初中歷史-馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第21課《馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)立意】引導(dǎo)學(xué)生知曉馬克思主義誕生的歷史背景與理論概要，進(jìn)而理解馬克思主義對后世歷史的影響。這既能幫助學(xué)生了解馬克思主義誕生的必然性，也可以幫助學(xué)生理解馬克思主義的歷史貢獻(xiàn)。1．通過“馬克思與恩格斯”的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、追求真理和積極投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。2.通過“《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表”的教學(xué)，明白要有科學(xué)思想作指導(dǎo)的政黨來領(lǐng)導(dǎo)，才能取得斗爭勝利。認(rèn)識(shí)到科學(xué)思想的重要性。學(xué)會(huì)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問題。3．通過“第一國際”的教學(xué)，認(rèn)識(shí)人民群眾在歷史發(fā)展進(jìn)程中的偉大作用，巴黎公社的戰(zhàn)斗精神是全人類的寶貴精神財(cái)富，值得繼承和發(fā)揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生為追求美好生活不斷奮進(jìn)的精神?！菊n標(biāo)解讀】了解馬克思、恩格斯的革命活動(dòng)和《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，理解馬克思主義誕生的歷史意義【教材分析】人教版八年級上冊第21課《國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》是第七單元的第一課，本課主要分為馬克思和恩格斯、《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表和第一國際三個(gè)密切相關(guān)的內(nèi)容。在工業(yè)革命之后，伴隨著工業(yè)無產(chǎn)階級的誕生，獨(dú)立的工人運(yùn)動(dòng)也在興起，無產(chǎn)階級也提出了自己在政治方面的一些主張；但是這種工人運(yùn)動(dòng)都相繼以失敗而告終；同一時(shí)期的時(shí)代思潮為社會(huì)主義。這三個(gè)方面為馬克思主義的誕生準(zhǔn)備了歷史條件。在革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯密切合作之下，批判地繼承前人優(yōu)秀的文化成果，結(jié)合具體的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造了科學(xué)社會(huì)主義理論，使社會(huì)主義從空想發(fā)展為科學(xué)。馬克思主義誕生，其標(biāo)志性的事件是1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運(yùn)動(dòng)有了新的突破，巴黎公社就是一個(gè)典型事例?！緦W(xué)情分析】初三的學(xué)生雖從中學(xué)各科知識(shí)或影視作品中對馬克思和恩格斯有所了解，但只是很片面的；對于馬克思主義相關(guān)史事可謂既熟悉又陌生，熟悉在于學(xué)生對馬克思、恩格斯、社會(huì)主義、共產(chǎn)主義等人名和專有名詞耳熟能詳；陌生在于大多數(shù)學(xué)生沒有深入了解過馬克思主義誕生的社會(huì)背景、理論內(nèi)容、歷史影響等。對“馬克思主義理論”等概念也難以理解，在學(xué)習(xí)本課時(shí)，他們可能會(huì)感覺非常乏味，影響學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)手段上，我適當(dāng)?shù)膽?yīng)用影像資料、補(bǔ)充圖片和史料等手段給學(xué)生直觀的視覺沖擊，激發(fā)他們的興趣；在教學(xué)設(shè)計(jì)上，通過建立各知識(shí)板塊之間的聯(lián)系來淡化知識(shí)難度；在教學(xué)組織上通過小組合作探究的方式，加深學(xué)生對知識(shí)的理解?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．通過自主學(xué)習(xí)、閱讀資料、圖片，了解馬克思和恩格斯的革命活動(dòng)，學(xué)習(xí)馬克思和恩格斯的優(yōu)秀品質(zhì)。2.通過閱讀課本，觀看視頻，小組間交流、師生探討，分析、掌握《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容及作用，學(xué)會(huì)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問題。3.通過閱讀課本，觀看視頻，小組間交流、師生探討，了解第一國際，認(rèn)識(shí)巴黎公社的戰(zhàn)斗精神是全人類的寶貴精神財(cái)富，值得繼承和發(fā)揚(yáng)。4.通過觀看視頻，哼唱《國際歌》，再次體會(huì)不屈不撓的斗爭精神。了解馬克思主義中國化的最新成果，發(fā)揚(yáng)和傳承馬克思主義?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表【教學(xué)難點(diǎn)】《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表【評價(jià)設(shè)計(jì)】1.自我評價(jià)：運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)后進(jìn)行自我檢測，小組間交流糾錯(cuò)。2.即時(shí)性評價(jià)：根據(jù)學(xué)生課堂的表現(xiàn)老師給予適時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。3.終結(jié)性評價(jià)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定本節(jié)課的檢測題，在當(dāng)堂鞏固后，進(jìn)行檢測，得出終結(jié)性評價(jià)?！窘虒W(xué)過程】【導(dǎo)入新課】今天老師佩戴黨徽，懷著無比激動(dòng)的心情來上課，因?yàn)槔蠋煿鈽s的加入了中國共產(chǎn)黨。在學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》時(shí)，書中提到馬克思主義揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律，具有強(qiáng)大的生命力。正如習(xí)總書記所說（多媒體播放《習(xí)近平的講話》的視頻）學(xué)生觀看完畢后，教師提問：習(xí)近平總書記如此高度評價(jià)馬克思主義。那么，馬克思主義是如何產(chǎn)生的？它又產(chǎn)生了怎樣巨大的影響？今天我們一起學(xué)習(xí)第21課《馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起》本節(jié)課我們從以下四個(gè)板塊來學(xué)習(xí)一、第一篇章：職業(yè)選擇——鴻鵠之志初顯現(xiàn)首先進(jìn)入第一篇章：職業(yè)選擇——鴻鵠之志初顯現(xiàn)，來了解馬克思有目標(biāo)就有方向，請你認(rèn)真閱讀。同學(xué)們利用導(dǎo)學(xué)案，自主閱讀課本，完成導(dǎo)學(xué)案上的內(nèi)容（一）讓學(xué)生展示交流自己或小組搜集到的馬克思與恩格斯的政治活動(dòng)，通過學(xué)生交流，讓學(xué)生初步了解本目知識(shí)內(nèi)容，從中得到人生感悟。（二）講解突破：出示馬克思與恩格斯的圖片及領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的圖片和文字材料你對馬克思有所了解了嗎？看老師給同學(xué)們補(bǔ)充的資料理想是人生的奮斗目標(biāo)，17歲的馬克思就為自己立下了“為人類而工作”的宏大志向這是馬克思創(chuàng)辦《萊茵報(bào)》抨擊普魯士政府的情景。英國《焦點(diǎn)》月刊曾這樣評價(jià)他。他卻能一生義無反顧的追求真理，這離不開他的一位志同道合的戰(zhàn)友恩格斯。1844年馬克思和恩格斯在巴黎相會(huì),便開始長期合作，他們深入到工人中去了解工人疾苦,建立深厚的友誼。恩格斯在經(jīng)濟(jì)上也給予了馬克思及其一家無私的援助。1849年，馬克思移居倫敦。大英博物館圖書館留下了他的足跡,鴻篇巨制《資本論》就在這里完成馬克思逝世后，，恩格斯整理出版馬克思的遺稿，包括《資本論》第二、第三卷及許多其他著作。思考：他們的身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?小組交流我看每個(gè)組的同學(xué)們說了很多，哪位同學(xué)說一下？這是老師歸納的，讀一下，看看我們是不是英雄所見略同學(xué)生交流師總結(jié)：（１）心地善良，關(guān)心勞苦大眾的疾苦，樂于奉獻(xiàn)。（２）不惜舍棄原來優(yōu)裕的個(gè)人生活條件，選擇了為人類謀福利作為自己的職業(yè)，在逆境中堅(jiān)定不移地為美好理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。【設(shè)計(jì)意圖】出示馬克思與恩格斯的圖片和文字材料，學(xué)生在認(rèn)真研讀文字材料的基礎(chǔ)上，了解馬克思和恩格斯的生平，獲取有關(guān)馬克思和恩格斯的政治活動(dòng)，并結(jié)合預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)對偉人的政治活動(dòng)加以凝練總結(jié)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合教材，提取有效信息的能力,從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)1。二、石破天驚----發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》工業(yè)革命改變了世界，同時(shí)也造成了新的社會(huì)矛盾，一些有識(shí)之士為緩和社會(huì)矛盾提出了一些改造社會(huì)的美妙設(shè)想，由于不切合實(shí)際被稱為“空想社會(huì)主義”。19世紀(jì)三四十年代，歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)標(biāo)志著工人階級覺醒，開始作為一支獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，他們的失敗，使得越來越多的人認(rèn)識(shí)到無產(chǎn)階級迫切需要科學(xué)革命理論的指導(dǎo)。在這一時(shí)代背景下，馬克思與恩格斯擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的偉大使命，我們進(jìn)入第二篇章：石破天驚----發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》同學(xué)們利用導(dǎo)學(xué)案，自主閱讀課本，完成導(dǎo)學(xué)案上的內(nèi)容師講解：馬克思和恩格斯的名字里都有一個(gè)“思、斯”字，寫法不同，在本子上寫一下。馬克思和恩格斯被稱為人類革命的導(dǎo)師，共同創(chuàng)立馬克思主義理論，它包括哪幾部分內(nèi)容？（師結(jié)合圖示來講解這部理論的創(chuàng)作過程）19世紀(jì)人類思想三大優(yōu)秀成果分別來自德國的古典哲學(xué)，英國的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和英法空想社會(huì)主義思想，馬克思和恩格斯批判地吸收了它們的精華從而創(chuàng)造了馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)共同組成了馬克思主義理論。(多媒體展示并請同學(xué)指出三大理論的對應(yīng)關(guān)系)提問：馬克思主義理論是龐大的理論體系，它的第一部綱領(lǐng)性文件是什么呢？出示《共產(chǎn)黨宣言》的封面圖，提問：我們同學(xué)思考一下?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的作者是誰和誰？它在哪一年出版？它是為什么組織起草綱領(lǐng)？共產(chǎn)主義者同盟。注意這個(gè)組織的名稱《共產(chǎn)黨宣言》包括哪些內(nèi)容呢？我們通過視頻來了解。（多媒體播放視頻《共產(chǎn)黨宣言》）材料一：……從原始社會(huì)解體以來人類社會(huì)的全部歷史都是階級斗爭的歷史；現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到……分裂為兩大相互直接對立的階級：資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級?！Y本主義社會(huì)必將被沒有階級剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會(huì)所取代?！豆伯a(chǎn)黨宣言材料一：……從原始社會(huì)解體以來人類社會(huì)的全部歷史都是階級斗爭的歷史；現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到……分裂為兩大相互直接對立的階級：資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級?！Y本主義社會(huì)必將被沒有階級剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會(huì)所取代?！豆伯a(chǎn)黨宣言》這段材料說明了什么在歷史發(fā)展中具有重要作用？誰找到答案？對，一個(gè)詞階級斗爭。找得非常精準(zhǔn)，為什么要階級斗爭？師總結(jié)：只要有階級社會(huì)就會(huì)有階級斗爭。奴隸社會(huì)就有了奴隸階級反抗奴隸主階級、封建社會(huì)農(nóng)民階級反抗地主階級、兩大階級之間的關(guān)系是根本對立的，矛盾是不可調(diào)和的，所以在資本主義社會(huì)有兩大階級是？工人階級反抗資產(chǎn)階級，資產(chǎn)階級最終會(huì)怎么樣呢？這些革命斗爭推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。馬克思主義揭示人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律：資本主義社會(huì)必將被沒有階級剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會(huì)所取代，所以說馬克思主義是科學(xué)的理論。接著再看這段材料，思考：材料二：資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大。自然力的征服，機(jī)器的采用，……輪船的行駛，鐵路的通行……材料二：資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大。自然力的征服，機(jī)器的采用，……輪船的行駛，鐵路的通行……——《共產(chǎn)黨宣言》《共產(chǎn)黨宣言》肯定資產(chǎn)階級在歷史上曾起到非常革命的作用。提問為什么是非常革命？材料三：……現(xiàn)代的工人,并不是隨著工業(yè)的進(jìn)步而上升，而是越來越降到本階級的生存條件以下……資產(chǎn)階級再不能做社會(huì)的統(tǒng)治階級了，再不能把自己階級的生存條件當(dāng)做支配一切的規(guī)律強(qiáng)加于社會(huì)了?！豆伯a(chǎn)黨宣言》教師講解：通過材料我們看出，資產(chǎn)階級通過第一次工業(yè)革命材料三：……現(xiàn)代的工人,并不是隨著工業(yè)的進(jìn)步而上升，而是越來越降到本階級的生存條件以下……資產(chǎn)階級再不能做社會(huì)的統(tǒng)治階級了，再不能把自己階級的生存條件當(dāng)做支配一切的規(guī)律強(qiáng)加于社會(huì)了?！豆伯a(chǎn)黨宣言》哪一句話說明了工人的地位？工人的地位越來越低下，同學(xué)們想時(shí)間長了會(huì)怎么樣？對階級矛盾越來越尖銳，資產(chǎn)階級再不能做社會(huì)的統(tǒng)治階級了材料四：《共產(chǎn)黨宣言》號召工人階級組織起來，必須用革命的暴力推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級的“政治統(tǒng)治”……奪取政權(quán)后，必須在大力發(fā)展生產(chǎn)力的基礎(chǔ)上，逐步地進(jìn)行巨大的社會(huì)改造，進(jìn)而達(dá)到消滅階級對立和階級本身的存在條件。——《共產(chǎn)黨宣言》——《共產(chǎn)黨宣言》工人階級怎材料四：《共產(chǎn)黨宣言》號召工人階級組織起來，必須用革命的暴力推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級的“政治統(tǒng)治”……奪取政權(quán)后，必須在大力發(fā)展生產(chǎn)力的基礎(chǔ)上，逐步地進(jìn)行巨大的社會(huì)改造，進(jìn)而達(dá)到消滅階級對立和階級本身的存在條件?！豆伯a(chǎn)黨宣言》——《共產(chǎn)黨宣言》這段材料告訴人民應(yīng)該怎么做？引導(dǎo)學(xué)生分析材料內(nèi)容時(shí)，從“組織起來”、“推翻”、“建立”、等重點(diǎn)詞語獲得準(zhǔn)確信息。生答：必須組織起來，建立無產(chǎn)階級自己的政黨，即共產(chǎn)黨，用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，進(jìn)行無產(chǎn)階級革命。師總結(jié)：《共產(chǎn)黨宣言》指明了無產(chǎn)階級的革命任務(wù)和發(fā)展方向。第一次創(chuàng)立了人民實(shí)現(xiàn)自身解放的思想體系，所以說馬克思主義是人民的理論。根據(jù)這四段材料概括出《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容。抓住關(guān)鍵詞記憶背誦“指出、肯定、號召”提問：《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的意義？師分析：《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思主義的第一部綱領(lǐng)性文件，它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。通過剛才內(nèi)容的分析，我們知道馬克思主義是科學(xué)、人民的理論。從此，無產(chǎn)階級的斗爭有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展。所以說馬克思主義是實(shí)踐的理論。我第二次到北京期間，有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰。這三本書是：《共產(chǎn)黨宣言》、《階級斗爭》、《社會(huì)主義史》……——毛澤東我的入門老師是《共產(chǎn)黨宣言》和《共產(chǎn)主義ABC》

——鄧小平記的我在上海交大讀書時(shí)，為避開敵人耳目，曾打著手電筒在晚上讀《共產(chǎn)黨宣言》。——江澤民《共產(chǎn)黨宣言》迄今已用多種語言出版了一千多個(gè)版本，發(fā)行了幾千萬冊，是全球公認(rèn)的“傳播最廣的社會(huì)政治文獻(xiàn)”。這是我在我第二次到北京期間，有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰。這三本書是：《共產(chǎn)黨宣言》、《階級斗爭》、《社會(huì)主義史》……——毛澤東我的入門老師是《共產(chǎn)黨宣言》和《共產(chǎn)主義ABC》

——鄧小平記的我在上海交大讀書時(shí)，為避開敵人耳目，曾打著手電筒在晚上讀《共產(chǎn)黨宣言》?！瓭擅駨闹形覀兛梢钥闯觥豆伯a(chǎn)黨宣言》是一部傳播廣泛，偉大的著作。這么偉大的著作同學(xué)也應(yīng)該認(rèn)真閱讀?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)，問題引領(lǐng)分析，學(xué)生得出結(jié)論：認(rèn)識(shí)到無產(chǎn)階級迫切需要科學(xué)革命理論的指導(dǎo)。馬克思和恩格斯適應(yīng)了這個(gè)需要，汲取前人思想精華，結(jié)合工人運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，共同創(chuàng)立了馬克思主義理論。通過閱讀史料、圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容及作用，加深對科學(xué)理論的理解，突出本部分重點(diǎn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)2。三、第三篇章投身實(shí)踐：第一國際展雄才馬克思主義誕生以后，國際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，我們來進(jìn)入第三篇章投身實(shí)踐：第一國際展雄才，來，讀一下學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）預(yù)習(xí)展示：同學(xué)們利用導(dǎo)學(xué)案，自主閱讀課本，完成導(dǎo)學(xué)案上的內(nèi)容師總結(jié):1864年，英、法、德等國的工人代表聯(lián)合成立了國際工人協(xié)會(huì)，史稱“第一國際”。馬克思應(yīng)邀出席，當(dāng)選為協(xié)會(huì)臨時(shí)委員會(huì)委員，起草了協(xié)會(huì)的成立宣言和臨時(shí)章程，所以說馬克思是第一國際的靈魂，是實(shí)踐的理論。第一國際的任務(wù)是什么？生答：任務(wù)：聯(lián)合各國無產(chǎn)階級以提高工資，縮短工時(shí)改善勞動(dòng)條件為目標(biāo)，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)斗爭。同學(xué)們想象一下，工人的經(jīng)濟(jì)斗爭能達(dá)到預(yù)期的結(jié)果嗎？不能，《共產(chǎn)黨宣言》給工人指明了什么斗爭方向呢？對，向政權(quán)發(fā)起斗爭，請同學(xué)觀看視頻《巴黎公社》感受公社的大無畏精神。（多媒體播放《巴黎公社》視頻）【設(shè)計(jì)意圖】通過閱讀課本，觀看視頻，小組間交流、師生探討，了解第一國際，認(rèn)識(shí)巴黎公社的戰(zhàn)斗精神是全人類的寶貴精神財(cái)富，值得繼承和發(fā)揚(yáng)。讓學(xué)生體會(huì)公社戰(zhàn)士的大無畏革命精神，對學(xué)生進(jìn)行情感教育。從面達(dá)成教學(xué)目標(biāo)3。四、第四篇章精神永存：人間正道是滄桑提問：巴黎公社結(jié)果怎樣？那么這么一次失敗的斗爭還有意義嗎？我們來進(jìn)入第四篇章精神永存：人間正道是滄桑。讀一下學(xué)習(xí)目標(biāo)師小結(jié)：巴黎公社雖然失敗了，但它的革命精神和豐功偉績將永載史冊,激勵(lì)無產(chǎn)階級不斷的斗爭，就如響徹全球的無產(chǎn)階級戰(zhàn)歌《國際歌》中所唱的。讓我們隨著音樂一起哼唱，全體起立100多年來不同膚色的勞動(dòng)者，用不同的語言，同樣的旋律，唱著同一首歌。為改變自己的命運(yùn)進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。想一想，你能舉出馬克思主義指導(dǎo)的革命實(shí)踐的例子嗎？師總結(jié)：1917年列寧領(lǐng)導(dǎo)了俄國的十月革命,建立起世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家,中國新民主主義革命的勝利，建立了社會(huì)主義新中國。1883年3月14日，馬克思在倫敦去世，葬于海格特公墓，歷史長河奔流不息，真理的光芒穿越時(shí)空，在2018年馬克思誕辰200年之際，習(xí)近平總書記向世人莊嚴(yán)宣示：（出示材料）請同學(xué)們一起朗讀。問題：這段材料說明什么？教師和學(xué)生一起分析，得出結(jié)論。提問“馬克思主義在中國產(chǎn)生了哪些理論成果？來看一段視頻師總結(jié)：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。都是馬克思主義中國化”理論成果，所以說，馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論始終站在時(shí)代前沿?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過哼唱《國際歌》，再次體會(huì)不屈不撓的斗爭精神。通過觀看視頻，了解馬克思主義中國化的最新成果，發(fā)揚(yáng)和傳承馬克思主義，對學(xué)生進(jìn)行情感教育。從面達(dá)成教學(xué)目標(biāo)4?！颈菊n小結(jié)】同學(xué)們，這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了國際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生，馬克思主義將社會(huì)主義從空想變?yōu)榭茖W(xué)，開啟了一個(gè)新的時(shí)代。馬克思主義離我們并不遙遠(yuǎn)，中國共產(chǎn)黨是馬克思主義的堅(jiān)定實(shí)踐者。不忘初心，方得始終。馬克思的初心是為人類而工作，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國共產(chǎn)黨人的信仰是馬克思主義。讓我們也高舉馬克思主義理論的偉大旗幟，堅(jiān)定不移地跟黨走，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而努力?！驹O(shè)計(jì)意圖】再一次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)馬克思主義的作用，并與中國實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨是馬克思主義的實(shí)踐者，馬克思主義是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，從而在情感上更加熱愛與喜歡馬克思主義。復(fù)習(xí)鞏固：達(dá)標(biāo)檢測：1．“一個(gè)幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈在歐洲徘徊。”馬克思、恩格斯在19世紀(jì)中期寫下了這句名言，創(chuàng)立了馬克思主義理論。這種理論的組成部分不包括()（評價(jià)目標(biāo)2.）A．政治經(jīng)濟(jì)學(xué)B．三權(quán)分立學(xué)說C．馬克思主義哲學(xué) D．科學(xué)社會(huì)主義2、下列歷史事件發(fā)生的先后順序正確的是（）（評價(jià)目標(biāo)1.2.3）①馬克思和恩格斯相會(huì)于巴黎②巴黎公社建立③《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表④第一國際建立A、①②③④B、②③④①C、①③④②D、②①④③3．1871年4月17日，當(dāng)巴黎公社戰(zhàn)士還在浴血奮戰(zhàn)時(shí)，馬克思就在寫給路·庫格曼的信中指出：“不管這件事的直接結(jié)果如何，具有世界歷史意義的新起點(diǎn)畢竟是已經(jīng)取得了?！瘪R克思在信中說巴黎公社是“具有世界歷史意義的新起點(diǎn)”的依據(jù)是()A．成立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級政黨B．建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級政權(quán)C．成功地動(dòng)員了廣大農(nóng)民群眾參加戰(zhàn)斗D．建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義性質(zhì)的國家4.“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈的將是整個(gè)世界。”（評價(jià)目標(biāo)2）請回答：（1）上述材料出自哪個(gè)綱領(lǐng)性文件？作者是誰？是為哪個(gè)組織起草的文件？（2）該文件發(fā)表于哪一年？有何歷史意義？《馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起》學(xué)情分析初三的學(xué)生雖從中學(xué)各科知識(shí)或影視作品中對馬克思和恩格斯有所了解，但只是很片面的；對于馬克思主義相關(guān)史事可謂既熟悉又陌生，熟悉在于學(xué)生對馬克思、恩格斯、社會(huì)主義、共產(chǎn)主義等人名和專有名詞耳熟能詳；陌生在于大多數(shù)學(xué)生沒有深入了解過馬克思主義誕生的社會(huì)背景、理論內(nèi)容、歷史影響等。對“馬克思主義理論”等概念也難以理解，在學(xué)習(xí)本課時(shí)，他們可能會(huì)感覺非常乏味，影響學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)手段上，我適當(dāng)?shù)膽?yīng)用影像資料、補(bǔ)充圖片和史料等手段給學(xué)生直觀的視覺沖擊，激發(fā)他們的興趣；在教學(xué)設(shè)計(jì)上，通過建立各知識(shí)板塊之間的聯(lián)系來淡化知識(shí)難度；在教學(xué)組織上通過小組合作探究的方式，加深學(xué)生對知識(shí)的理解。《馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起》效果分析學(xué)生這節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是比較不錯(cuò)的，個(gè)個(gè)精神飽滿、斗志昂揚(yáng)。當(dāng)思維迥異、個(gè)性紛呈的學(xué)生帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考、靈感，興趣等參加課堂學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)學(xué)生與老師在民主和諧的氛圍中平等對話，情感碰撞，生命溝通時(shí)，我感覺我的課堂呈現(xiàn)出空前的豐富多彩與復(fù)雜多變，充滿了生成性。學(xué)生暢談收獲上升到了自身應(yīng)該怎么做的高度。總體來說，這堂課的教學(xué)效果還是比較不錯(cuò)的，美中不足的一點(diǎn)是，我感覺時(shí)間上有點(diǎn)倉促，許多地方還可以深入地挖掘一下，許多精彩的案例還可以帶到課堂中去分析，但都因?yàn)闀r(shí)間有限，在備課時(shí)就刪去了許多內(nèi)容，讓我的感覺我還是沒有淋漓盡致地發(fā)揮，本課的挖掘深度還是不夠，隔我理想的效果還是稍差一點(diǎn)?！恶R克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起》教材分析人教版八年級上冊第21課《國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》是第七單元的第一課，本課主要分為馬克思和恩格斯、《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表和第一國際三個(gè)密切相關(guān)的內(nèi)容。在工業(yè)革命之后，伴隨著工業(yè)無產(chǎn)階級的誕生，獨(dú)立的工人運(yùn)動(dòng)也在興起，無產(chǎn)階級也提出了自己在政治方面的一些主張；但是這種工人運(yùn)動(dòng)都相繼以失敗而告終；同一時(shí)期的時(shí)代思潮為社會(huì)主義。這三個(gè)方面為馬克思主義的誕生準(zhǔn)備了歷史條件。在革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯密切合作之下，批判地繼承前人優(yōu)秀的文化成果，結(jié)合具體的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造了科學(xué)社會(huì)主義理論，使社會(huì)主義從空想發(fā)展為科學(xué)。馬克思主義誕生，其標(biāo)志性的事件是1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運(yùn)動(dòng)有了新的突破，巴黎公社就是一個(gè)典型事例?！恶R克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起》評測練習(xí)1．“一個(gè)幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈在歐洲徘徊?！瘪R克思、恩格斯在19世紀(jì)中期寫下了這句名言，創(chuàng)立了馬克思主義理論。這種理論的組成部分不包括()（評價(jià)目標(biāo)2.）A．政治經(jīng)濟(jì)學(xué)B．三權(quán)分立學(xué)說C．馬克思主義哲學(xué) D．科學(xué)社會(huì)主義2、下列歷史事件發(fā)生的先后順序正確的是（）（評價(jià)目標(biāo)1.2.3）①馬克思和恩格斯相會(huì)于巴黎②巴黎公社建立③《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表④第一國際建立A、①②③④B、②③④①C、①③④②D、②①④③3．1871年4月17日，當(dāng)巴黎公社戰(zhàn)士還在浴血奮戰(zhàn)時(shí)，馬克思就在寫給路·庫格曼的信中指出：“不管這件事的直接結(jié)果如何，具有世界歷史意義的新起點(diǎn)畢竟是已經(jīng)取得了?！瘪R克思在信中說巴黎公社是“具有世界歷史意義的新起點(diǎn)”的依據(jù)是()A．成立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級政黨B．建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級政權(quán)C．成功地動(dòng)員了廣大農(nóng)民群眾參加戰(zhàn)斗D．建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義性質(zhì)的國家4.“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈的將是整個(gè)世界?！保ㄔu價(jià)目標(biāo)2）請回答：（1）上述材料出自哪個(gè)綱領(lǐng)性文件？作者