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文檔簡介

小班科學活動——蟲蟲怎么運動教案?蟲蟲怎么運動教案

蟲蟲怎么運動教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，延長活動，活動反思等內(nèi)容，仿照蟲類飛、爬、跳，按運動方式分類，適合幼兒園老師們上課，快來看看蟲蟲怎么運動教案吧。

活動目標

1、仿照蟲類飛、爬、跳。

2、按運動方式分類。

3、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

活動預備

1、蟲蟲的運動方式課件，透亮?????大塑料瓶三個（瓶身分別貼上毛毛蟲、蝴蝶、螞蚱圖案）蟲類粘貼卡（蝴蝶、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、毛毛蟲、螞蟻、螞蚱、蟋蟀、蚯蚓、青蟲、螳螂、蟈蟈）。

2、熟悉常見蟲類。

活動過程

一、導入。

認真看看都有哪些？

二、探究活動。

1、蟲類運動方式——爬。

播放課件，熟悉這個蟲嗎？在哪里見過？它怎樣走路？還有哪些蟲是爬來爬去的？仿照它爬的樣子。

2、蟲類運動方式——飛。

播放課件，熟悉它嗎？在哪里見過？它怎樣走路？還有哪些蟲是飛來飛去的？仿照飛行的樣子。

3、蟲類運動方式——跳。

播放課件，誰來了？它怎樣走路？在哪見過？還有哪些蟲是跳著走路的？蟲蟲還會怎樣走路？

小結(jié)有些蟲會爬，有些蟲會飛，有些蟲會跳。

三、分類活動。

出示透亮?????大塑料瓶，幼兒操作蟲類粘貼卡片，根據(jù)蟲類運動方式嘗試分類。

延長活動

帶領(lǐng)孩子收集、熟悉身邊常見的蟲類，知道它們的名字，觀看它們的運動方式。

科學學問

蟲類的基本運動方式為飛行、跳動、爬行，有許多的蟲類會綜合運用這三種運動方式，如蝴蝶既會飛行又會爬；螞蚱會跳、會飛、會爬。

伴隨幼兒的認知力量成長，老師可以引導幼兒漸漸發(fā)覺蟲類運動方式的多樣性，滿意幼兒的奇怪???心。

活動反思

本次活動結(jié)合小班幼兒的生活閱歷和特點，活動愛好深厚，能樂觀描述自己的發(fā)覺。

通過讓幼兒探究、仿照蟲類的運動方式，利用飲料瓶制作分類記錄單，引導幼兒初步嘗試分類，體驗嬉戲的歡樂。

在探究活動中，既感知了生物運動方式的多樣性、仿照了各種動物行為，又能夠辨別生物種類的相像和不同。

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