“優(yōu)秀家長(zhǎng)”家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

“優(yōu)秀家長(zhǎng)”家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿?優(yōu)秀家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

我是盧茂澤的爸爸。

這次家長(zhǎng)課堂上得到學(xué)校授予的優(yōu)秀家長(zhǎng)榮譽(yù)，心里沉甸甸的。

知子莫若父，同班里的好多孩子相比，盧茂澤，算不上是特殊優(yōu)秀，甚至，有著很多調(diào)皮男生的缺點(diǎn)。

但是，孩子在學(xué)校得到各位老師的悉心教育，作為教育的另一個(gè)重要課堂家庭，我想，更多時(shí)候是在潛移默化的影響著孩子的成長(zhǎng)。

作為孩子的爸爸，我對(duì)孩子的教育假如說(shuō)有些不成熟的閱歷，情愿和大家共同爭(zhēng)論和共享。

第一，爸爸對(duì)孩子的教育，真的很重要。

曾經(jīng)我和很多家庭的爸爸一樣，認(rèn)為對(duì)孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情，爸爸，滿意孩子生活需求就夠了。

直到盧茂澤三班級(jí)的時(shí)候，一件事情轉(zhuǎn)變了我的看法。

那時(shí)孩子還在六小，六一兒童節(jié)學(xué)校組織了一次體育活動(dòng)，其中有一項(xiàng)叫做父子夾球跑，孩子放學(xué)和我說(shuō)了，我想都沒(méi)想就說(shuō)我明天開(kāi)會(huì)，讓姥爺陪你去吧。

當(dāng)我說(shuō)完這句話，孩子那種絕望的神情，讓我心里突然咯噔了一下。

那天晚上我沒(méi)睡好，想了許多。

其次天，在單位的會(huì)議室里，也是如坐針氈。

于是，我鼓足士氣請(qǐng)了假，直奔學(xué)校操場(chǎng)。

當(dāng)我消失在孩子面前時(shí)，孩子驚詫而欣喜的眼神讓我有了種解脫。

或許是由于這種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)讓我很感動(dòng)吧，競(jìng)賽中，距離成功只有一步之遙的時(shí)候，我和孩子結(jié)牢固實(shí)地摔了個(gè)嘴啃泥。

眾目睽睽之下，我感覺(jué)很丟人，帶著一褲子的泥又靜靜溜回單位。

中午回家的時(shí)候，我第三次看到孩子的眼神，很炫耀地舉著一只不銹鋼小盆對(duì)我說(shuō)爸！特殊獎(jiǎng)品！我們班全體同學(xué)全都推選，盧茂澤和爸爸的表現(xiàn)最英勇！那一刻，我看到了孩子從沒(méi)有過(guò)的那么快樂(lè)和我說(shuō)話，讓我突然明白，當(dāng)爸爸的，給孩子一份驕傲和歡樂(lè)，原來(lái)真的很簡(jiǎn)單做到！

五班級(jí)，盧茂澤轉(zhuǎn)學(xué)到了雙語(yǔ)，距離我單位近，所以，接送孩子的任務(wù)換成了我。

我曾經(jīng)特別嚴(yán)肅的對(duì)我妻子說(shuō)感謝你給了我這個(gè)和兒子相處的機(jī)會(huì)。

一年多下來(lái)，全家人都發(fā)覺(jué)，孩子在各方面都發(fā)生著變化。

雙方老人也說(shuō)男孩子，還得爸爸來(lái)管！這樣的評(píng)價(jià)讓我很欣喜，而我也的確發(fā)覺(jué)了，盧茂澤從軟弱變得頑強(qiáng)；從孤僻變得陽(yáng)光；從緘默寡言變得開(kāi)朗健談；從什么都需要照看變成現(xiàn)在總習(xí)慣炫耀自己的翅膀。

每天吃過(guò)晚飯，盧茂澤總喜愛(ài)踮著腳尖在我面前晃來(lái)晃去，對(duì)我說(shuō)爸，我已經(jīng)到你肩膀了，再有半年我就超過(guò)你了！每當(dāng)這時(shí)候，我也總習(xí)慣對(duì)他晃晃拳頭，開(kāi)玩笑地說(shuō)好呀！長(zhǎng)吧，當(dāng)心和爸爸一樣沒(méi)頭發(fā)！

其次，爸爸對(duì)孩子的教育，真的要專心。

盧茂澤現(xiàn)在也常常說(shuō)我爸對(duì)我就像對(duì)待一顆小樹(shù)，要澆水施肥，細(xì)心呵護(hù)，也不怕經(jīng)受點(diǎn)風(fēng)吹雨打，有時(shí)候還得修剪一下枝杈。

我很欣慰孩子漸漸認(rèn)同了我這種寬嚴(yán)結(jié)合的教育方式。

一年多來(lái)，對(duì)孩子的教育，真的是花了我不少心思。

記得是五班級(jí)的一天，盧茂澤提出來(lái)我想試一次自己上學(xué)。

我妻子一聽(tīng)就急了那怎么行，這么多車，出點(diǎn)事怎么辦！我對(duì)妻子眨了刺眼，就讓他試一次吧。

其次天一早，孩子背起書(shū)包下了樓，看他走遠(yuǎn)了，我開(kāi)頭了我的無(wú)悔追蹤，直到他順當(dāng)進(jìn)了校門。

放學(xué)也是，我從校門口始終跟蹤回家。

直到現(xiàn)在，我也沒(méi)揭穿那天的隱秘，而是和他媽媽一起慶賀他試驗(yàn)勝利。

孩子，漸漸長(zhǎng)大了。

我總結(jié)，在他的同學(xué)面前，在他熟悉的全部人面前，盡量不要批判他。

當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候，父子之間的隱秘對(duì)話，甚至給他媽媽都不要知道。

當(dāng)他表現(xiàn)優(yōu)秀的時(shí)候，要當(dāng)著別人的面去夸獎(jiǎng)，有意而又無(wú)意的讓他聽(tīng)到。

孩子，漸漸也有了自己的隱秘，當(dāng)他和同學(xué)伴侶在一起的時(shí)候，不要試圖去具體了解他們的隱秘，只需要告知他有什么需要，爸幫你！作為家長(zhǎng)，有時(shí)候我們更多的盼望孩子事無(wú)巨細(xì)的一律匯報(bào)，苦惱于他回家什么也不說(shuō)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候正是叛逆期的開(kāi)頭，稍不留意就形成了兩代人的代溝。

為了建立和孩子的共同語(yǔ)言，我可謂下足了功夫，調(diào)查他們現(xiàn)在流行的玩具是什么，然后教他幾招自己小時(shí)候擅長(zhǎng)的嬉戲，