初中信息技術(shù)-引導(dǎo)層動(dòng)畫教學(xué)課件設(shè)計(jì)

Flash的引導(dǎo)層動(dòng)畫授課年級(jí)：初二授課教師：Flash動(dòng)畫分類逐幀動(dòng)畫動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(motion)

可以設(shè)置對(duì)象的大小、位置、旋轉(zhuǎn)、傾斜、顏色、透明度等等。但前提是此對(duì)象為一個(gè)獨(dú)立的元件(Symbol)或一個(gè)(Group)。

補(bǔ)間動(dòng)畫形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(Shape)

可以設(shè)置對(duì)象的形狀變化。前提是此對(duì)象為分離狀態(tài)。(BreakApart)復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

Flash提供了一種簡(jiǎn)便方法來實(shí)現(xiàn)對(duì)象沿著復(fù)雜路徑移動(dòng)的效果，這就是引導(dǎo)層。帶引導(dǎo)層的動(dòng)畫又叫軌跡動(dòng)畫。引導(dǎo)層可以實(shí)現(xiàn)如樹葉飄落，小鳥飛翔，蝴蝶飛舞，星體運(yùn)動(dòng)，激光寫字等效果的制作。Flash的引導(dǎo)層動(dòng)畫學(xué)習(xí)目標(biāo)理解傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層動(dòng)畫的原理;掌握引導(dǎo)層的添加和引導(dǎo)線的設(shè)置和應(yīng)用;利用引導(dǎo)線動(dòng)畫原理進(jìn)行探索、創(chuàng)新，制作動(dòng)畫作品引導(dǎo)層動(dòng)畫由引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層組成，引導(dǎo)層用于放置對(duì)象運(yùn)動(dòng)的路徑，被引導(dǎo)層用于放置運(yùn)動(dòng)的對(duì)象。制作引導(dǎo)動(dòng)畫的過程實(shí)際就是對(duì)引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層的編輯過程。Flash的引導(dǎo)層動(dòng)畫1、內(nèi)容：只放置繪制的運(yùn)動(dòng)路徑。（引導(dǎo)線）2、作用：使對(duì)象沿著繪制的運(yùn)動(dòng)路徑（引導(dǎo)線）運(yùn)動(dòng)3、圖標(biāo)：在引導(dǎo)層下方的圖層稱為“被引導(dǎo)層”,被引導(dǎo)層會(huì)比其它圖層往里縮進(jìn)一些。

一、引導(dǎo)層1、引導(dǎo)線不能是封閉的曲線，要有起點(diǎn)和終點(diǎn)2、起點(diǎn)和終點(diǎn)之間的線條必須是連續(xù)的，不能間斷，可以是任何形狀3、引導(dǎo)線轉(zhuǎn)折處的線條彎轉(zhuǎn)不宜過急、過多，否則Flash無法準(zhǔn)確判定對(duì)象的運(yùn)動(dòng)路徑4、被引導(dǎo)對(duì)象必須準(zhǔn)確吸附到引導(dǎo)線上，也就是元件編輯區(qū)中心必須位于引導(dǎo)線上，否則被引導(dǎo)對(duì)象將無法沿引導(dǎo)路徑運(yùn)動(dòng)5、引導(dǎo)線在最終生成動(dòng)畫時(shí)是不可見的二、引導(dǎo)線形狀各異的引導(dǎo)線任務(wù)一:翻滾的球1、制作被引導(dǎo)層的運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫；2、添加引導(dǎo)層，繪制引導(dǎo)線；3、調(diào)整運(yùn)動(dòng)對(duì)象的中心點(diǎn)與引導(dǎo)線的始、末點(diǎn)對(duì)齊，使其沿引導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)。溫馨提示：

如果引導(dǎo)線動(dòng)畫不成功，考慮以下幾個(gè)方面：①查找引導(dǎo)線是否畫在引導(dǎo)層上；②被引導(dǎo)層的對(duì)象中心點(diǎn)是否在引導(dǎo)線上（分別檢查起始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀）③引導(dǎo)線是否有斷點(diǎn)（如果有，刪除引導(dǎo)線，重新繪制）蝴蝶圍繞著花兒飛動(dòng)，營(yíng)造蝶戀花效果。提供素材：圖片信息（蝴蝶、花兒矢量圖）力求做出動(dòng)感，比例合適。

任務(wù)二:蝶戀花1、一般將要移動(dòng)的對(duì)象單獨(dú)放在一個(gè)層，作為被引導(dǎo)層，在此層上面添加引導(dǎo)層。引導(dǎo)層一定要在被引導(dǎo)層的上方。2、引導(dǎo)層中只繪制運(yùn)動(dòng)路徑，在被引導(dǎo)層中設(shè)置動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫。3、啟用“緊貼至對(duì)象”工具

，指向元件的中心點(diǎn),拖動(dòng)對(duì)象吸附到引導(dǎo)線的起點(diǎn)和終點(diǎn)。4、要使對(duì)象沿著路徑旋轉(zhuǎn)，需在被引導(dǎo)層的起始幀屬性中，設(shè)置“調(diào)整到路徑”。5、按Enter鍵播放動(dòng)畫，或按Ctrl+Enter鍵測(cè)試影片。引導(dǎo)層動(dòng)畫的制作要點(diǎn)

多層引導(dǎo)動(dòng)畫，就是利用一個(gè)引導(dǎo)層同時(shí)引導(dǎo)多個(gè)被引導(dǎo)層中的對(duì)象。一般情況下，創(chuàng)建引導(dǎo)層后，引導(dǎo)層只與其下的一個(gè)圖層建立鏈接關(guān)系。如果要使引導(dǎo)層能夠引導(dǎo)多個(gè)圖層，可以將圖層拖移到引導(dǎo)層下方，或通過更改圖層屬性的方法添加需要被引導(dǎo)的圖層。多層引導(dǎo)動(dòng)畫素材正確導(dǎo)入到庫(kù)中；正確應(yīng)用引導(dǎo)層；貓和老鼠能正確沿引導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)；

制作時(shí)應(yīng)注意的問題歸納小結(jié)1.引導(dǎo)層的作用是什么？2.引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層的位置順序是怎樣的？能否互換？