2022年北京第十一中學高一物理模擬試題含解析

2022年北京第十一中學高一物理模擬試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.下列關(guān)于萬有引力定律的說法中正確的是（

）A．萬有引力定律是卡文迪許在總結(jié)前人研究的基礎上發(fā)現(xiàn)的B．公式F=G中的G是一個比例常數(shù)，是沒有單位的C．公式F=G中的r是指兩個質(zhì)點間的距離或兩個均勻球體的球心間的距離D．由F=G可知，當距離r趨向于0時，F(xiàn)趨向于無窮大參考答案：C2.（單選）在勻速圓周運動中，發(fā)生變化的物理量是A．轉(zhuǎn)速。 B．周期。 C．角速度。 D．線速度。參考答案：D3.物體做曲線運動的過程中，以下物理量一定會發(fā)生變化的是（

）A.速度

B.加速度

C.動能

D.合外力參考答案：A4.（多選）如圖所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏。若繩子質(zhì)量不計，冰面可看成光滑，則下列說法正確的是（

）A．甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是一對平衡力B．甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力C．若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利D．若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利參考答案：AC5.某物體以30m/s的初速度豎直上拋，不計空氣阻力，g取10m/s2。5s內(nèi)物體的

()

A.路程為65m

B.位移大小為25m，方向向上

C.速度改變量的大小為10m/s

D.平均速度大小為13m/s，方向向上參考答案：AB二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.如圖所示，是某質(zhì)點運動的v－t圖象，在0～4s內(nèi)質(zhì)點加速度大小是

m/s2，10～12s內(nèi)質(zhì)點加速度大小是

m/s2,0～12s內(nèi)質(zhì)點的位移大小是

m參考答案：7.在月球上以初速度自高h處水平拋出的小球，水平射程可達x遠。已知月球半徑為R，如果在月球上發(fā)射一顆月球的衛(wèi)星，它在月球表面附近環(huán)繞月球運行的周期是

。參考答案：8.一子彈用0.02s的時間穿過一木板，穿入時速度為800m/s，穿出時速度為300m/s，則子彈穿過木板的加速度為

m/s2.參考答案：

-25000

m/s29.（10分）如圖，質(zhì)量為0.5kg的水桶里盛有1kg的水，用繩子系住水桶在豎直平面內(nèi)做“水流星”表演，轉(zhuǎn)動半徑為1m，水桶通過最高點的速度為4m/s，則在最高點時，繩的拉力為多少？水對杯底的壓力為多少？(g取10m/)

參考答案：設繩對水桶和水整體的拉力為F，對整體分析可知：F+Mg=MV2/R

得F=9N

4分

設桶對水的壓力為F1，對水分析可知，F(xiàn)1+mg=mV2/R

可得F1=6N

4分據(jù)牛頓第三定律可知，水對桶底的壓力為6N

2分10.水平面上某點固定一輕質(zhì)彈簧，A點左側(cè)的水平面光滑，右側(cè)水平面粗糙，在A點右側(cè)5m遠處(B點)豎直放置一半圓形光滑軌道，軌道半徑R＝0.4m，連接處平滑.現(xiàn)將一質(zhì)量m＝0.1kg的小滑塊放在彈簧的右端(不拴接)，用力向左推滑塊而壓縮彈簧，使彈簧具有的彈性勢能為2J，放手后，滑塊被向右彈出，它與A點右側(cè)水平面的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，滑塊運動到半圓形軌道最低點B處時速度

，此時對軌道的壓力

；運動到C點對軌道的作用力

。參考答案：11.如圖所示，兩塊木塊并排固定在水平面上，一子彈以速度v水平射入，若彈在木塊中做勻減速直線運動，穿過兩木塊時速度剛好減小到零，且穿過每塊木塊所用的時間相等，則兩木塊的厚度之比d1：d2=

參考答案：

3:1

12.(單選)一質(zhì)點沿直線Ox方向做加速運動，它離開O點的距離隨時間變化的關(guān)系為s=a+2t3(m)（a為常數(shù)），它的速度隨時間變化的關(guān)系為v=6t2(m/s)，則該質(zhì)點在t=2s時的瞬時速度和t=0s到t=2s間的平均速度分別為（

）A.8m/s,24m/s

B.12m/s,24m/s C.24m/s,8m/s

D.24m/s,12m/s參考答案：C13.探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實驗裝置如圖所師，實驗主要過程如下：

（1）設法讓橡皮筋對小車做的功分別為、2、3、……；

（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度、、、……；

（3）作出草圖；

（4）分析圖像。如果圖像是一條直線，表明∝；如果不是直線，可考慮是否存在∝、∝、∝等關(guān)系。以下關(guān)于該試驗的說法中有一項不正確，它是___________。A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為、2、3、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行是實驗時，橡皮筋對小車做的功為，用2條、3條、……橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2、3、……。B．小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒?，可以使木板適當傾斜。C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點，兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。參考答案：D三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實驗，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學的探究學習小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學習小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧．(1)學習小組的同學們經(jīng)過思考和理論推導，認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)________(填序號)．A.分析與論證

B.進行實驗與收集證據(jù)

C.猜想與假設

D.制定計劃與設計實驗(2)為驗證看法的正確性，可通過實驗完成，實驗器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個鉤碼外，還需要的實驗器材是

、

．(3)探究學習小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．(g＝10m/s2)

原長鉤碼質(zhì)量彈簧長度彈簧伸長量x彈簧勁度系數(shù)k彈簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m彈簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m彈簧C20.00cm0.2kg24.00cm4.00cm50N/m彈簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m請完成上表，從中得出的結(jié)論為：________.參考答案：(1)C(2)鐵架臺、刻度尺

(3),；結(jié)論為：在實驗允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比15.在驗證力的平行四邊形定則實驗中，其中的三個實驗步驟：(1)在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2.(2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F.(3)只用一只測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)F′和細繩的方向.以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，請指出錯在哪里?(1)中是

(2)中是

(3)中是

參考答案：(1)未記下細線的方向；(2)應根據(jù)F1和F2的大小和方向作圖；(3)應將橡皮條與線的結(jié)點拉至原位置O點.四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，在光滑水平面上靜止著一塊質(zhì)量為M=5Kg的長方體木板A，木板的左端靜止放置著一質(zhì)量為m=2kg的物塊B，已知AB之間動摩擦因數(shù)μ=0.5，經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)當對物塊B施加一個大小為16N水平向右的拉力F后經(jīng)過2s物塊B被拉到木板的右端，g取10m/s2,求：（1）2s內(nèi)木板A的位移與2s末木板A的速度；（2）要使B在A上運動的對地加速度是A對地加速度的2倍則加在物塊上水平向右的拉力應為多大？參考答案：17.從離地面500m的空中自由落下一小球，取g=10m/s2。試求：⑴小球經(jīng)過多長時間落回地面？⑵自小球開始下落計時，第1s內(nèi)和最后1s內(nèi)的位移分別為多少？⑶自小球開始下落計時，在前一半時間內(nèi)的位移是多少？參考答案：（3）自小球開始下落計時，在前一半時間內(nèi)的位移為：

18.如圖所示，在水平地面上有一個質(zhì)量為5kg的物體，它受到與水平方向成53°角斜向上的25N的拉力時，恰好做勻速直線運動，（g取10m/s2，sin370＝0.6，cos370＝0.