增強自信主題班會設計方案

增強自信主題班會設計方案增強自信主題班會設計方案1一、活動對象區(qū)中心小學三(4)班全體學生二、活動背景自從接任這個新班半個學期后，對這班學生的了解、觀察，發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學生不敢參與學校開展的各項活動，即使是有某方面特長的同學，總怕出丑，總認為自己的能力不夠。學生中時常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象，針對這一情況，特開展一次《我自信，我成功》主題班會活動。三、活動目標1、讓學生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養(yǎng)自信的方法2、使學生能夠認識自我并了解自身的優(yōu)點、長處，建立自信心。3、通過名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。四、活動準備1、提前一周左右，布置全體學生參與收集古今中外名人自信的故事。2、制作ppt課件，內(nèi)容包含自信定義，增強自信方法，故事圖片等。3、布置教室，黑板上寫好活動主題，墻壁張貼有關自信的格言警句。五、活動形式講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等六、活動分工1、主持人甲由中隊長張黎、乙由學習委員韋麗婷擔任。集體唱由文藝委員王冰琦負責。2、講故事由班級小故事員、各小隊長擔任，并且全體學生參與討論交流等。七、活動時間40分鐘左右八、活動過程1、主持人開場白2、什么是自信請同學談談自己如何理解自信。操作步驟:先同學討論，再指名同學發(fā)言、交流，然后小結(jié)，最后班主任點擊多媒體展示字幕，學生齊讀自信:是一個人對自己的積極態(tài)度，是對自己能力的充分估計和肯定，它的表現(xiàn)是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。3、自信帶來的好處請故事大王上臺為大家講《小澤征爾》的故事。操作步驟:先請故事大王講故事，然后回答問題，再體會自信帶來的好處。4、名人自信榜樣示范請各小隊長上臺說說你心中名人自信的簡短故事。操作步驟:班主任點擊多媒體展示故事畫面，然后說名人自信故事，等七個小隊長都講完故事，最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。)5、建立自信心方法主持人給大家介紹增強自信心的七種方法。操作步驟:先主持人點擊多媒體展示字幕，再學生齊讀A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。B、給自己一個微笑。C、學會積極地自我暗示。D、學會自我激勵。E、感受別人的欣賞。F、成功的體驗。H、充實自我，提高自身素質(zhì)。6、主持人收尾操作步驟:主持人講話，再請班主任講話，然后學生齊唱歌曲7、結(jié)束階段主持人甲乙(合):我們宣布:三(4)班《我自信，我成功》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!增強自信主題班會設計方案2活動目的:1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信。活動準備:1、搜集有關自信的故事。2、學生準備才藝表演.活動過程:一、揭示主題，宣布活動開始。教師講關于一頭大象的成長實驗:一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么?學生:因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了。教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行?學生:行。教師:大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。二、問卷調(diào)查問卷調(diào)查:1、你認為自己漂亮/英俊嗎?2、你能成為班級中出色的一員嗎?3、你認為是班中不可缺少的一員嗎?4、你是否總是擔心做不好某一件事情?5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想?甲:自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。乙:自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。甲:同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自信?同學1:自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。同學2:自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。同學3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.甲:那自卑、自大、自信各有什么特點呢?同學1:自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。同學2:自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。同學3:自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。甲:只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能限度地挖掘自身的潛力。乙:那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進入:三、榜樣篇。觀看姚明等介紹甲:其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了.1.同學成語接龍.2..同學唱歌3.同學的跳舞.乙:這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力:掌握一技之長，就增添一份自信。四、方法篇。甲:自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》六、老師講話:同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行!相信你們最棒!增強自信主題班會設計方案3“我能行”--“自信”主題班會活動方案一、活動目標我班是平行班，有許多學生缺乏自信，認為自己在各方面都不行，所以我們設計了這次“我能行”的主題班會，來增強學生的自信心，從而增強其自我效能感。二、活動準備1、全班同學預先學會《相信自己》和《永不退縮》，男生學會唱《男兒當自強》，女生學會《每一步》，1-4小組分別學會《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來不是夢》這幾首歌，并準備這幾首歌的VCD。2、主持人四名(兩男兩女)預先寫好臺詞和串語，寫關于自信對聯(lián)一副。3、第1小組(女)準備自信演講稿2-3篇，第2小組(男)準備關于自信的小品，第3小組(女)準備關于自信的故事3-4則，第4小組(男)準備關于自信的詩歌散文2到4首(篇)。三、活動過程(一)開始1.主持人(四名):(出場前多媒體屏幕上顯出:有志者，事競成，破釜沉舟，百二雄關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!)(女A)沒有什么能讓我們心慌，(男A)沒有什么能把我們阻擋，(女B)我們年青我們輕狂，(男B)即使前面是萬丈深淵，(齊)我們敢拼敢闖!(女A)親愛的同學們，“我能行”主題班會現(xiàn)在開始。2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時放出該歌曲的音樂)。(二)自信演講1、主持人女A:就算我現(xiàn)在什么都沒有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸，面帶笑容不氣餒往前沖，我越挫越勇我永遠不退縮。下面請聽第一小組同學自信的演講。2、第一小組A生:“我自信，我能行”演講。3、第一小組B生:“告訴世界，我能行”演講。4、組長:隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠航，隨風飛翔有夢作翅膀，敢飛敢做勇敢闖一闖(組長領唱《奔跑》，同時放出該歌曲的音樂)。(三)自信小品演出1、主持人男A:人生的損失，莫過于失掉自信心了。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。下面請聽第二小組自信小品演出。2、第二小組A生:生命不會貶值故事小品演出。3、第二小組B生:戰(zhàn)勝自卑故事小品演出。4、組長:把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。(組長領唱《真心英雄》，同時放出該歌曲的音樂)(四)自信故事演講1、主持人女B:信心比天重要，缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難，出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心;誰中途動搖信心，誰就是意志薄弱者。下面請聽第三小自信故事演講。2、第三小組A生:身殘志堅的張海迪。3、第三小組B生:堅強自信的羅斯福4、第三小組C生:棒球小孩的故事5、組長:每把汗流了，生命變的厚重，走出沮喪才看見新宇宙，才將命運的所打破，狂風暴雨以后，轉(zhuǎn)過頭對心酸一笑而過(組長領唱《海闊天空》，同時放出該歌曲的音樂)6、主持人女B:努力、為要走好我每步，行盡了許多的崎嶇路，還前去、才能知境界更高;歲月、在我身邊笑著逃，道路段段美好，總是血與汗營造，感激心中主宰，每段道路為我鋪;憑自信努力做，要得到的終得到，以后就算追憶也自豪，和平寧靜快樂是我的歌譜。請讓我們所有的女生一起自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》，同時放出該歌曲的音樂)。(五)、自信詩歌美文朗誦1、主持人男B:自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心,老想著“行”。要是做一件事,先就擔心著“怕咱不行吧”,那你就沒有勇氣了。我們不論何時何地一定堅信:天生我材必有用。2、第四小組生A朗誦:《酬樂天揚州初逢席上見贈》(劉禹錫)3、第四小組生B朗誦:君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回……《將進酒》(李白)4、第小組全體朗誦:言志--志難挫，鷹擊長空萬里闊。萬里闊，力挽北斗，氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩詞三百首》白玉)5、組長:我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘;我的未來不是夢，我的心跟著希望在動;我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，只要我們自信，每天都能大聲說“我能行”，我相信我們的未來一定不是夢，請我們?nèi)M同學一起來唱一唱《我的未來不是夢》吧!6、主持人男B:傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼，胸襟百千丈眼光萬里長，我發(fā)奮圖強做好漢，我是男兒當自強，我們的男兒們能自強嗎?(大家齊答能)，那就用最豪壯的歌聲來表達我們心聲吧(齊唱《男兒當自強》，同時放出該歌曲的音樂)(六)結(jié)束1、主持人:(男A)相信自己行，才會我能行;(女)別人說我行，努力才能行。(男B)你在這點行，我在那點行;(女B)今天若不行，明天爭取行。(男)能正視不行，還是我能行。(女)不但自己行，須幫別人行。(齊)互相支持行，合作大家行。只相信自己，你一定能行。讓我們一起齊唱《相信自己》吧!(全班齊唱《相信自已》，同時放出該歌曲的音樂)2、主持人女A:下面請老師作總結(jié)。3、師:今天活動搞得很好，準備充分，表演投入，有聲有色。但是在漫漫人生旅途中,<蓮山課件>不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗,許多人在挫折與失敗面前開始懷疑自己是否行,甚至否定自己,覺得自己是一只渺小的丑小鴨，無論怎樣發(fā)奮努力,也永遠不可能擁有變成白天鵝的那一天!最后自我消沉，看不見前方的陽光大道，那么成功就與他無緣。如果在病魔面前沉淪，張海迪將永遠無人知曉，羅斯福也不會叱咤風云。因此，自信是成功的關鍵。只有擁有自信，才能擁有自我;只有擁有自信，才能走向成功!自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。詩仙李白自信浩嘆“天生我材必有用,千斤散盡還復來”;偉大領袖毛澤東寫下“自信人生二百年,會當擊水三千里”。他們擁有了自信，才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難，我們要自信地在心中大聲說:“我能行”，在學習上遇時，我們要自信地在心中大聲說:“我能行”，我們每天起床時，要自信地在心中大聲地說:“我能行”，每天睡覺時要自信地在心中大聲說:“我能行”。總之，我們要自信對著大地說:(學生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著天空說:(學生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著高山說:(學生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著大海說:(學生齊聲高喊)“我能行”，讓自信伴我們一生，讓“我能行”隨我們到永遠!4、主持人宣布主題活動結(jié)束。增強自信主題班會設計方案4一、活動對象區(qū)中心小學三(4)班全體學生二、活動背景自從接任這個新班半個學期后，對這班學生的了解、觀察，發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學生不敢參與學校開展的各項活動，即使是有某方面特長的同學，總怕出丑，總認為自己的能力不夠。學生中時常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象，針對這一情況，特開展一次《我自信，我成功》主題班會活動。三、活動目標1、讓學生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養(yǎng)自信的方法2、使學生能夠認識自我并了解自身的優(yōu)點、長處，建立自信心。3、通過名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。四、活動準備1、提前一周左右，布置全體學生參與收集古今中外名人自信的故事。2、制作ppt課件，內(nèi)容包含自信定義，增強自信方法，故事圖片等。3、布置教室，黑板上寫好活動主題，墻壁張貼有關自信的格言警句。五、活動形式講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等六、活動分工1、主持人甲由中隊長張黎、乙由學習委員韋麗婷擔任。集體唱由文藝委員王冰琦負責。2、講故事由班級小故事員、各小隊長擔任，并且全體學生參與討論交流等。七、活動時間40分鐘左右八、活動過程1、主持人開場白2、什么是自信請同學談談自己如何理解自信。操作步驟:先同學討論，再指名同學發(fā)言、交流，然后小結(jié)，最后班主任點擊多媒體展示字幕，學生齊讀自信:是一個人對自己的積極態(tài)度，是對自己能力的充分估計和肯定，它的表現(xiàn)是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。3、自信帶來的好處請故事大王上臺為大家講《小澤征爾》的故事。操作步驟:先請故事大王講故事，然后回答問題，再體會自信帶來的好處。4、名人自信榜樣示范請各小隊長