人教部編版三年級《池子與河流》課件1(統(tǒng)編版)

8、池子與河流人教部編版三年級下新知導入寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童話版的寓言故事。知道嗎，寓言故事也可以用詩歌的形式來表達。小學學科網(wǎng)新知導入“池子”在詞典中的意思：①池塘；②浴池；③舞池；④寺廟中燒香的香池?！套宰x課文要求：1、不認識的字可以看拼音，或者請教別人。2、讀準每一個字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；4、注意讀詩歌的節(jié)奏，注意每個小節(jié)之間的聯(lián)系。小學學科網(wǎng)tāoyáfùlùzūn滔涯婦碌遵

xúnzūnyìngyàn循尊應驗識字解詞我會讀(1)根據(jù)拼音讀一讀(2)開火車認讀生字小學學科網(wǎng)名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）忙碌生涯天涯滔滔不絕婦女夫婦

我來組詞識字解詞滔涯婦碌遵遵循遵照循尊應驗遵循循環(huán)應驗小學學科網(wǎng)名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）婦識字解詞古文識字在家掃地做家務的女主人。手捧酒壇，獻禮祭拜。尊小學學科網(wǎng)名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）識字解詞多音字

應yīngyìng應該應有盡有應驗呼應名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）固然，我并不出名，我沒有出現(xiàn)在地圖上，像你那樣蜿蜒地貫穿全國。我是一條偉大的河流，那是因為我遵循著這條規(guī)律。(山脈，河流，道路等)彎彎曲曲地延伸的樣子。遵從;依照?；不違背識字解詞借助語境理解詞語穿過、連通。河流的話果然應驗。原來的預言或估計與事后的結(jié)果相合或得到證實小學學科網(wǎng)名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）朗讀課文要求：

1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學注意聽讀音是否正確。

2、開火車讀，看誰讀得好。組織互相評價讀書。3、帶著問題讀課文：《池子與河流》的主要內(nèi)容是什么？名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）朗讀課文整體感知內(nèi)容討論交流：《池子與河流》的主要內(nèi)容是什么？

文章主要講了這樣一個故事：在池子與河流對話中，池子覺得

，常常背著沉重的

、

、小劃子、小船等。池子還問河流什么時候才能拋開這樣的生活，還夸自己過著

的生活，可河流卻說自然規(guī)律中，

。但池子不流動就不會保持新鮮，這樣遲早會被人遺忘的。最后河流的說法果然應驗了。河流直到現(xiàn)在還在

，但可憐的池子卻

。河流太累貨船木筏安逸平靜水只有流動才能保持新鮮不停的流著完全干涸了小學學科網(wǎng)名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）新知講解自由讀詩歌，思考：哪些是池子說的話？哪些是河流說的話？1-6小節(jié)是池子說的話。7-8小節(jié)是河流說的話。名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）新知講解學習第1-6節(jié)自由讀詩歌第1-6節(jié)，思考：池子要河流拋棄怎樣的生活？池子為什么提議河流拋開原有的生活？小學學科網(wǎng)名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）新知講解“這是怎么回事？”池子對她的鄰居河流說道，“我什么時候看見你，你總是滾滾滔滔！親愛的姐姐,你難道不會疲勞？“我差不多老是看見，你一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏，還有小劃子啊小船，簡直數(shù)也數(shù)不完。學習第1-6節(jié)“你幾時才能拋開這樣的生涯？要是換了我，說句老實話，我可真要愁死啦！我的命運有多好，比起來，你我相差竟這么大！”“固然,我并不出名，我沒有出現(xiàn)在地圖上，像你那樣蜿蜒地貫穿全國，也沒有行吟詩人為我彈琴歌唱。——這一切其實都是空的。小學學科網(wǎng)名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）新知講解學習第1-6節(jié)“可是，我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。我不用為大船和木筏操心，小劃子有多重也用不著想，至多，有一兩片樹葉被微風吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩?！薄斑@清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理?！泵麕熍涮拙氛n件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）新知講解?因為它覺得“河流”的生活的太累，負重太多。學習第1-6節(jié)池子是怎樣評價自己的生活？?池子要河流拋棄怎樣的生活？河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流著，身上負載著船只、竹筏。池子為什么提議河流拋開原有的生活？小學學科網(wǎng)名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）新知講解“我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。”?學習第1-6節(jié)“這樣清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？”?沒有憂愁和煩惱，很自在。池子平日的生活是怎樣的？“任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理?！?/p>

從河流的語言中可以感受到河流自己很滿意如今安逸、清閑、平靜的生活。比喻小學學科網(wǎng)名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）新知講解學習第7-8節(jié)自由讀詩歌第7-8節(jié)，思考：河流贊同池子的提議嗎？名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《池子與河流》PPT課件1（統(tǒng)編版）新知講解“啊,你在推究哲理？”河流回答道，“水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉?”學習第7-8節(jié)“我是一條偉大的河流，那是因為我遵循著這條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬，光榮無比。也許，我將永遠奔流不息；可你早被遺忘,不再有人提起?！毙W學科網(wǎng)新知講解學習第7-8節(jié)河流的生活觀點是又是怎樣的呢？遵循“水要流動才能保持清潔”這個自然規(guī)律。也就是一種辛勤勞動的生活。知識鏈接學習第7-8節(jié)流動的水不會發(fā)臭，經(jīng)常轉(zhuǎn)動的門軸不會腐爛。比喻經(jīng)常運動的東西不易受侵蝕。流水不腐，戶樞不蠹。小學學科網(wǎng)新知講解“用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。”學習第7-8節(jié)“河流”為什么會受人們的尊敬？?“我是一條偉大的河流，那是因為我遵循著這條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬，光榮無比。也許，我將永遠奔流不息；可你早被遺忘,不再有人提起?！毙轮v解學習第9-10節(jié)自由讀詩歌第9-10節(jié)，思考：池子與河流最后的結(jié)局分別是怎樣的？小學學科網(wǎng)新知講解河流的話果然應驗。河流至今長流不斷，而可憐的池子卻一年年淤塞，整個讓青苔鋪滿，又讓蘆葦遮掩，到頭來完全枯干。學習第9-10節(jié)河流：至今長流不斷池子：完全枯干才能不利用就會衰退，它會逐步磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。池子與河流最后的結(jié)局分別是怎樣的？新知講解以河流目前的川流不息對比池塘最后的的淤塞直至滅亡。揭示出只有拋開安逸才能永葆生機的道理。學習第9-10節(jié)“池子”比喻那些貪圖安逸，不思進取的人?！昂恿鳌北扔髂切┯啦粷M足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。對比小學學科網(wǎng)新知講解我也贊同河流的觀點，因為“才能不利用就會衰退，并會逐漸磨滅；”懶惰只能使人一無所為，一無所獲。你覺得池子與河流誰說的話更有道理？說說理由。我贊同河流的觀點，人要勤勞，因為世上沒有不勞而獲的東西。小學學科網(wǎng)新知講解只顧享受眼前的舒適，只能換來以后的毀滅。思考：

你從這首詩歌中懂得了什么道理？生活與學習中，我們又該怎樣做呢？我們現(xiàn)在正直大好年華，是學習的黃金期，若在此時浪費時間，虛度日子，長大后換來的只是凄苦的生活；反之，從現(xiàn)在開始刻苦學習，則老而無愁。小學學科網(wǎng)拓展閱讀勤勞的小鳥小鳥每天忙忙碌碌地叼樹枝建造自己的房子。一只蒼蠅飛過來，譏笑他說：“你真是一個不會享受生活、不懂快樂的家伙！瞧我，住在懶小豬的家里，風吹不著，雨淋不著，整天唱歌跳舞，快快樂樂地享受生活，多舒適呀！”小鳥輕蔑地看了蒼蠅一眼，繼續(xù)建房子。懶小豬受到小鳥的啟發(fā)，也變勤快了。他把房間打掃得干干凈凈，安上了漂亮的紗窗，并把蒼蠅趕出了門。下雨了，無家可歸的蒼蠅被雨淋得東撞一下西撞下，倉皇逃竄。而小鳥卻在自己建造的房子里快樂地唱歌。蒼蠅終于明白了：靠自己辛勤勞動換來的成果，享受起來才真正快樂。小學學科網(wǎng)拓展閱讀你從這個故事中明白了什么道理？靠自己辛勤勞動換來的成果，享受起來才真正快樂。小學學科網(wǎng)課堂練習一、根據(jù)對課文的理解回答。1、池子要河流拋棄怎樣的生活？2、池子為什么提議河流拋開原有的生活？3、“池子”和“河流”各比喻什么樣的人？?“池子”比喻那些

的人。“河流”比喻那些

的人。二、這則寓言想要告訴我們：