幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《種太陽》含反思

教案系列幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《種太陽》含反思

大班優(yōu)秀音樂教案《種太陽》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過圖片理解歌曲內(nèi)容，并能依據(jù)歌曲內(nèi)容大膽地想像，初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑快樂的心情及布滿幻想的情感，并嘗試用語言進行表達，激發(fā)對生命的關(guān)注和喜愛，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀音樂《種太陽》含反思教案吧。

活動目標：

1、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑快樂的心情及布滿幻想的情感，并嘗試用語言進行表達。

2、通過圖片理解歌曲內(nèi)容，并能依據(jù)歌曲內(nèi)容大膽地想像。

3、激發(fā)對生命的關(guān)注和喜愛。

4、嘗試仿編歌詞，自愿說說歌曲意思。

5、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟識歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

活動預備：

1、幼兒知道南極、北冰洋的地形及其氣候特點。

2、幼兒用書、教學掛圖、磁帶CD

活動過程：

1、談話導入活動，老師調(diào)到幼兒學習愛好。

小伴侶們，你們喜愛太陽嗎?為什么?

因為有太陽的地方就會變得溫和和光明，所以大家都很喜愛太陽。

2、老師引導幼兒欣賞歌曲《種太陽》。

老師播放磁帶，請幼兒欣賞。

世界上有幾個太陽呢?有幾個小伴侶認為一個太陽不夠，他想種太陽，為什么呢?

我們一起來欣賞《種太陽》

老師出示情景圖，引導幼兒探討歌曲內(nèi)容。

小伴侶的愿望是什么?為什么他要播種太陽呢?他想把太陽都送給誰呢?為什么?

老師引導幼兒再次聽歌曲，關(guān)懷幼兒感受歌曲活潑快樂的心情及布滿幻想希望的情感。

這首歌聽上去感覺怎么樣?請你猜一猜歌曲里的小伴侶在幻想種太陽的時候，他的心情怎么樣?

引導幼兒欣賞歌曲，并鼓舞幼兒大膽跟唱。

3、老師鼓舞幼兒依據(jù)歌曲內(nèi)容綻開想象，并大膽表達。

假如你來種太陽呢?請你用畫筆把它畫出來。

你想把種的太陽送給誰呢》為什么?

4、老師依據(jù)幼兒的想像，改編歌曲部分歌詞，引導幼兒欣賞。

現(xiàn)在我把你們的想法唱到歌曲里，大家可以和我一起唱一唱。

其實每個小伴侶都有自己的愿望，你的愿望是什么呢?請你把它畫出來或者請爸爸媽媽幫忙記錄下來，貼到我們的愿望樹上和大家一起共享。

活動反思：

這首歌曲同學還是比較熟識的，是一首久唱不衰的經(jīng)典兒童歌曲。歌曲用一個課時履行有肯定的難度，關(guān)鍵是不僅僅教會歌曲，還要讓同學明白其中深意，音樂教學不僅僅是歌曲教學，同學學會演唱是遠遠不夠的。音樂是一種媒介，也是一種精神的升華。我要讓我的孩子們體會音樂內(nèi)涵的魅力，在唱歌中取得情感的升華。所以多媒體是很好的教學手段。

這堂課我注意情感的體驗和延長。本節(jié)課，我用的是情感體驗模式，就是在將情感教學自然的融合在整節(jié)課中，最終我讓同學寫下自己愿望，帶著這個愿望完整演唱歌曲，將自己的愿望和歌曲的深意相結(jié)合，不僅理解了歌曲的思想，也升華了自己的抱負。

當然之中也發(fā)覺了不足之處，如：啟發(fā)性語言還是少，開發(fā)同學自我的問題較少等。在今后的教學中我會不斷的更新自我，彌補不足，真正上好同學喜愛的音樂課。

小百科：太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體