初中體育-排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE2PAGE排球雙手正面墊球?qū)W情分析排球作為泰安市中考的必考項目之一，受到老師和學(xué)生們的高度重視，畢業(yè)班級更是如此。本次授課班級為我校九年級一班的學(xué)生，班內(nèi)共有40名學(xué)生，男女?dāng)?shù)量相當(dāng)，學(xué)生各方面素質(zhì)較好，但是也存在個體差異性，整體來看，男生力量素質(zhì)較女生強一些，班里有幾名體育積極分子，性格開朗，在他們的帶動下，體育課的氣氛活躍，同學(xué)們態(tài)度積極。但是也存在個別同學(xué)精力“過分”旺盛，很多時候會通過將排球墊出去很高等行為來展示這種熱愛，這種管理的“度”要拿捏好，既能保留學(xué)生對體育課的熱愛，又能引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好控制好自己的情緒，做到對自己的安全負責(zé)，同時也對別人的安全負責(zé)。九年級正處在青春發(fā)育期，身體素質(zhì)和運動技能得到了一定的發(fā)展，心理也有了一定的認知能力，但是對于專業(yè)運動技能的學(xué)習(xí)，還需要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。有的同學(xué)不愛表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)中要通過各種方法調(diào)動同學(xué)們的積極性，使學(xué)生樂于融入集體，又讓學(xué)生感覺集體離不開自己?！杜徘蛘骐p手墊球》的教學(xué)設(shè)計我們的目標是：升國旗！奏國歌！——郎平此次課成稿于2020年新冠疫情有所緩解、學(xué)生復(fù)課不久的金秋十月，這是我們久違的體育課，僅以此課獻給所有為本次疫情做出貢獻的同胞們！希望強身健體、增強免疫從青少年做起！指導(dǎo)思想：深入貫徹黨的十八大、十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，推動人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。以《體育與健康教學(xué)用書》為依據(jù)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。教材分析：排球正面雙手墊球技術(shù)是排球運動中較為廣泛且很重要的一項技術(shù)，也是泰安市中考體育中的必考項目之一。在學(xué)習(xí)的同時，使學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面得到發(fā)展。本課為學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球的第一課時，重點是正確找準擊球點、擊球部位，體會“插、夾、壓、提”的內(nèi)涵，難點是整個動作的協(xié)調(diào)流暢。學(xué)情分析：本次授課班級為我校九年級一班的學(xué)生，班內(nèi)共有40名學(xué)生，男女?dāng)?shù)量相當(dāng)，學(xué)生各方面素質(zhì)較好，但是也存在個體差異性，整體來看，男生力量素質(zhì)較女生強一些，班里有幾名體育積極分子，性格開朗，在他們的帶動下，體育課的氣氛活躍，同學(xué)們態(tài)度積極。九年級正處在青春發(fā)育期，身體素質(zhì)和運動技能得到了一定的發(fā)展，心理也有了一定的認知能力，但是對于專業(yè)運動技能的學(xué)習(xí)，還需要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，有的同學(xué)不愛表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)中要通過各種方法引導(dǎo)同學(xué)們積極展示，使學(xué)生樂于融入集體，又讓學(xué)生感覺集體離不開自己。教學(xué)目標：1、知識與技能：使學(xué)生正確掌握排球正面雙手墊球的動作要領(lǐng)，能獨立完成正確的墊球動作。2、過程與方法：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在學(xué)習(xí)正面雙球墊球的過程中能由淺到深體會動作，抓住重難點。3、情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中傳承女排精神，養(yǎng)成自主、合作、探究的習(xí)慣，樹立民族自信心和自豪感。排球正面雙手墊球年級：九年級一班授課教師：人數(shù)：40教材內(nèi)容1、學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球。2、發(fā)展下肢素質(zhì)重點：找準擊球部位，完成正確的墊球難點：整個動作的協(xié)調(diào)流暢教學(xué)目標1、知識與技能：使學(xué)生正確掌握排球正面雙手墊球的動作要領(lǐng)，能獨立完成正確的墊球動作。2、過程與方法：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在學(xué)習(xí)正面雙球墊球的過程中能由淺到深體會動作，抓住重難點。3、情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中傳承女排精神，養(yǎng)成自主、合作、探究的習(xí)慣，樹立民族自信心和自豪感。課的部分時間課的內(nèi)容組織教法及教學(xué)要求開始部分2分鐘體育委員整隊，報告人數(shù)。師生問好，宣布上課?！皰呃仔袆印睓z查著裝。通過《奪冠》導(dǎo)入并介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)。安排見習(xí)生。隊形（圖1）：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲教學(xué)要求：1、全體學(xué)生集合做到快、靜、齊。2、精神飽滿，注意力集中，認真學(xué)習(xí)課的內(nèi)容。3、明確本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。4、認真聽課，積極互動，氣氛輕松愉快、嚴肅活潑。5、見習(xí)生按要求活動。準備部分8分鐘1、慢跑繞足球場慢跑2、原地徒手操（4×8拍）（1）、頭部運動（2）、擴胸運動（3）、俯背運動（4）、壓腿運動（5）、手腕腳踝運動（6）、按壓指根3、專項準備練習(xí)排球操慢跑隊形（圖2）←————————→↓↑↑↓————→←————▲練習(xí)隊形（圖3）：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲組織教法：1、教師喊口令、領(lǐng)操，同學(xué)跟做。2、教師糾正注意動作。教學(xué)要求：1、動作伸展到位，把身體活動開。2、活動充分，防止進入大負荷練習(xí)后肌肉受損。3、心情舒暢，精神飽滿?；静糠?5分鐘一、排球正面雙手墊球1、以小組為單位看掛圖，自主討論學(xué)習(xí)。2、教師請同學(xué)展示探討成果，從而引出排球正面雙手墊球的技術(shù)動作身體正對來球方向，兩腳前后開立與肩同寬，膝蓋微曲，身體前傾。雙手呈疊掌插在球下方，加緊雙臂，擊球時手臂伸直，夾緊雙臂，壓腕，下肢配合蹬地，協(xié)調(diào)用力。擊球點在小臂內(nèi)側(cè)腕關(guān)節(jié)以上10厘米處?？偨Y(jié)為四個字“插、夾壓、提”3、學(xué)生無球模仿練習(xí)4、兩人一組墊固定球練習(xí)主要體會擊球部位和全身協(xié)調(diào)用力。兩人一拋一墊練習(xí)。自拋自墊練習(xí)。排球大接力游戲每四人為一組，第一位同學(xué)持球跑過足球場半場，墊球?qū)⑶驅(qū)⑶騻鹘o下一位同學(xué)，最先完成的組別獲勝。練習(xí)隊形（圖4）：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○組織教法：學(xué)生分為四組，分別看各自的掛圖教師評價學(xué)生討論成果，引出排球正面雙手墊球技術(shù)，并講解示范3、學(xué)生聽口令做無球模仿練習(xí)準備動作墊球動作教師巡回指導(dǎo)糾錯。4、學(xué)生兩人一組，一人固定球，另一人體會擊球部位和全身協(xié)調(diào)用力。教師巡回指導(dǎo)糾錯。5、兩人間隔1.5-2米，一拋一墊進行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)糾錯。6、自拋自墊分組練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)糾錯。請每組的同學(xué)展示，老師點評。練習(xí)隊形（圖5）：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲教師組織游戲，不僅鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又發(fā)展了下肢力量。通過游戲的方式增強同學(xué)們的集體榮譽感。結(jié)束部分5分鐘一、放松活動1、瑜伽放松2、手掌按摩二、總結(jié)講評，布置課后作業(yè)。1、小結(jié)講評。2、宣布下課，師生道別。練習(xí)隊形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲組織教法：1、教師領(lǐng)做，講解體式，學(xué)生跟做。2、動作主動放松，輕松愉快。隊形：（圖1）教學(xué)要求：1、充分防空，體會當(dāng)下，手部按壓時適度用力。2、點評本節(jié)的情況，再次強調(diào)重難點，表揚為主，提出下步要求。課后小結(jié)場地器材排球場排球40個值日生送還器材《排球正面雙手墊球》的效果分析本節(jié)課是排球正面雙手墊球的學(xué)習(xí)，九年級的同學(xué)處在青春期階段，這個階段的特點是個體開始在意周圍環(huán)境對自己的看法，而體育課能更全面的展現(xiàn)一個人的性格特點，基于此，教師認真設(shè)計教學(xué)，使每個人都想把更好的自己展現(xiàn)在同學(xué)老師們面前，也收到了良好的效果。本節(jié)課開始，通過和同學(xué)們的互動，經(jīng)由女排精神的鼓舞，引導(dǎo)同學(xué)們設(shè)置自己的心理預(yù)期：“有沒有信心完成本節(jié)課的任務(wù)？！”“有！！”由此可以看出同學(xué)們可能沒有機會走向奧運會、世界杯等大賽的現(xiàn)場，但是完全可以在課堂中把每一個動作學(xué)好，當(dāng)自己的“冠軍”。教學(xué)過程中，小組合作探究認真、觀察細致，同學(xué)之間積極極交流發(fā)現(xiàn)、溝通意見，基本上都將本節(jié)課的重難點觀察出來。在由淺入深的教學(xué)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們結(jié)合自己的身體素質(zhì)設(shè)置了自己的達標任務(wù)，使每個同學(xué)在課堂上都有所收獲?！芭徘蚪恿悺钡沫h(huán)節(jié)，同學(xué)們更是發(fā)揚集體主義精神，奮力拼搏，勝不驕、敗不餒，對勝利的隊伍給予真誠的祝賀，這充分體現(xiàn)了同學(xué)們賽出水平、賽出風(fēng)格的體育精神。結(jié)束部分的瑜伽放松和針對手掌大魚際和小魚際的按摩更是突出以人為本的教學(xué)理念，總結(jié)部分，突出了每個人都是生活的冠軍，更符合新時代我國對青少年的要求。排球正面雙手墊球的教材分析排球正面雙手墊球技術(shù)是排球運動中較為廣泛且很重要的一項技術(shù)，也是泰安市中考體育中的必考項目之一。教學(xué)目的是通過排球正面雙手墊球的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握排球正面雙手墊球的基本動作技能，也契合教育部日前提出的“讓每一位同學(xué)都掌握至少一門運動技能”的指導(dǎo)思想。在學(xué)習(xí)的同時，使學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面得到發(fā)展。本課為學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球的第一課時，重點是正確找準擊球點、擊球部位，體會“插、夾、壓、提”的內(nèi)涵，難點是整個動作的協(xié)調(diào)流暢?！杜徘蛘骐p手墊球》測評練習(xí)針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計由書面測評和技能考核兩部分相結(jié)合的測評練習(xí)，分別是：書面測評：中國女排在2019年獲得的是（）冠軍里約奧運會B、女排世界杯C、排球世錦賽D、大運會現(xiàn)任（截止到2020年）中國女排的教練是：（）陳忠和B、郎平C、劉國梁D、姚明排球正面雙手墊球的擊球部位在（）A、手腕以上10厘米處B、手腕C、手肘D、手掌本節(jié)課所學(xué)的排球墊球的動作要領(lǐng)中，我們總結(jié)的“四字真言”是（）插、夾、壓、提B、插、拉、提、起C、壓、提、拉、起D、插、提、壓、起5、請寫下你所理解的女排精神：技能考核能正確完成排球雙手墊球的徒手模仿動作；能夠講解出本節(jié)課總結(jié)出來的動作要領(lǐng)；倆人配合完成有球“一拋一墊”練習(xí)；當(dāng)有同學(xué)展示時，能給予中肯的點評，正確說出其優(yōu)缺點；5、能正確掌握排球雙手墊球的動作技能?！杜徘蛘骐p手墊球》課后反思本節(jié)課的授課內(nèi)容是排球正面雙手墊球，授課對象是九年級一班的40名同學(xué)，就課堂呈現(xiàn)、學(xué)生反饋、同事評價、課堂達標、教學(xué)效果來說，很好的完成了預(yù)定的教學(xué)目標。在備課的部分，我首先做了展板，一改以往白紙黑字，圖片不清晰的狀態(tài)，這次提前準備了教具——易拉寶，以教師自身示范排球墊球的部位、手型和動作。這樣不僅能告別老師講解動作技能時空洞的言語傳遞，更能使同學(xué)們結(jié)合剛才的海報進行思考觀察，記住動作要領(lǐng)，課堂中當(dāng)同學(xué)們意識到圖片中的人物就是自己的老師時，不僅更加尊重，也更感覺自己和專業(yè)老師之間僅有一步之遙。學(xué)習(xí)過程由易到難，課后有同學(xué)反應(yīng)，“只要每一步都跟著老師教的來練習(xí)，最后墊球的時候不知不覺就就能一次墊一二十個，感覺特別神奇”同事評價課程各個環(huán)節(jié)完整又不失創(chuàng)新，整個授課過程完整流暢，內(nèi)容詳實嚴謹又不失幽默，在注重講授的同時又能考慮到學(xué)生的接收程度，導(dǎo)入設(shè)計結(jié)合時事，放松活動方式新穎，針對本課的用力部位，疊掌手型動作做的較多，可能會在課的結(jié)束部分，手掌感到輕微的酸疼，通過按摩手法的教授，可以使同學(xué)們手部小肌肉群得到放松，同時又可以給家里的長輩按摩，同學(xué)們也感到放松舒適，這種按摩手法是課前請教運動康復(fù)專業(yè)的師長學(xué)到的，提前做好的細節(jié)方面的功課是備課必不可少的工作。教學(xué)是一門藝術(shù)，想讓這件藝術(shù)品日臻完善還需要不斷的打磨，本節(jié)課中，還有需要改進的地方，一是要活躍課堂氣氛，多鼓勵學(xué)生，使更多的同學(xué)參與到課堂互動中來；二是注重自由練習(xí)時的紀律性，讓學(xué)生既能有序練習(xí)又能不對他人造成影響。排球正面雙手墊球的課標分析本次課依據(jù)最新版課程標準中提出的要求，通過學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球貫徹和落實立德樹人的根本任務(wù)，以健康第一為指導(dǎo)思想，高度重視培養(yǎng)學(xué)生的身心素養(yǎng)，注重設(shè)置排球正面雙手墊球知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值有機結(jié)合的課程目標和課程結(jié)構(gòu)；在強調(diào)體能、運動技能和體育文化學(xué)習(xí)的同時，融合與學(xué)生成長相關(guān)的健康教育知識和方法，關(guān)注學(xué)生健康與安全意識的培養(yǎng)。在知識與技能方面：了解女排精神的不朽與傳承，掌握排球正面雙手墊球的動作要領(lǐng)，明晰排球墊球技能的錯誤方法和正確方法，可以正確判斷自己的動作和評析他人的動作，使90%以上的同學(xué)都能完成排球正面雙手墊球。在過程與方法方面：本次課教師采用循序漸進、分組學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，首先由近來的熱門電影《奪冠》導(dǎo)入，激起了同學(xué)們傳承女排精神，學(xué)好排球技能的自信心。教學(xué)過程通過小組合作探究觀察掛圖，使同學(xué)們思考排球墊球動作的形成。接下來老師進行詳細的講解示范，對首次