初中數(shù)學(xué)-專題-數(shù)學(xué)課外閱讀理解題教學(xué)課件設(shè)計

八年級數(shù)學(xué)專題——數(shù)學(xué)課外閱讀理解題

引例XY2020年10月份我校與其他學(xué)校的聯(lián)考題用“*”表示一種新運算：對于任意正實數(shù)a，b,都有

。例如：,那么__________．

學(xué)習(xí)目標(biāo)XY1.了解數(shù)學(xué)閱讀理解題這種題型，并掌握這種題型的解決方法。2.發(fā)展閱讀理解能力、自學(xué)能力、分析推理能力、知識遷移等能力。3.體驗數(shù)學(xué)中考。

知識點明確XY數(shù)學(xué)閱讀理解題型的特點：給出一段材料，經(jīng)過閱讀，加以理解，在理解的基礎(chǔ)上按照題目的要求作出解答。

探究、交流、展示XY1.（2019棗莊數(shù)學(xué)中考題）對于實數(shù)a、b，定義關(guān)于“?”的一種運算：a?b＝2a+b，例如3?4＝2×3+4＝10．求4?（﹣3）的值。

探究、交流、展示XY2.（2018棗莊數(shù)學(xué)中考題）我國南宋著名數(shù)學(xué)家秦九韶在他的著作《數(shù)書九章》一書中，給出了著名的秦九韶公式，即如果一個三角形的三邊長分別為a，b，c，則該三角形的面積為也叫三斜求積公式s=,現(xiàn)已知△ABC的三邊長分別為1，2，，則△ABC的面積為

．5

探究、交流、展示XY3.（2020棗莊數(shù)學(xué)中考題）各頂點都在方格紙的格點（橫豎格子線的交錯點）上的多邊形稱為格點多邊形，它的面積S可用公式（a是多邊形內(nèi)的格點數(shù)，b是多邊形邊界上的格點數(shù)）計算，這個公式稱為“皮克（Pick）定理”．如圖給出了一個格點五邊形，則該五邊形的面____．6

總結(jié)XY你們認(rèn)為完成數(shù)學(xué)課外閱讀理解題有哪些步驟：1.讀懂題目的閱讀部分。2.明確題目要求。3.根據(jù)題目的信息，結(jié)合自己已經(jīng)具備的知識和能力，解決問題。本節(jié)課的知識點的核心

達標(biāo)訓(xùn)練XY1．(2019至2020棗莊市山亭區(qū)八年級上期中測試題）如果將點（﹣b，﹣a）稱為點（a，b）的“反稱點”，那么點（a，b）也是點（﹣b，﹣a）的“反稱點”，此時，稱點（a，b）和點（﹣b，﹣a）是互為“反稱點”．容易發(fā)現(xiàn)，互為“反稱點”的兩點有時是重合的，例如（0，0）的“反稱點”還是（0，0）．請再寫出一個這樣的點：

．（-1,1）（答案不唯一）

達標(biāo)訓(xùn)練XY2．(2018至2019滕州市八年級上期中測試題）我們規(guī)定運算符號?的意義是：當(dāng)a＞b時，a?b＝a+b；當(dāng)a≤b時，a?b＝a﹣b，其他運算符號意義不變，按上述規(guī)定，計算（?）﹣[1﹣?（﹣）]結(jié)為

．

達標(biāo)訓(xùn)練XY

3．閱讀下面材料：我們知道一次函數(shù)（k≠0，k,b是常數(shù)）的圖象是一條直線，到高中學(xué)習(xí)時，直線通常寫成（A≠0，A,B,C是常數(shù)）的形式，點到直線的距離可用公式計算．例如：求點到直線的距離．解：∵∴其中∴點到直線的距離為：根據(jù)以上材料解答下列問題：（1）求點到直線的距離；

達標(biāo)訓(xùn)練XY

3．閱讀下面材料：我們知道一次函數(shù)（k≠0，k,b是常數(shù)）的圖象是一條直線，到高中學(xué)習(xí)時，直線通常寫成（A≠0，A,B,C是常數(shù)）的形式，點到直線的距離可用公式計算．根據(jù)以上材料解答下列問題：（1）求點到直線的距離；（2）如圖，直線沿軸向上平移2個單位得到另一條直線，求這兩條平行直線之間的距離．

收獲與解讀XY本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何處理數(shù)學(xué)課外閱讀理解題。這個專題是九年級中考前第二輪復(fù)習(xí)進行一個專題。它的題型常見的有三種：①新定義或新法則學(xué)習(xí)型②新公式應(yīng)用型③高中知識滲透型

收獲與解讀XY新定義型

收獲與解讀XY新法則型

收獲與解讀XY新公式應(yīng)用型

收獲與解讀XY高中知識滲透型