桂美2011版一年級美術(shù)下冊《民間玩具》評課稿

桂美2011版一年級美術(shù)下冊《民間玩具》評課稿簡述教材《民間玩具》是桂美2011版一年級美術(shù)下冊中的一篇課文。本篇課文主要講述了中國傳統(tǒng)民間玩具的形態(tài)、特點、制作方法等方面的知識，通過介紹各式各樣的民間玩具，讓學(xué)生了解和認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化。本篇課文的出現(xiàn)，不僅可以讓學(xué)生了解和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察力、審美能力、動手能力和想象力等綜合素質(zhì)。課程設(shè)計1.設(shè)計目標(biāo)通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：了解中國傳統(tǒng)民間玩具，包括形態(tài)、特點、制作方法等方面的知識；培養(yǎng)觀察力、審美能力、動手能力和想象力等綜合素質(zhì)；學(xué)習(xí)如何用簡潔的線條和簡單的顏色勾畫出玩具形像；體驗制作民間玩具的過程，增強學(xué)生的動手能力和體驗?zāi)芰?；加深學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。2.教學(xué)內(nèi)容本次課程的主要內(nèi)容包括：了解中國傳統(tǒng)民間玩具的種類和特點；學(xué)習(xí)如何用簡潔的線條和簡單的顏色勾畫出玩具形像；動手制作具有代表性的民間玩具，如剪紙、風(fēng)箏等；加深學(xué)生對集體榮譽感的認(rèn)識和意識，加強班級團結(jié)協(xié)作。3.教學(xué)過程（1）引入通過展示圖片、故事等形式，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)民間玩具的概念，激發(fā)學(xué)生對民間玩具的興趣，引導(dǎo)學(xué)生愉悅地參與到本次活動中來。（2）學(xué)習(xí)畫民間玩具教師展示一些具有代表性的民間玩具，如扇子、燈籠等，并通過現(xiàn)場教學(xué)的方式，讓學(xué)生了解創(chuàng)作民間玩具的方法和技巧。然后，在每位學(xué)生手中分發(fā)鉛筆和素描紙，讓學(xué)生用簡潔的線條和簡單的顏色，勾畫出自己所喜歡的玩具形像。（3）制作民間玩具通過圖紙、材料、工具等方式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下動手制作出民間玩具，如剪紙、風(fēng)箏等。這不僅有助于學(xué)生提高自己的動手能力，還可以讓學(xué)生在制作過程中體驗到中國傳統(tǒng)文化的魅力。（4）展示作品在制作完成之后，教師統(tǒng)一收集學(xué)生們制作的作品，并在班級內(nèi)開展展覽等活動，讓學(xué)生展示自己的作品，增強學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)班級團結(jié)協(xié)作意識。教學(xué)總結(jié)通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下，了解了中國傳統(tǒng)民間玩具的種類和特點，學(xué)會了用簡潔的線條和簡單的顏色勾畫出玩具形像，并動手制作出了剪紙、風(fēng)箏等民間玩具。這不僅加深了學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察力、審美能力、動手能力和想象力等綜合素質(zhì)