伴我成長演講稿

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦伴我成長演講稿伴我成長演講稿

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在日常生活和工作中，在許多狀況下我們需要用到演講稿，演講稿的留意事項有很多，你確定會寫嗎？下面是我為大家收集的伴我成長演講稿范文，期望能夠幫忙到大家。

伴我成長演講稿1

尊敬的各位家長、老師、同學(xué)們：

今日，我演講的題目是《讀書伴我成長》!

小時候，媽媽每天都給我講故事。在嚴(yán)厲的燈光下，一個個悅耳的故事陪我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著時間的消逝，我一每天長大，在老師的幫忙下，我學(xué)會了自己看書，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的好伙伴。在書里我熟悉了海的女兒、白雪公主，熟悉了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，熟悉了《青銅葵花》。我為青銅而感動著，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅每天編草鞋賣，有一次他把腳上穿的鞋也賣了，他赤著腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很暖和。

書是無窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問;書是歡樂的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。書是沙漠里的綠洲，賜予我新的期望。同學(xué)們，讓我們讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天!

感謝大家!

伴我成長演講稿2

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

不知不覺中已經(jīng)長大，慢慢地沉迷上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)覺：書，只有書，才是我的心靈家園;書，只有書，才讓我享有無窮的樂趣。

我愛讀書，無論詩歌、散文還是小說，都同樣吸引著我，就像我始終寵愛的零食一樣。我對書從不都是來者不拒。曾扮過瓊瑤、嚴(yán)沁的言情裝;曾穿過金庸、古龍的武俠風(fēng)，我執(zhí)著地做著我的讀書夢。后來，我又接觸到《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會心偶得，經(jīng)常產(chǎn)生“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我發(fā)覺，讀書之趣千千萬……

讀詩歌之趣在音樂之美，更在風(fēng)韻之美。我愛婉約之詩，“身無彩鳳雙飛冀，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見凋花而傷春，望落葉而悲秋。我也愛豪放之詩，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，這才有“巾幗不讓眉”、“誰言女子非英雄”的氣概。

讀散文之趣在于意境美，也不乏思想之美。鐘愛散文，由于“她的崇高磨煉我的意志，她的坦蕩伸展我的胸懷，她的嚴(yán)謹(jǐn)啟迪我的神智，她的神奇激發(fā)我的追求……”散文，如同一曲曲輕婉嚴(yán)厲的無標(biāo)題音樂，如同一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感到人生的真諦。

讀小說之趣在懸念之美，也富有人情之美。鐘愛小說，為小說曲折離奇的故事情節(jié)而贊嘆，為人物的凄慘身世而哀傷，為相愛者歷盡艱辛最終花好月圓而興奮。人情冷暖、世態(tài)炎涼雖然令我感慨萬千，但究竟小說的世界里有著博大的胸懷和美妙的心靈，撥動著我善感的心弦。歡樂的日子，聽著《陽春白雪》，和著蘇軾低吟“明月幾時有，把酒問青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄落水自流”的詞句記于日記中，留下無淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉，再去品嘗《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸福》，與羅蘭溝通《孤獨的感覺》，和冰心一起品嘗《人生的感悟》……

我臨時擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書中，讀到了種種奇妙，讀出了很多坎坷，讀明白世間哲理，讀懂了萬種神秘……

讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品嘗人生的細(xì)致和精致。

花季的我，閑逛于書花之園圃，徜徉于書香之殿閣，發(fā)覺了讀書之趣千千萬，讀書之樂萬萬千……

伴我成長演講稿3

尊敬的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自三年級2班的xx，感謝老師給我這個機(jī)會，讓我在這里有幸和大家共享一下我對“美德善行”的看法。

中國素有“文明古國”之稱，自古以來中華民族都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。

”人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！薄度纸?jīng)》的開篇即告知我們，善行是需要從小培育的。其實美德就像一顆幼苗，只有你每天澆灌，每天培育，才能成長為參天大樹。

早在一千八百年前,大敗而歸,氣息奄奄的劉備,戀戀不舍地望著自己那軟弱無能的兒子,一字一頓地吩咐“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”不要由于壞事小就去做，不要由于好事小就不去做。從點滴做起，從身邊做起，漸漸養(yǎng)成良好的品德和修養(yǎng)。

想讓美德善行伴我們成長其實特別簡潔，我認(rèn)為，“善”就是講道德，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德和厚德重義;“行”就是實踐，從自己做起、從身邊小事做起。那么做為一個同學(xué)，我們?nèi)绾芜M(jìn)行我們的善舉呢?其實善也很簡潔，在家中做一些力所能及的家務(wù)，給弟弟妹妹講講不會做的難題，給媽媽做一頓可口的飯菜，給勞累的爺爺奶奶捶捶背;在學(xué)校將摔倒的小同學(xué)扶進(jìn)教室，給身邊遺忘帶學(xué)具的同學(xué)借一支筆，看到地上有垃圾，主動撿起來，下課時給老師接一杯熱水，在社會中尊老愛幼，善待身邊的每一個人，這都是善舉。對于我們來說這些都是很簡潔的事，只不過我們平常不留意而已。同學(xué)們，善就在我們身邊，行就在我們心中，只是看你如何去實踐。

香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。我信任古人能做到的，我們也肯定能做到!在這里，我代表全部同學(xué)向大家承諾：我們要不以善小而不為，腳踏實地踐行“善行渠縣”的號召，從身邊做起，從點滴做起，讓社會人人做善事，每天有善舉，到處興善行。

我的演講就到這里，感謝大家！

伴我成長演講稿4

尊敬的各位老師，友愛的同學(xué)：

你們好！今日我演講的題目是《法在我心中》。

每天，當(dāng)早晨的第一縷陽光照耀大地，我們能夠乘著緩緩微風(fēng)，邁著輕快的步伐，歡樂地走在上學(xué)的路上。這一切，源于我們生活的世界有一把標(biāo)尺，它規(guī)范著我們的行為，告知我們什么事可以做，什么事不能做，它像一把撐開的大傘時刻愛護(hù)著我們成長。它的名字叫‘法則’。從我有記憶起，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子：未經(jīng)他人允許，不能任憑拿別人東西；小朋友在一起玩耍不能動手打人；時刻記得尊老愛幼。上學(xué)后，法在我心里漸漸生根發(fā)了芽。學(xué)校的老師們，每天會用活生生的例子教育我們遵紀(jì)守法。當(dāng)我慢慢長大，對法的熟悉越來越深刻的同時，懷疑也在心里滋生，我心中的法開頭搖擺不定。

那一天，我在路上觀察一位叔叔，順手就把煙頭扔到地上，其實走幾步就有垃圾桶了；那一天，我和爸爸坐地鐵，高峰期人特殊多，但當(dāng)?shù)罔F門打開時，外面的人還沒等里面的人出來就趕忙往里沖，結(jié)果里面的乘客出不來，越堵越擠，差點擠倒了好幾個人，看著真鬧心??；那一天，爸媽帶我去公園玩耍。我觀察湖邊有一群大哥哥大姐姐在燒烤，可是他們走的時候，卻把垃圾扔在了湖邊，有的人甚至還把飲料瓶扔進(jìn)了湖里。當(dāng)時我真想上去提示他們，可又可怕人家罵我，最終，我和爸爸一起把他們留下的垃圾扔到了垃圾桶里；那一天，在等待紅路燈過公路時，一位阿姨拉著一個小妹妹。紅燈還亮著，小妹妹遲疑了一下，不敢邁步。那位阿姨拉著她的小手，督促說“走吧走吧”，滿不在乎地橫穿公路。

多少次，我把我的懷疑告知爸爸和老師，為什么我看到的一幕幕都偏離了我心目中法的標(biāo)準(zhǔn)？他們都笑著鼓舞我英勇堅持心中的法。我明白了，我的懷疑是我的不自信。法，是人生的行為準(zhǔn)則；法，是每個人的行為標(biāo)桿；法，是奇妙的矯正器，他能讓我們站得直行得正。它，永久在那里，不偏不倚。我期望我看到的世界，沒有那么多的不守法，不道德，也期望越來越多的人能夠遵守心中的法，那么我們將會在法庇佑的藍(lán)天下，歡樂成長。

我想起一首詩里這樣寫：我曾經(jīng)一遍遍閱讀，閱讀那人生的準(zhǔn)則，事該怎么做，心該怎么想，話給怎么說。從今，法，在我心中，像慈母，又像嚴(yán)父，每一個標(biāo)點都是前行的路標(biāo)，教導(dǎo)迷津，答疑解惑，帶我走過一段段成長的`日子。

伴我成長演講稿5

友愛的老師們，同學(xué)們：

早上好!今日我演講的題目是《善行伴我成長》。

自古以來，中華民族素有禮儀之邦的美譽(yù)。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。在現(xiàn)代的社會中，每個人都努力的追求全面進(jìn)展以求力量追求勝利，而一個真正追求勝利的人，肯定要懂得文明禮貌，要注意塑造自己的人格，肯定會在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫，而不會在吃、穿上花費勁氣。他會熟悉到關(guān)懷人、愛惜人、幫忙人是他一生的財寶，也會熟悉到與親朋好友，老師同學(xué)友好相處是生活開心、幸福的前提。

現(xiàn)在，我們來談?wù)勎覀兊男?nèi)中的幾個現(xiàn)象：

1、有同學(xué)沉迷網(wǎng)吧，甚至不惜一切逃課去滿意自己的欲望;

2、有部分同學(xué)不敬重老師、不團(tuán)結(jié)同學(xué)，一直我行我素，出口成臟;

3、另有環(huán)境意識薄弱的同學(xué)，他們順手亂扔垃圾或攀折花草樹木;

4、視學(xué)校校規(guī)及紀(jì)律為無物，屢犯不改的同學(xué)也不在少數(shù)

同學(xué)們，深深的反思，一下自己的行為吧!作為同學(xué)，我們要明白學(xué)校是提高文明素養(yǎng)和塑造人格的重要園地，我們每個人在學(xué)校學(xué)到的一切都會在心靈上打上深深的烙印，而且會擴(kuò)大到社會生活以及人際交往之中，作為同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)語言文明、舉止得體。作為同學(xué)，同學(xué)們!我們應(yīng)當(dāng)對一些不文明的現(xiàn)象進(jìn)行反思，這些不文明的行為已經(jīng)嚴(yán)峻阻礙了我們個人道德素養(yǎng)的提高，已經(jīng)嚴(yán)峻損害了塔高的形象，而我們身在塔高校內(nèi)，作為塔高的一份子，我們怎能對此無動于衷呢?

現(xiàn)在學(xué)校提倡全體同學(xué)：樂觀行動，說文明話，行文明事，做文明人。其實這并不難，只要從都盡一份努力，塔高將消失更多的和諧，一位教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個人的習(xí)慣日久可以成為性格，一個人的性格則往往