【解析】浙江省溫州市瑞安市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

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浙江省溫州市瑞安市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用

1．（2023三下·瑞安期末）把句子抄寫(xiě)在橫線中。注意筆畫(huà)較多和較少的字，安排好筆畫(huà)的間距。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

2．（2023三下·瑞安期末）根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

大自然是一本（qímiào）的書(shū)，書(shū)里有剛剛（sūxǐng）的小草，有（fēnfāng）的花兒，有身段（yúnchèn）的小鹿，還有忙忙碌碌的（mìfēng）。你可以請(qǐng)（tòumíng）的露珠給你拍張照，可以請(qǐng)肥皂泡帶你尋找（yǔzhòu）另一邊的（mìmì）。

3．（2023三下·瑞安期末）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．閑散（sǎn）脆?。╞áo）陳醋（cù）嘮叨（lāo）

B．夾子（jiá）模樣（mú）盜賊（zéi）和弄（huò）

C．咳嗽（sou）掀開(kāi)（xīn）縱橫（zòng）嘹望（liào）

D．朝鮮（xiǎn）纖細(xì)（xiān）勁吹（jìng）官吏（1ì）

4．（2023三下·瑞安期末）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．飽漲奚落翻來(lái)復(fù)去濫竽充數(shù)

B．幕色淡雅四面飛散光影零亂

C．搗爛雕刻回首遙望名揚(yáng)中外

D．歷害救援相提并論灰心喪氣

5．（2023三下·瑞安期末）猜一猜，“耱”字的讀音、意思最可能與（）有關(guān)。

A．磨石頭B．麻抹布C．磨農(nóng)具D．耕樹(shù)木

6．（2023三下·瑞安期末）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．下課了，幾個(gè)女生躲在角落里竊竊私語(yǔ)。

B．學(xué)習(xí)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。

C．常言道：“近朱者赤，近墨者黑?！笨梢?jiàn)交什么樣的朋友有多重要。

D．遇到事情不要心急，“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”，想想辦法，一定可以順利解決。

7．（2023三下·瑞安期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的是哪一組？（）

A．唉，變成了樹(shù)真麻煩。麻煩你把這本書(shū)遞給我。

B．第一次去探險(xiǎn)，我感到很新鮮。雨后，校園里的花開(kāi)得格外新鮮。

C．?huà)寢専牟?，味道真好。你想嘗嘗這種水果的味道嗎？

D．驕傲的鐵罐看不起陶罐。我的爸爸是抗疫英雄，我為他感到驕傲。

8．（2023三下·瑞安期末）下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的是哪一項(xiàng)？（）

A．那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。

B．我好像有剃頭的天分。

C．不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。

D．小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。

9．（2023三下·瑞安期末）下列句子中，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔”的停頓是正確的。

B．在我國(guó)古代，筆墨紙硯一直被視為文人雅士修身養(yǎng)性的必修課。

C．“元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)”這些傳統(tǒng)節(jié)日是按時(shí)間順序排列的。

D．復(fù)述故事不是背誦文章，而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來(lái)。

10．（2023三下·瑞安期末）按要求完成問(wèn)題。

（1）張芳笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“吳然今天生病了，我去幫她補(bǔ)課!”（請(qǐng)轉(zhuǎn)述張芳說(shuō)的話）

（2）朋友搖搖頭，皺起眉頭，無(wú)奈地說(shuō)：“那你哪一天才能到楚國(guó)啊!”（注意加點(diǎn)詞，再把下面的句子補(bǔ)充完整）

他，“這是真的嗎？我太開(kāi)心了!”

（3）請(qǐng)圍繞一個(gè)意思把句子寫(xiě)具體。

雨下得真大，。

（4）下面這則通知在格式與內(nèi)容上都有一定的問(wèn)題，請(qǐng)你用修改符號(hào)改一改。

通知

6月29日上午8點(diǎn)，請(qǐng)到三（1）班教室集合全體同學(xué)，準(zhǔn)備打掃教室和抽屜。

6月28日

班主任周老師

11．（2023三下·瑞安期末）按照課文內(nèi)容填空。

（1）二三月的春日里，輕風(fēng)微微地著，如毛的細(xì)雨由天上著，千條萬(wàn)條的，的白的黃的花，青的草，綠的葉來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。

（2）趙州橋不但，而且。

（3）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，。

（4）人間四月芳菲盡，。

二、閱讀理解

（2023三下·瑞安期末）現(xiàn)代文閱讀

鹿角和鹿腿（節(jié)選）

鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”

12．片段中哪個(gè)句子可以看出鹿的腿非常靈活？用橫線畫(huà)出來(lái)。

13．聯(lián)系片段中畫(huà)橫線的句子填空。

鹿角雖然，卻讓鹿差點(diǎn)兒；鹿腿雖然，卻讓鹿。

14．讀讀想想，選擇最合適的答案（序號(hào)）填入括號(hào)中。

①第1自然段“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”一句中，“這個(gè)機(jī)會(huì)”指的是。

A.鹿把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)

B.鹿的角被樹(shù)枝掛住了

C.鹿在溪邊痛痛快快喝水

D.鹿有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去

②片段中畫(huà)橫線的句子，在朗讀時(shí)的語(yǔ)速應(yīng)該。

A.非?？?/p>

B.稍快

C.非常慢

D.稍慢

③我想把這句話送給故事中的這只鹿。

A.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)

B.不遷怒，不貳過(guò)

C.尺有所短，寸有所長(zhǎng)

D.己所不欲，勿施于人.

15．有同學(xué)說(shuō)：“美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才是最重要的。”你認(rèn)同嗎？說(shuō)說(shuō)理由。

（2023三下·瑞安期末）現(xiàn)代文閱讀

筷子

①說(shuō)起我們中國(guó)人使用筷子的習(xí)慣，話可就長(zhǎng)了。

②早在商代，筷子稱為“挾”，后來(lái)改叫“箸”。古人十分講究忌諱，因?yàn)椤绑纭迸c“住”讀音相同，認(rèn)為“住”有停止之意，是不吉利的話語(yǔ)，所以就反其意而稱之為“筷”。“筷子”的“筷”與“快”也是同音字，“快”表示肚子餓了，急于進(jìn)食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起來(lái)。這便是筷子名稱的由來(lái)。

③用筷子吃飯，得心應(yīng)手，靈活自如，有人曾做過(guò)測(cè)試，使用筷子時(shí)要牽動(dòng)手指、手掌、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個(gè)關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見(jiàn)，用筷子吃飯，不僅進(jìn)食方便，而且還可以靈活手指、強(qiáng)健肌肉、鍛煉腦力。這樣一舉多得的好事，何樂(lè)而不為呢？

④我們中國(guó)的筷子，各式各樣，原料也各異。有馳名中外的杭州天竺筷，這種筷子是用佛教名山天竺刪的細(xì)白竹做成的；有令人愛(ài)不釋手的福州漆筷，這種筷子下圓上方，漆畫(huà)花瑰麗，筷子頭上有寓意吉祥的鳥(niǎo)獸花草和各地名勝圖案；還有用象牙、玉石雕刻而成的各類(lèi)高檔筷子。

⑤一雙筷子承載了太多的情感和記憶。小孩通過(guò)筷子第一次嘗到了人生的____，老人通過(guò)筷子嘗到了____的幸福滋味，孤獨(dú)的人通過(guò)“添雙筷子”找到____，相守的人通過(guò)筷子悟到心靈的依偎……傳承、明理、關(guān)愛(ài)、思念、感恩等含蓄的情感與禮儀傳統(tǒng)，都可通過(guò)一雙筷子體現(xiàn)出來(lái)。

16．讀短文，填空。

早在代，筷子被稱為“”，后來(lái)改叫“箸”，最后又把“箸”改為“筷”。

17．第①自然段中的“話可就長(zhǎng)了”具體指的是（）

A．筷子的長(zhǎng)度很長(zhǎng)。

B．筷子作用大，而且各式各樣。

C．筷子有著悠久的歷史。

D．筷子歷史長(zhǎng)、作用大、種類(lèi)多，有很多話可說(shuō)。

18．借助關(guān)鍵語(yǔ)句，概括第②③自然段的意思。

第②自然段：

第③自然段：

19．閱讀第③自然段，聯(lián)系上文，我知道“這樣一舉多得的好事，“多得”指的又是什么呢？請(qǐng)抓住關(guān)鍵詞，填一填。

20．閱讀第⑤自然段，把下面三個(gè)詞語(yǔ)填進(jìn)文中合適的橫線上。（填序號(hào)）

A.兒孫滿堂

B.酸甜苦辣

C.人情溫暖

三、寫(xiě)作

21．（2023三下·瑞安期末）按要求寫(xiě)作

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙，大膽想象，把你想象出來(lái)的事情寫(xiě)具體寫(xiě)清楚，并給自己的習(xí)作取一個(gè)有意思的題目。字?jǐn)?shù)不少于300個(gè)。

⑴陸地上的世界好精彩，一條小魚(yú)想到陸地上看看……

⑵小兔子的尾巴越來(lái)越長(zhǎng)，它居然長(zhǎng)出了松鼠那樣的尾巴……

答案解析部分

1．【答案】泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

2．【答案】奇妙；蘇醒；芬芳；勻稱；蜜蜂；透明；宇宙；秘密

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

3．【答案】D

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

4．【答案】C

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

5．【答案】C

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

6．【答案】D

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

7．【答案】C

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

8．【答案】B

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

9．【答案】B

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

10．【答案】（1）張芳笑著對(duì)媽媽說(shuō)，吳然今天生病了。

（2）點(diǎn)點(diǎn)頭，喜笑顏開(kāi)

（3）豆大的雨滴打在玻璃窗上啪啪直響，窗外白茫茫的一片，順著房檐往下淌

（4）通知

6月29日上午8點(diǎn)，準(zhǔn)備打掃教室。

班主任周老師

8月28日

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

11．【答案】（1）吹拂；灑落；柔柳；紅；都像趕集似的聚攏來(lái)

（2）堅(jiān)固；美觀

（3）路上行人欲斷魂

（4）山寺桃花始盛開(kāi)

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

【答案】12．鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑，不一會(huì)兒。

13．美麗；送了命；難看；獅口逃生

14．B；D；C

15．因?yàn)槁菇呛苊利?，可以讓鹿愉悅；雖然鹿腿難看，讓鹿逃命，都很重要。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

【答案】16．商；挾“箸”與“住”讀音相同；是不吉利的話語(yǔ)

17．D

18．筷子名稱的由來(lái)；筷子的作用

19．使用筷子吃飯

20．B；A

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

21．【答案】范文：

小魚(yú)的陸地之旅

小魚(yú)整天在海里游來(lái)游去，看一看!”一只海龜聽(tīng)到了小魚(yú)的話？”小魚(yú)說(shuō)：“是呀!”第二天，它高興得跳到了地面上開(kāi)始它期盼已久的“陸地旅行”。

小魚(yú)跑啊跑啊，它看到了成群的牛羊在吃草

小魚(yú)又來(lái)到了大興安嶺的山脈，和剛成熟的莊稼、小兔子、小雞

小魚(yú)開(kāi)心地和小貓一起捉老鼠，和小兔子玩兒捉迷……

一只大鳥(niǎo)把小魚(yú)馱在背上帶著它游覽了很多地方，小魚(yú)一不留神“噗通”一聲掉回了大海里，說(shuō)：“原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)啊!”

【解析】【分析】

【點(diǎn)評(píng)】

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浙江省溫州市瑞安市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用

1．（2023三下·瑞安期末）把句子抄寫(xiě)在橫線中。注意筆畫(huà)較多和較少的字，安排好筆畫(huà)的間距。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【答案】泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

2．（2023三下·瑞安期末）根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

大自然是一本（qímiào）的書(shū)，書(shū)里有剛剛（sūxǐng）的小草，有（fēnfāng）的花兒，有身段（yúnchèn）的小鹿，還有忙忙碌碌的（mìfēng）。你可以請(qǐng)（tòumíng）的露珠給你拍張照，可以請(qǐng)肥皂泡帶你尋找（yǔzhòu）另一邊的（mìmì）。

【答案】奇妙；蘇醒；芬芳；勻稱；蜜蜂；透明；宇宙；秘密

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

3．（2023三下·瑞安期末）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．閑散（sǎn）脆?。╞áo）陳醋（cù）嘮叨（lāo）

B．夾子（jiá）模樣（mú）盜賊（zéi）和弄（huò）

C．咳嗽（sou）掀開(kāi)（xīn）縱橫（zòng）嘹望（liào）

D．朝鮮（xiǎn）纖細(xì)（xiān）勁吹（jìng）官吏（1ì）

【答案】D

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

4．（2023三下·瑞安期末）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．飽漲奚落翻來(lái)復(fù)去濫竽充數(shù)

B．幕色淡雅四面飛散光影零亂

C．搗爛雕刻回首遙望名揚(yáng)中外

D．歷害救援相提并論灰心喪氣

【答案】C

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

5．（2023三下·瑞安期末）猜一猜，“耱”字的讀音、意思最可能與（）有關(guān)。

A．磨石頭B．麻抹布C．磨農(nóng)具D．耕樹(shù)木

【答案】C

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

6．（2023三下·瑞安期末）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．下課了，幾個(gè)女生躲在角落里竊竊私語(yǔ)。

B．學(xué)習(xí)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。

C．常言道：“近朱者赤，近墨者黑?！笨梢?jiàn)交什么樣的朋友有多重要。

D．遇到事情不要心急，“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”，想想辦法，一定可以順利解決。

【答案】D

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

7．（2023三下·瑞安期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的是哪一組？（）

A．唉，變成了樹(shù)真麻煩。麻煩你把這本書(shū)遞給我。

B．第一次去探險(xiǎn)，我感到很新鮮。雨后，校園里的花開(kāi)得格外新鮮。

C．?huà)寢専牟?，味道真好。你想嘗嘗這種水果的味道嗎？

D．驕傲的鐵罐看不起陶罐。我的爸爸是抗疫英雄，我為他感到驕傲。

【答案】C

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

8．（2023三下·瑞安期末）下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的是哪一項(xiàng)？（）

A．那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。

B．我好像有剃頭的天分。

C．不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。

D．小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。

【答案】B

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

9．（2023三下·瑞安期末）下列句子中，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔”的停頓是正確的。

B．在我國(guó)古代，筆墨紙硯一直被視為文人雅士修身養(yǎng)性的必修課。

C．“元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)”這些傳統(tǒng)節(jié)日是按時(shí)間順序排列的。

D．復(fù)述故事不是背誦文章，而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來(lái)。

【答案】B

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

10．（2023三下·瑞安期末）按要求完成問(wèn)題。

（1）張芳笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“吳然今天生病了，我去幫她補(bǔ)課!”（請(qǐng)轉(zhuǎn)述張芳說(shuō)的話）

（2）朋友搖搖頭，皺起眉頭，無(wú)奈地說(shuō)：“那你哪一天才能到楚國(guó)啊!”（注意加點(diǎn)詞，再把下面的句子補(bǔ)充完整）

他，“這是真的嗎？我太開(kāi)心了!”

（3）請(qǐng)圍繞一個(gè)意思把句子寫(xiě)具體。

雨下得真大，。

（4）下面這則通知在格式與內(nèi)容上都有一定的問(wèn)題，請(qǐng)你用修改符號(hào)改一改。

通知

6月29日上午8點(diǎn)，請(qǐng)到三（1）班教室集合全體同學(xué)，準(zhǔn)備打掃教室和抽屜。

6月28日

班主任周老師

【答案】（1）張芳笑著對(duì)媽媽說(shuō)，吳然今天生病了。

（2）點(diǎn)點(diǎn)頭，喜笑顏開(kāi)

（3）豆大的雨滴打在玻璃窗上啪啪直響，窗外白茫茫的一片，順著房檐往下淌

（4）通知

6月29日上午8點(diǎn)，準(zhǔn)備打掃教室。

班主任周老師

8月28日

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

11．（2023三下·瑞安期末）按照課文內(nèi)容填空。

（1）二三月的春日里，輕風(fēng)微微地著，如毛的細(xì)雨由天上著，千條萬(wàn)條的，的白的黃的花，青的草，綠的葉來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。

（2）趙州橋不但，而且。

（3）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，。

（4）人間四月芳菲盡，。

【答案】（1）吹拂；灑落；柔柳；紅；都像趕集似的聚攏來(lái)

（2）堅(jiān)固；美觀

（3）路上行人欲斷魂

（4）山寺桃花始盛開(kāi)

【解析】【分析】

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】

二、閱讀理解

（2023三下·瑞安期末）現(xiàn)代文閱讀

鹿角和鹿腿（節(jié)選）

鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”

12．片段中哪個(gè)句子可以看出鹿的腿非常靈活？用橫線畫(huà)出來(lái)。

13．聯(lián)系片段中畫(huà)橫線的句子填空。

鹿角雖然，卻讓鹿差點(diǎn)兒；鹿腿雖然，卻讓鹿。

14．讀讀想想，選擇最合適的答案（序號(hào)）填入括號(hào)中。

①第1自然段“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”一句中，“這個(gè)機(jī)會(huì)”指的是。

A.鹿把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)

B.鹿的角被樹(shù)枝掛住了

C.鹿在溪邊痛痛快快喝水

D.鹿有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去

②片段中畫(huà)橫線的句子，在朗讀時(shí)的語(yǔ)速應(yīng)該。

A.非?？?/p>

B.稍快

C.非常慢

D.稍慢

③我想把這句話送給故事中的這只鹿。

A.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)

B.不遷怒，不貳過(guò)

C.尺有所短，寸有所長(zhǎng)

D.己所不欲，勿施于人.

15．有同學(xué)說(shuō)：“美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才是最重要的?！蹦阏J(rèn)同嗎？說(shuō)說(shuō)理由。

【答案】12．鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑，不一會(huì)兒。

13．美麗；送了命；難看；獅口逃生

14．B；D；C

15．因?yàn)槁菇呛苊利?，可以讓鹿愉悅；雖然鹿腿難看，讓鹿逃命，都很重要。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（2023三下·瑞安期末）現(xiàn)代文閱讀

筷子

①說(shuō)起我們中國(guó)人使用筷子的習(xí)慣，話可就長(zhǎng)了。

②早在商代，筷子稱為“挾”，后來(lái)改叫“箸”。古人十分講究忌諱，因?yàn)椤绑纭迸c“住”讀音相同，認(rèn)為“住”有停止之意，是不吉利的話語(yǔ)，所以就反其意而稱之為“筷”?！翱曜印钡摹翱辍迸c“快”也是同音字，“快”表示肚子餓了，急于進(jìn)食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起來(lái)。這便是筷子名稱的由來(lái)。

③用筷子吃飯，得心應(yīng)手，靈活自如，有人曾做過(guò)測(cè)試，使用筷子時(shí)要牽動(dòng)手指、手掌、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個(gè)關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見(jiàn)，用筷子吃飯，不僅進(jìn)食方便，而且還可以靈活手指、強(qiáng)健肌肉、鍛煉腦力。這樣一舉多得的好事，何樂(lè)而不為呢？

④我們中國(guó)的筷子，各式各樣，原料也各異。有馳名中外的杭州天竺筷，這種筷子是用佛教名山天竺刪的細(xì)白竹做成的；有令人愛(ài)不釋手的福州漆筷，這種筷子下圓上方，漆畫(huà)花瑰麗，筷子頭上有寓意吉祥的鳥(niǎo)獸花草和各地名勝圖案；還有用象牙、玉石雕刻而成的各類(lèi)高檔筷子。

⑤一雙筷子承載了太多的情感和記憶。小孩通過(guò)筷子第一次嘗到了人生的____，老人通過(guò)筷子嘗到了____的幸福滋味，孤獨(dú)的人通過(guò)“添雙筷子”找到____，相守的人通過(guò)筷子悟到