東北師范大學(xué)23春“教育管理”《心理測(cè)量學(xué)》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。東北師范大學(xué)23春“教育管理”《心理測(cè)量學(xué)》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.聯(lián)合型瑞文推理測(cè)驗(yàn)可以用于檢測(cè)有言語障礙被試的推斷性能力。()A.錯(cuò)誤B.正確2.心理測(cè)量具有()。A.間接性B.相對(duì)性C.客觀性D.等距性3.在使用評(píng)分者信度時(shí)，多個(gè)評(píng)分者之間平均一致性達(dá)到0.90以上，才認(rèn)為評(píng)分是客觀的。()A.正確B.錯(cuò)誤4.區(qū)分度會(huì)受到被試團(tuán)體的同質(zhì)性程度的影響。()A.錯(cuò)誤B.正確5.在WIRS-CR的分測(cè)驗(yàn)中，詞匯、算術(shù)是有時(shí)間限制的分測(cè)驗(yàn)。()A.正確B.錯(cuò)誤6.SCL-90沒有測(cè)評(píng)()。A.情緒高漲B.思維飄忽C.思維播散D.被控制感7.MMPI-2新增的效度量表是()。A.FbB.VRINC.PdD.TRIN8.效度可以分為3類()。A.內(nèi)容效度B.結(jié)構(gòu)效度C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度D.重測(cè)效度9.MMPI的主要優(yōu)點(diǎn)有臨床診斷符合率較高、首次將效度量表納入個(gè)性量表、廣泛應(yīng)用于人才選拔和可揭示潛意識(shí)層次的動(dòng)機(jī)沖突。()A.正確B.錯(cuò)誤10.取樣是指從()中選擇有代表性的樣本。A.總體B.群體C.目標(biāo)人群D.樣本11.要想使項(xiàng)目的區(qū)分度越大，難度應(yīng)該越接近()。A.0B.0.5C.0.75D.112.系統(tǒng)誤差穩(wěn)定地存在于每一次測(cè)量之中，盡管多次測(cè)量的結(jié)果非常一致，但實(shí)測(cè)結(jié)果仍與真實(shí)數(shù)值有所差異。()A.錯(cuò)誤B.正確13.信度是測(cè)量過程中所存在的隨機(jī)誤差大小的反映。()A.錯(cuò)誤B.正確14.MMPI的缺點(diǎn)是()。A.主觀題較多B.受文化背景影響C.測(cè)試時(shí)間長(zhǎng)D.受動(dòng)機(jī)沖突影響15.隨機(jī)誤差使多次測(cè)量產(chǎn)生了不一致的結(jié)果，其方向和大小的變化完全是隨機(jī)的，只符合某種統(tǒng)計(jì)規(guī)律。()A.錯(cuò)誤B.正確第II卷一.綜合考核(共15題)1.在測(cè)驗(yàn)實(shí)施前，要預(yù)告測(cè)驗(yàn)、熟悉測(cè)驗(yàn)的指導(dǎo)語、熟悉測(cè)驗(yàn)的具體程序和準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)材料。()A.正確B.錯(cuò)誤2.比內(nèi)—西蒙在1908年的智力量表中首次使用了智力年齡的概念。()A.錯(cuò)誤B.正確3.順序變量具有相等單位。()A.錯(cuò)誤B.正確4.信度是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的()。A.可靠性B.有效性C.特殊性D.一致性5.復(fù)本信度是根據(jù)一組被試在兩個(gè)平行測(cè)驗(yàn)上的得分計(jì)算的相關(guān)系數(shù)(等值性系數(shù))-皮爾遜積差相關(guān)系數(shù)。()A.正確B.錯(cuò)誤6.焦慮對(duì)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的影響可用()曲線來表示。A.倒U形B.U形C.馬鞍形D.V形7.信度指的是測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性程度。()A.錯(cuò)誤B.正確8.效度是指對(duì)測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)確性程度的估計(jì)，即測(cè)驗(yàn)實(shí)際測(cè)出所要測(cè)的心理特質(zhì)的程度。()A.錯(cuò)誤B.正確9.解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)以()來解釋。A.一段分?jǐn)?shù)B.特定數(shù)值C.記分鍵D.常模分?jǐn)?shù)10.結(jié)構(gòu)效度能幫助我們運(yùn)用測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)解釋人的心理特質(zhì)，可由結(jié)構(gòu)效度研究的資料來回答測(cè)驗(yàn)所測(cè)量的東西或所測(cè)量的變量的性質(zhì)，對(duì)于測(cè)量一個(gè)抽象構(gòu)想(很難用行為表現(xiàn)來描述的構(gòu)想，如智力、人格、婚姻滿意度)是合適的。()A.正確B.錯(cuò)誤11.心理測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)性質(zhì)分為()。A.常模參照測(cè)驗(yàn)B.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)C.難度測(cè)驗(yàn)D.速度測(cè)驗(yàn)12.信度是測(cè)量過程中所存在的系統(tǒng)誤差大小的反映。()A.正確B.錯(cuò)誤13.難度的P值越接近于0或1，越無法區(qū)分被試者之間能力的差異。()A.錯(cuò)誤B.正確14.隨機(jī)誤差是由與測(cè)量目的無關(guān)的、偶然的因素引起的、而又不易控制的誤差。()A.錯(cuò)誤B.正確15.下列量表屬于非文字智力測(cè)驗(yàn)的是()。A.斯坦福-比奈量表B.韋克斯勒智力量表C.比奈-西蒙智力測(cè)驗(yàn)D.瑞文漸進(jìn)測(cè)驗(yàn)第III卷一.綜合考核(共15題)1.以下不屬于效標(biāo)效度估計(jì)方法的是()。A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)法B.命中率法C.預(yù)期表法D.相關(guān)法2.如果我們證實(shí)一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軒椭覀兇_定哪些個(gè)體可能會(huì)焦慮，我們論證的是構(gòu)想效度。()A.錯(cuò)誤B.正確3.下面哪些方法可以提高測(cè)驗(yàn)的效度?()A.精心編制測(cè)驗(yàn)量表，避免出現(xiàn)較大的系統(tǒng)誤差B.妥善組織測(cè)驗(yàn)，控制隨機(jī)誤差C.創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)試情境，讓每個(gè)被試都能發(fā)揮正常的水平D.選好正確的效標(biāo)，定好恰當(dāng)?shù)男?biāo)測(cè)量，正確地使用有關(guān)公式4.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是將原始分?jǐn)?shù)與平均數(shù)的距離以標(biāo)準(zhǔn)差為單位表示一個(gè)原始分?jǐn)?shù)在團(tuán)體中所處位置的相對(duì)位置量數(shù)。()A.正確B.錯(cuò)誤5.內(nèi)容效度主要應(yīng)用于()。A.成就測(cè)驗(yàn)B.能力傾向測(cè)驗(yàn)C.選拔和分類的職業(yè)測(cè)驗(yàn)D.人格測(cè)驗(yàn)6.不影響穩(wěn)定性只影響準(zhǔn)確性的誤差是()。A.隨機(jī)誤差B.系統(tǒng)誤差C.物理誤差D.測(cè)驗(yàn)誤差7.結(jié)構(gòu)效度是指測(cè)驗(yàn)實(shí)際測(cè)量出所欲測(cè)量的心理結(jié)構(gòu)或特征的程度。()A.錯(cuò)誤B.正確8.心理測(cè)驗(yàn)按施測(cè)人數(shù)分為()。A.個(gè)別測(cè)驗(yàn)B.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)C.難度測(cè)驗(yàn)D.速度測(cè)驗(yàn)9.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是將原始分?jǐn)?shù)與平均數(shù)的距離以標(biāo)準(zhǔn)差為單位表示一個(gè)原始分?jǐn)?shù)在團(tuán)體中所處位置的相對(duì)位置量數(shù)。()A.錯(cuò)誤B.正確10.一個(gè)滿分為10的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，全體被試在此項(xiàng)目上的平均分為6分，此項(xiàng)目的難度P是60%。()A.正確B.錯(cuò)誤11.效度不受信度的制約。()A.錯(cuò)誤B.正確12.發(fā)展量表通常有心理年齡量表和年級(jí)當(dāng)量。()A.錯(cuò)誤B.正確13.相關(guān)法是求測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)，數(shù)據(jù)變量的不同，可選用的計(jì)算方法有()。A.積差相關(guān)B.點(diǎn)二列相關(guān)C.二列相關(guān)D.賈斯朋(Juspen)14.相容效度指兩個(gè)測(cè)驗(yàn)測(cè)量的是同一種心理特質(zhì)，其中一個(gè)測(cè)驗(yàn)時(shí)有研究效度的，另一個(gè)是已有效度證據(jù)的成熟的測(cè)驗(yàn)，兩種測(cè)驗(yàn)之間得分的相關(guān)稱為相容效度。()A.錯(cuò)誤B.正確15.系統(tǒng)誤差是那種由與測(cè)量目的無關(guān)的變因引起的一種恒定而又規(guī)律的效應(yīng)。()A.錯(cuò)誤B.正確第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：B2.參考答案：ABC3.參考答案：A4.參考答案：B5.參考答案：B6.參考答案：AB7.參考答案：ABD8.參考答案：ABC9.參考答案：A10.參考答案：C11.參考答案：B12.參考答案：B13.參考答案：B14.參考答案：BC15.參考答案：B第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：A2.參考答案：B3.參考答案：A4.參考答案：AD5.參考答案：A6.參考答案：A7.參考答案：B8.參考答案：B9.參考答案：A10.參考答案：A11.參考答案：AB12.參考答案：B13.參考答案：B14.參考答案：B15.參考答案：D第III卷