶祝什么？

3、想一想，你能用什么巧方法來(lái)記住這兩個(gè)字？在寫這兩個(gè)字時(shí)要留意些什么？（老師范寫，學(xué)生練寫，展示給小伙伴看）

三、識(shí)字讀文：

1、用自己喜愛(ài)的方式讀課文，把生字讀準(zhǔn)，遇到不懂的字就請(qǐng)教書下面的大楓葉，遇到難讀的句子就多讀幾遍。

2、出示“我會(huì)認(rèn)”中的生字，同桌互讀

3、出示詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。留意“樂(lè)”是多音字，讀準(zhǔn)“快樂(lè)”和“樂(lè)曲”。

4、采納各種方法檢查學(xué)生認(rèn)讀生字（男女對(duì)讀、小組接龍、摘蘋果）。

5、選擇詞語(yǔ)說(shuō)話訓(xùn)練，先小組溝通，再請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)。

四、朗讀感悟：

1、學(xué)生自由輕聲讀課文，劃出自已寵愛(ài)的句子讀給小伙伴聽(tīng)。

2、展示讀：學(xué)生愿讀哪句就讀哪句，檢查是否讀得正確。

3、賞讀課文：讀讀你喜愛(ài)的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)它。在學(xué)生說(shuō)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

4、讀、議課文。

（1）出示課件，引導(dǎo)視察：圖中寫了哪些地方的景物？這些景物是什么樣子的？（用