國學比賽作文_第1頁
國學比賽作文_第2頁
國學比賽作文_第3頁
國學比賽作文_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

千里之行,始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦國學比賽作文

國學競賽作文1

為一步弘揚名族傳統(tǒng),傳承國學經典引領我校同學,通過誦讀國學經典詩詞,感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深培育同學喜愛祖國,孝敬父母,尊敬師長,勤奮學習,自強不息的優(yōu)良品質,學校定于這個星期五進行國學經典誦讀競賽。

這天早晨,同學們早早來到教室,個個精神抖擻,背起了弟子規(guī),老師還讓我們演練幾遍,并囑咐我們競賽時不要緊急。叮鈴鈴,上課鈴響了,這也意味著誦讀競賽開頭了,我們排好隊,漸漸走出去。

來到階梯教室門口,我們緊急的等著時間一分一秒的過去。最終,我聽到報號老師叫:“現(xiàn)在是五年級一號班級出場?!蔽覀儜阎龘牡男那檫M了場。

等全部人入場后,只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序,接著,全班一起背完了“入則孝”,沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排,全班同學有起伏的背完了“泛愛眾”,這一章。誦讀完后班長用口令整整隊,并向評委敬禮,接著,我班便出場。緊接著,其他班級也進行了誦讀競賽。

這次競賽,讓我知道了一些重要道理,總序入則孝,出則弟,謹,信,泛愛眾,親仁,余力學文這八章的內容,我基本能按要求做到,但少數(shù)部分仍欠缺,如,父母講道理時,嫌煩,須敬聽。感謝學校給了我這好的機會,讓我明白,發(fā)覺了自己的缺點和優(yōu)點。我肯定會發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,做一個品學兼優(yōu)的好同學。

國學競賽作文2

“朗誦”競賽

“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了,不知什么時候老師從黑板上寫了兩個字:開會!

我不知道開什么會,正在納悶。突然,老師來到教室,說:“同學們,由于你們學習太累了,所以就···就進行一場‘朗誦’競賽?!?/p>

朗誦競賽首先在班里進行,選出朗讀好的同學,再進行年級大比拼。聽完老師的話,我就已經做好預備了,等著表演自己的拿手好戲,一展風采呢!由于朗讀在班里我占優(yōu)勢。

朗讀競賽正式開頭。根據(jù)座位,一個接一個的走上講臺,我的心禁不住“怦怦”地跳了起來。啊,最終輪到我了,我把心跳盡量掌握好,但是不好使,立刻感覺我的'心好像不屬于我了,似乎已經逃離我的身體。我想:會不會遺忘臺詞呢?會不會在同學們面前丟臉呢?我會不會·····

我來不及多想,不管三七二十一的就朗誦起來。“小鳥在空中飛行······”我用洪亮的聲音大聲地朗誦起來,不知不覺中我恢復了安靜的心情。

最終分數(shù)宣布了,我考了八十九分,班級第一,我興奮極了。

我等待年級中的朗誦競賽,期望展現(xiàn)最好的風采!

國學競賽作文3

10月10日的下午,學校在多媒體會議室進行“祖國伴我成長的朗誦競賽”。

我是代表三(2)班來參與這次的競賽,(.)心中布滿了無比的傲慢和驕傲,我信任只要我努力肯定會取得好成果,不會辜負老師、同學對我的期望。

競賽開頭了,看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦,我也迫不及待的想沖上去朗誦,可是班長抽到34號才上場,而且又是倒數(shù)第三呢!所以我只能在下面急躁等待,等?。〉劝。∽罱K輪到我出場了,當主持人說:請三(2)班的同學做好預備,我感動萬分、信念十足的走上了朗誦臺,我向領導、老師、同學們行了隊禮。開頭朗誦了,我有感情朗誦對國旗的尊敬的詩篇,雖然不是很大聲,但是我已經盡力了。朗誦完了,我輕輕地松了一口氣。當主持人要公布分數(shù)時,我既緊急又可怕,主持人說:三(2)班最終得分9.44分,得了優(yōu)秀獎。我聽了很難過,由于

我沒有獲得前三名而感到圓滿。這時,老師鼓舞我,媽媽勸慰我,我的心情漸漸恢復了安靜。

雖然這次我獲得優(yōu)秀獎,但我并不灰心,由于失敗是勝利之母嘛!我肯定會努力的,請同學們信任我。

國學競賽作文4

9月26日,國學小達人的競賽開頭了,我懷著一顆砰砰直跳的心進入賽場。

競賽開頭抽簽了,我抽中了4號臺,我坐到了座位上,那時人已經滿了。我和一位大哥哥一個組,哪位大哥哥特別厲害,這使我放松了許多。

第一輪是必答題,前幾桌的題目都特別簡潔。輪到我了,李老師問“云對雨,雨對風,晚照對什么?請回答?!薄扒缈铡!蔽一卮鸬肋@一輪,我們一組明顯領先,有了180分。

其次輪是搶答題,問了好幾個問題,我們一臺的那個大哥哥全部答對,我們臺又加了30分。這時,李老師問“‘為中華之崛起而讀書’是誰說的?”我跟旁邊的一位大哥哥說:“我會!”“誰呀?”大哥哥的話音剛落,第3臺就搶去了機會。不過,他們答錯了,沒有加分。我有點懊悔,晚按了鈴,白白失去了分數(shù)。

下面幾題我都不會,大哥哥卻表現(xiàn)的非常精彩,又為我們加了70分。李老師問:“你能說出四個有水的成語嗎?”我一愣,我們一臺又可以回答了,大哥哥只說出了兩個,我以為完蛋了,便低下頭,緊咬著牙,等待結果。幸虧,另一位剛剛準時提示了他,加了50分。大哥哥又連續(xù)搶了一個50分題給我們加了50分。我算了算,一共有380分了。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論