2022年冀教小學(xué)科學(xué)六上冊(cè)《電鈴響叮當(dāng)》公開課課件

電磁鐵電鈴是怎樣發(fā)出聲音的呢？12.電鈴響叮當(dāng)在電鈴的內(nèi)部，有一個(gè)將漆包線纏繞在鐵心上的裝置，它就是電磁鐵。電磁鐵是怎樣制成的，又是怎樣工作的呢？我們來制作一個(gè)電磁鐵吧！電鈴剖面圖線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構(gòu)造活動(dòng)1：制作電磁鐵材料：粗鐵釘、漆包線、電池、電池盒、導(dǎo)線、開關(guān)、小鐵釘或曲別針。步驟：（1）將漆包線順著一個(gè)方向繞在釘子上。（2）用砂紙除去漆包線兩頭的漆皮，接通電源，用鐵釘?shù)囊欢私咏¤F釘或曲別針。提示：（1）用砂紙除去漆包線兩端的漆皮，用于連接電池盒的兩端。（2）制作電磁鐵線圈要始終朝一個(gè)方向纏繞，不能來回纏繞。（3）線圈兩端各預(yù)留出5厘米～10厘米的漆包線，作為連接電源的導(dǎo)線，線圈兩端用膠布固定，避免松散。測(cè)試：（1）接通電源，用鐵釘?shù)囊欢私咏¤F釘或曲別針，觀察有什么現(xiàn)象？（2）切斷電源后，又有什么現(xiàn)象？探究電磁鐵的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)提示：①接通電源，用鐵釘?shù)囊欢私咏A片，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？②切斷電源，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？③說明電磁鐵有什么性質(zhì)？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（1）研究電磁鐵的特點(diǎn)斷電時(shí)電磁鐵___________電磁鐵通電時(shí)_____磁性，斷電時(shí)磁性_____。閉合和斷開開關(guān)不吸引曲別針吸引曲別針通電時(shí)電磁鐵____________產(chǎn)生

消失電磁鐵是一種將___能轉(zhuǎn)化成___能的裝置。電磁電磁鐵的磁性可以改變:通電時(shí)產(chǎn)生磁性，切斷電流磁性消失。不同的電磁起重機(jī)產(chǎn)生的磁場一樣強(qiáng)嗎?活動(dòng)2：研究電磁鐵磁力的大小猜想：電磁鐵磁力的大小與哪些因素有關(guān)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：提示：采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)，即在兩組實(shí)驗(yàn)中，只改變一個(gè)條件（如線圈的匝數(shù)），而保持其他條件不變。

猜想：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能跟哪些因素有關(guān)？電流的大小線圈匝數(shù)的多少影響因素：是否帶鐵芯……實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河绊戨姶盆F磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)電磁鐵（一個(gè)15匝，一個(gè)30匝。）電源、開關(guān)、導(dǎo)線、大頭針。實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)（1）研究電磁鐵的磁力大小跟電池?cái)?shù)量的關(guān)系改變電池?cái)?shù)量電池的數(shù)量越____,電磁鐵的磁力_____。結(jié)論增加電池，磁鐵吸引的曲別針數(shù)目_____。現(xiàn)象越大多增多改變線圈匝數(shù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象匝數(shù)越______,磁力越______.多大結(jié)論當(dāng)電池?cái)?shù)量一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)______,磁力______。匝數(shù)______,磁力______。越多越大(2)研究電磁鐵的磁力大小跟線圈匝數(shù)的關(guān)系越少越小1、改變電流電流越____,電磁鐵的磁性_____.越強(qiáng)大2、改變線圈匝數(shù)當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)______,磁性______.越多越強(qiáng)3、研究電磁鐵的磁性跟線圈中有無鐵芯的關(guān)系：電磁線圈的匝數(shù)越多，通過線圈的電流越強(qiáng)，線圈磁性越強(qiáng)；插入鐵芯，線圈的磁性大大增強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:4、電磁鐵的南北極方向可以改變:改變電流方向，可以改變電磁鐵的南北極方向。改變線圈纏繞方向，可以改變電磁鐵

的南北極方向。

2、閱讀“科學(xué)在線”，認(rèn)識(shí)電鈴的工作原理。小組交流閱讀結(jié)果，說說電鈴是怎樣工作的？活動(dòng)3：電磁鐵的用途提問：你知道電磁鐵在生產(chǎn)生活中有哪些用途嗎？電磁鐵在實(shí)際生產(chǎn)、生活中的用途問題討論：電磁鐵與以前學(xué)習(xí)的永磁體相比有哪些優(yōu)點(diǎn)?

１、磁性有、無可以由通、斷電控制；２、磁性的強(qiáng)弱可以控制；３、磁極的方向可以控制學(xué)習(xí)目標(biāo)：１.探究光合作用的原料，２.了解如何控制作物進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度．3.說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。培養(yǎng)皿盛氫氧化鈉溶液培養(yǎng)皿盛清水一、光合作用的原料實(shí)驗(yàn)一：氫氧化鈉天竺葵清水氫氧化鈉天竺葵清水植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳步驟：1、兩裝置同時(shí)放在黑暗處一晝夜，然后一起移到陽光下；2、幾小時(shí)后檢查這兩套裝置的葉片是否有淀粉產(chǎn)生；3、左邊裝置內(nèi)葉片遇碘不變色，右邊裝置內(nèi)葉片遇碘變色；4、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看視頻,然后結(jié)合教材37頁實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,完成下列問題.(5分鐘后比一比誰完成的更好)1.氫氧化鈉的作用是什么?2.為什么用廣口瓶將它們扣住,并在瓶口涂上凡士林防止漏氣?3.為什么設(shè)置兩個(gè)裝備?4.為什么放在暗處一晝夜,然后再一起光照?5.如何檢查葉片有無淀粉生成?6.你得出什么結(jié)論?一、光合作用的原料1、在缺少二氧化碳的情況下，植物不能制造出光合作用的產(chǎn)物（淀粉），說明_______是光合作用的原料。二氧化碳2、在“證明光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)”中，變量是有無_______

，氫氧化鈉的作用是___________，涂抹凡士林是為了防止_________.二氧化碳吸收二氧化碳漏氣同位素標(biāo)記光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖實(shí)驗(yàn)二：第一組CO2H20O2同位素標(biāo)記光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖實(shí)驗(yàn)二：第二組CO2H20O2光合作用中釋放的氧來自參與光合作用的

，說明

是光合作用不可缺少的原料交流新發(fā)現(xiàn)1.二氧化碳來源于哪些途徑?2.如何做才能使空氣中的二氧化碳濃度保持穩(wěn)定?3.你知道從幾個(gè)方面可以控制作物進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度?3.生物圈中吸收二氧化碳的途徑是什么?4.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增加二氧化碳的方法?談?wù)勀愕氖斋@當(dāng)堂及時(shí)練：1.進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要的外界條件是()A.二氧化碳B.水C.高溫D.光2.在光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置中，氫氧化鈉