初中信息技術-引導層動畫教學課件設計

Flash的引導層動畫授課年級：初二授課教師：Flash動畫分類逐幀動畫動作補間動畫(motion)

可以設置對象的大小、位置、旋轉(zhuǎn)、傾斜、顏色、透明度等等。但前提是此對象為一個獨立的元件(Symbol)或一個(Group)。

補間動畫形狀補間動畫(Shape)

可以設置對象的形狀變化。前提是此對象為分離狀態(tài)。(BreakApart)復習導入：

Flash提供了一種簡便方法來實現(xiàn)對象沿著復雜路徑移動的效果，這就是引導層。帶引導層的動畫又叫軌跡動畫。引導層可以實現(xiàn)如樹葉飄落，小鳥飛翔，蝴蝶飛舞，星體運動，激光寫字等效果的制作。Flash的引導層動畫學習目標理解傳統(tǒng)運動引導層動畫的原理;掌握引導層的添加和引導線的設置和應用;利用引導線動畫原理進行探索、創(chuàng)新，制作動畫作品引導層動畫由引導層和被引導層組成，引導層用于放置對象運動的路徑，被引導層用于放置運動的對象。制作引導動畫的過程實際就是對引導層和被引導層的編輯過程。Flash的引導層動畫1、內(nèi)容：只放置繪制的運動路徑。（引導線）2、作用：使對象沿著繪制的運動路徑（引導線）運動3、圖標：在引導層下方的圖層稱為“被引導層”,被引導層會比其它圖層往里縮進一些。

一、引導層1、引導線不能是封閉的曲線，要有起點和終點2、起點和終點之間的線條必須是連續(xù)的，不能間斷，可以是任何形狀3、引導線轉(zhuǎn)折處的線條彎轉(zhuǎn)不宜過急、過多，否則Flash無法準確判定對象的運動路徑4、被引導對象必須準確吸附到引導線上，也就是元件編輯區(qū)中心必須位于引導線上，否則被引導對象將無法沿引導路徑運動5、引導線在最終生成動畫時是不可見的二、引導線形狀各異的引導線任務一:翻滾的球1、制作被引導層的運動補間動畫；2、添加引導層，繪制引導線；3、調(diào)整運動對象的中心點與引導線的始、末點對齊，使其沿引導線運動。溫馨提示：

如果引導線動畫不成功，考慮以下幾個方面：①查找引導線是否畫在引導層上；②被引導層的對象中心點是否在引導線上（分別檢查起始關鍵幀和結(jié)束關鍵幀）③引導線是否有斷點（如果有，刪除引導線，重新繪制）蝴蝶圍繞著花兒飛動，營造蝶戀花效果。提供素材：圖片信息（蝴蝶、花兒矢量圖）力求做出動感，比例合適。

任務二:蝶戀花1、一般將要移動的對象單獨放在一個層，作為被引導層，在此層上面添加引導層。引導層一定要在被引導層的上方。2、引導層中只繪制運動路徑，在被引導層中設置動作補間動畫。3、啟用“緊貼至對象”工具

，指向元件的中心點,拖動對象吸附到引導線的起點和終點。4、要使對象沿著路徑旋轉(zhuǎn)，需在被引導層的起始幀屬性中，設置“調(diào)整到路徑”。5、按Enter鍵播放動畫，或按Ctrl+Enter鍵測試影片。引導層動畫的制作要點

多層引導動畫，就是利用一個引導層同時引導多個被引導層中的對象。一般情況下，創(chuàng)建引導層后，引導層只與其下的一個圖層建立鏈接關系。如果要使引導層能夠引導多個圖層，可以將圖層拖移到引導層下方，或通過更改圖層屬性的方法添加需要被引導的圖層。多層引導動畫素材正確導入到庫中；正確應用引導層；貓和老鼠能正確沿引導線運動；

制作時應注意的問題歸納小結(jié)1.引導層的作用是什么？2.引導層和被引導層的位置順序是怎樣的？能否互換？