龍子心小學(xué)2023年2023年政教工作總結(jié)

龍子心小學(xué)201*-201*政教工作總結(jié)龍子心小學(xué)201*-201*政教工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期龍子心小學(xué)

政教工作總結(jié)

政教工作主要包括學(xué)校的德育、安全、紀律、衛(wèi)生、少大隊等方面。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在學(xué)校校長的帶著下，在其他班子成員的協(xié)作下，在全體教職工的熱忱支持和幫忙下，根本完成了預(yù)期的目標。現(xiàn)從以下幾方面進展小結(jié)：

一、堅持每周一的升旗活動。使之成為學(xué)校進展愛國主義教育的重要陣地。本學(xué)期的升旗儀式我們一改以往高年級學(xué)生輪換進展升旗，每周的升旗儀式班級要在全校范圍內(nèi)進展選拔。升旗手以及主持人的演講稿和串詞都必需做到脫稿。通過選拔，我們發(fā)覺了各班學(xué)生都特別重視升旗儀式，主持人和升旗手，護旗手都特別重視這一次展現(xiàn)自我風(fēng)采的時機。通過改革我們的升旗儀式再不是每個班的累贅了，而變成為每個班的榮譽。

二、加強學(xué)生兩放學(xué)路隊，要求每個班按學(xué)生回家路線進展排隊，盡量削減學(xué)生過公路的次數(shù)，住校生單獨成一隊，排隊去餐廳用餐，經(jīng)過我們的集中整治，學(xué)生的兩放學(xué)路隊根本上秩序良好，有效地防止了學(xué)生由于無秩序而造成安全事故。

三、衛(wèi)生方面，依據(jù)我校實際，將衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃清楚確，責(zé)任到班，并形成了政教主任特地負責(zé)，定時檢查和隨機檢查相結(jié)合的運作模式，從而有力的促進了校園衛(wèi)生工作的開展。各班級的衛(wèi)生承包根本上都能做到責(zé)任到人，有效防止了局部學(xué)生的投機取巧，做到了學(xué)校的每一塊地方每天都有人清掃，使校園面貌較前有了較大的改觀。

四、加強對住宿生的治理工作。指定專制生活教師全面負責(zé)，形成了值周領(lǐng)導(dǎo)、政教處、總務(wù)處協(xié)同治理網(wǎng)絡(luò)，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順當進展。

五、在安全工作上，我校堅固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。

加強師生的安全教育，堅持做到“六講”，即例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。

在安全治理方面做到：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實24小時校園值班巡邏制度，嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)值周制度，嚴格落實住校學(xué)生請假外出家長接送制度，嚴格落實安全事故上報處理制度。開學(xué)、放假前印發(fā)安全教育宣傳單，開展應(yīng)急演練活動1次，每周一節(jié)班隊會班主任堅持常常宣傳安全學(xué)問，確保學(xué)生在活動中把握自救自護的學(xué)問，進而保證了學(xué)校的和諧與穩(wěn)定。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾播送站，教育學(xué)生“喜愛生命，安康成長”。使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅持做到了時時講，事事講，到處講。教職工人人簽責(zé)任狀，要求值周領(lǐng)導(dǎo)每天24小時都必需有人在學(xué)校巡查。

六、加強紅領(lǐng)巾播送站的宣傳作用。本學(xué)期紅領(lǐng)巾播送站進展了深化改革：每天四次播送，節(jié)目設(shè)置豐富化，包括新聞早班車（有國家、地區(qū)新聞，也有校園新聞。）、點歌臺、美文觀賞、一分鐘安全溫馨提示，每周的周二、周四早上還有有獎收聽欄目。紅領(lǐng)巾播送站全部節(jié)目的稿件都是學(xué)生自己搜稿、撰稿、組稿，充分熬煉了學(xué)生的力量。通過改革紅領(lǐng)巾播送站成為了學(xué)校宣傳安全教育的主陣地，也是學(xué)生了解學(xué)校和社會的主要渠道。這就是政教處本學(xué)期的工作總結(jié)，有缺乏之處盼望領(lǐng)導(dǎo)指正，有利于我們在以后工作中準時改正。

擴展閱讀：201*秋杭錦旗龍子心小學(xué)教務(wù)處工作規(guī)劃

杭錦旗龍子心小學(xué)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，新環(huán)境，對我們來說不僅是挑戰(zhàn)，更是機遇。本學(xué)期，教務(wù)處的工作將嚴格根據(jù)旗教育局提出的有關(guān)目標和要求，以我校新學(xué)期學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到創(chuàng)新教學(xué)思路，深化教學(xué)細節(jié)，重視教學(xué)過程，拓展教學(xué)視野，促進教師專業(yè)進展，務(wù)實抓好教學(xué)討論，全方位落實精細化治理，努力開創(chuàng)我校教學(xué)新局面。

二、工作目標

1.抓常規(guī)治理，標準教學(xué)行為。2.抓有效課堂，促進課程改革。3.抓教師培育，提高教師素養(yǎng)。4.抓教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)思路。5.抓活動組織，讓師生同成長。6.抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。三、主要工作與措施

（一）抓常規(guī)治理，標準教學(xué)行為。

1.做好學(xué)期開學(xué)前的預(yù)備工作。幫忙各個年級開學(xué)報名等各項工作，做好教材與教輔的發(fā)放，幫助其他處室搞好開學(xué)初的工作，確保教學(xué)秩序有條不紊。

2.加強課程規(guī)劃執(zhí)行的治理。嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊課程，上足課時，不隨便增減課時，不亂訂亂發(fā)資料，面對全體，扎實雙基，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，努力減輕學(xué)生負擔。依據(jù)學(xué)校的客觀實際和師資條件，討論和開設(shè)好學(xué)校的主修課和輔修課程。對主修課要全面考試和考察，對輔修課進展階段性考察和抽考。

每班每天開設(shè)1節(jié)寫字課，三到六年級每周增設(shè)1節(jié)書法課。

1開設(shè)每周1節(jié)心理安康課，開展好心理安康教育工作。

3.連續(xù)實行備課雙軌制，既七年教齡以上的教師連續(xù)依據(jù)電子教案，畫出教學(xué)思維導(dǎo)圖，寫簡潔教案，寫教學(xué)反思。七年教齡以下的教師參照電子教案，寫具體教案，寫反思。組內(nèi)每月相互學(xué)習(xí)一次備課狀況，每人寫值得學(xué)習(xí)的內(nèi)容和建議各一條，期中、期末集中抽查兩次，學(xué)期末分類嘉獎優(yōu)勝者。

4.連續(xù)實行環(huán)節(jié)干部推門課制度，完善行政聽課制度。本學(xué)期行政推門聽課分為兩組進展，一組由邊校長負責(zé)主推主修課，另一組由張瑞芬負責(zé)主推輔修課，行政人員隨堂聽課后檢查講課人的相關(guān)的教案、作業(yè)，聽完課后由一人匯總，并組織召開本年級組會議并向講課人及年級組反應(yīng)。

5.落實“好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)常規(guī)檢查工作貴在堅持，重于落實，本學(xué)期，教務(wù)處會連續(xù)嚴格執(zhí)行《龍子心小學(xué)教師常規(guī)檢查細則》，即對早讀、培優(yōu)補差、教研活動、教師上課、教案質(zhì)量、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等進展定期或不定期檢查，并在第一時間公布檢查結(jié)果，結(jié)果將記入檔案納入教師綜合考評，直接與績效工資掛鉤。

作業(yè)：在上學(xué)期工作的根底上，本學(xué)期我們會進一步優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié)，語數(shù)英教師布置作業(yè)內(nèi)容要細心篩選，細心設(shè)計；作業(yè)布置要做到“重科學(xué)、重實效、重要求”；對于每一次作業(yè)，教師要必需自己先看，必需準時批改，必需準時評講，必需有相應(yīng)的獎懲措施?？傊?，要讓作業(yè)在穩(wěn)固學(xué)習(xí)效果和提高學(xué)習(xí)興趣方面發(fā)揮更大的效果。每月由教務(wù)處隨機按號抽查一次作業(yè)批改狀況，通過問卷調(diào)查家長對作業(yè)的反響和批改質(zhì)量。要求年級組內(nèi)定期開展各種形式的作業(yè)現(xiàn)場會，尤其是要展評學(xué)困生的作業(yè)。年級組組長做好記錄，分析狀況，對癥下藥。

2上課：全部科任教師不同學(xué)科形成固定的課堂教學(xué)風(fēng)格，制定課堂教學(xué)要素和評價標準，表達龍子心小學(xué)的教學(xué)理念，注意通過教學(xué)活動培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

教案檢查：組內(nèi)每月相互學(xué)習(xí)一次備課狀況，每人寫值得學(xué)習(xí)的內(nèi)容和建議各一條，期中、期末由教務(wù)處集中抽查兩次，學(xué)期末分類嘉獎優(yōu)秀者。

教師專業(yè)成長冊：教研組長每月25日檢查組內(nèi)成員的完成狀況，做好檢查記錄，并進展簽字，教務(wù)處統(tǒng)一收回記錄本，查看教師的完成狀況，學(xué)期末教務(wù)處工作人員集體評比優(yōu)秀者。

6.加強學(xué)籍治理。嚴格執(zhí)行教育部學(xué)籍治理的有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)籍治理系統(tǒng)，準時調(diào)整補充學(xué)生信息。

7.完善文印室、試驗室、微機室的治理。

教務(wù)人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學(xué)一線教師效勞的思想，保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量。試驗室工作人員要嚴格把好安全治理關(guān)，同時對試驗儀器應(yīng)妥當保管，登記造冊。微機室工作人員也要嚴格根據(jù)要求對該室進展治理。

8.標準試驗教學(xué)行為，上好試驗課。

9.治理好信息技術(shù)教師的教學(xué)工作，加強動漫制作教學(xué)，加大對學(xué)生信息技術(shù)操作的檢查。要求信息技術(shù)教師既要上好課，又要做好網(wǎng)絡(luò)維護和計算機修理工作。

10.完善控輟保學(xué)工作機制，嚴格執(zhí)行“三訪兩報告”和“一責(zé)令”制度，確保輟學(xué)率為0，完善“雙高普九”檔案。

11.草擬《龍子心小學(xué)推廣一般話，使用標準字實施方案》，養(yǎng)成師生“講一般話，寫標準字”的好習(xí)慣，組織師生一般話競賽，經(jīng)典詩文誦讀競賽活動，做好朗讀演講、將來作家、標準推廣等語言文字之星的評比工作。

312.開展體育藝術(shù)2+1活動，利用杭錦旗小學(xué)體育后備人才培育基地，進展學(xué)校的特色工程，做好運動之星、才藝魅力之星、繪畫之星等評比工作，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，為師生的安康進展奠基。

組織體育教師仔細學(xué)習(xí)《國家學(xué)生體質(zhì)安康標準》，照實填報《國家學(xué)生體質(zhì)安康調(diào)查表》，在課堂中落實好《國家學(xué)生體質(zhì)安康標準》。

擴大乒乓球、跆拳道、羽毛球的訓(xùn)練人數(shù)，提高這些工程的競技水平，為參與全旗中小學(xué)生乒乓球競賽做預(yù)備。

把田徑訓(xùn)練落實到平常教學(xué)中，擴大現(xiàn)在訓(xùn)練人數(shù)，穩(wěn)固現(xiàn)在訓(xùn)練成果。

（二）抓有效課堂，促進課程改革。

1.加強有效課堂討論，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣打算孩子的命運，有關(guān)于孩子一生的進展，假如我們不注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無疑是在葬送他們美妙的將來。結(jié)合我校的養(yǎng)成教育本學(xué)期我們還著力培育以下五方面的習(xí)慣：

（1）提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。教師要重視課前預(yù)習(xí)，高年級要讓學(xué)生通過利用思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，重、難點在哪里，帶著疑問上課，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。（2）讀書的習(xí)慣。讀書的好處許多，不僅能擴大人的學(xué)問面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對學(xué)生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達力量，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，所以以小學(xué)生應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?？迫谓處熞ㄟ^各種方式培育學(xué)生讀書習(xí)慣。（3）仔細傾聽的習(xí)慣。學(xué)會傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求孩子不僅上課時要用心傾聽教師的講解，不能東張西望，不能做其他的一些分散留意力的小動作，而且還要學(xué)會仔細傾聽其他

4同學(xué)的發(fā)言，留意他人發(fā)言的內(nèi)容，并準時做出自己的推斷，必要時可以舉手進展訂正和補充。

（4）仔細書寫的習(xí)慣。完成作業(yè),是學(xué)生最根本,最常常的學(xué)習(xí)實踐活動。作業(yè)習(xí)慣的培育，首先要讓學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度。教師要提出準時、仔細、獨立完成的詳細要求。其次，要教會學(xué)生先讀題、審題，再完成作業(yè)的根本方法。再次要求學(xué)生從小就養(yǎng)成標準書寫,保持書寫清潔的良好習(xí)慣。另外，還要留意培育學(xué)生自查自改的習(xí)慣。自查是一種學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)，自改則是一種學(xué)習(xí)力量的反映。

（5）擅長提問的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，教師要鼓舞學(xué)生主動質(zhì)疑，擅長提問。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中勢必會產(chǎn)生各種不同的疑點或難點，而這些疑點和難點往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。教師在課堂上要留意發(fā)覺和把握學(xué)生中消失的疑點和難點，并準時鼓舞學(xué)生主動質(zhì)疑，組織引導(dǎo)學(xué)生爭論解決這些疑難問題，對主動質(zhì)疑問題或獨立解決疑難問題的學(xué)生要賜予充分的確定，大力表揚。

2.連續(xù)做好教育小故事的編寫與使用工作。

通過近兩學(xué)年的堅持，現(xiàn)在大局部教師能在平常的教育教學(xué)中寫真實故事，因此，本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校還要組織教師連續(xù)編寫教育小故事集，以便于進一步以故事為載體，促進教師和學(xué)生共同成長。

3.加強學(xué)習(xí)小組建立，使小組學(xué)習(xí)的效果普遍化。班級學(xué)習(xí)小組建立工作在我校也已開展了2年，局部班級收效明顯，但有些班級仍有待提高。因此，本學(xué)期，我們會對效果好的小組建立閱歷在校園內(nèi)進展推廣，從而到達借智借力、共同提高。

4.連續(xù)做好課堂教學(xué)展現(xiàn)活動

（1）組內(nèi)研討課。各備課組連續(xù)以新授課課例為重點綻開討論，做到“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的

5氣氛，提高課堂教學(xué)的實效性。要求各備課組定時安排1-2人上課，同組教師相互聽課，利用集體備課時間對課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問題進展爭論和溝通。

（2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位，圍繞某個專題討論問題進展教學(xué)設(shè)計，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動。如課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后，教研組要準時組織教師評課，在研課、上課、反思的過程中，促使廣闊教師相互取長補短，提升教材分析把握力量，提升課堂教學(xué)駕馭力量，把握現(xiàn)代教育技術(shù)。

（3）觀摩課。為了展現(xiàn)我校的教研動態(tài)，到達共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的，我們將協(xié)作教研室組織專題教學(xué)觀摩活動、送教下鄉(xiāng)活動，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進一步的促進作用。

（4）各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參與各級優(yōu)課評比活動，為他們供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課程實施力量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進青年教師的專業(yè)化成長。

（5）教學(xué)“開放日”。在全校開展“課堂教學(xué)開放日”活動，讓學(xué)生家長和社會各界關(guān)懷教育的人士有時機走進我們的課堂。

（三）抓教師培育，提高教師素養(yǎng)。

1.有規(guī)劃、有目的地進展教師培訓(xùn)，促成全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)進展的自覺性。開學(xué)初請思維導(dǎo)圖專家連續(xù)對專任教師進展思維導(dǎo)圖培訓(xùn)，鼓舞教師們利用思維導(dǎo)圖備課。并將所學(xué)方法傳授到學(xué)生當中，做到師生共進展.

62.引領(lǐng)全體教師結(jié)合自身實際，規(guī)劃自己的自主進展目標。

3.重視青年教師培育。引導(dǎo)青年教師熱心討論課堂教學(xué)，積極推動課堂教學(xué)改革，給青年教師供應(yīng)展現(xiàn)自身才華、熬煉教學(xué)力量、提高業(yè)務(wù)水平的時機，促進崗位成才。連續(xù)發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)閱歷的名教師、骨干教師連續(xù)做好“傳”、“幫”、“帶”工作。幫忙青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長步伐。詳細措施如下：

（1）指導(dǎo)徒弟制訂為期一年的專業(yè)成長和教學(xué)規(guī)劃，并常常檢查規(guī)劃的執(zhí)行和落實狀況。

（2）平常在鉆研教材，備課上課，批改作業(yè)，課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，對徒弟進展指導(dǎo)。

（3）每月給徒弟至少上1節(jié)示范課，并要求徒弟說一說從中受益的教學(xué)方法。

（4）每學(xué)期至少聽徒弟8節(jié)課，并實事求是地對課進展評價，確定進步，指出缺乏。積極支持徒弟參與各種業(yè)務(wù)競賽和溝通活動，并作好必要的指導(dǎo)。

(5)每學(xué)期，要求徒弟至少上1-2節(jié)匯報課，并仔細做好教學(xué)反思，找出教學(xué)的勝利和缺乏之處，查找緣由和解決方法。

(6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)研讀一本教育教學(xué)理論專著，撰寫一篇教學(xué)論文，并寫好一份指導(dǎo)徒弟的閱歷總結(jié)。

(7)仔細指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生狀況和班級現(xiàn)狀，制定班級治理措施，傳授班級治理的方法和藝術(shù)。

4.加大教師培育力度。措施如下：①為培育對象的成長搭建成長平臺，創(chuàng)設(shè)成長空間和供應(yīng)各項支持。②依據(jù)三名工程申報條件要求，物色培育對象。③鼓舞他們熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)討論成果，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，

7加強理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果。④為他們建立個人成長檔案，引導(dǎo)他們制定個人職業(yè)生涯進展目標，以此保持較強的自我進展意識。（四）抓教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)思路。

1.做好期中期末考試試題的成績的統(tǒng)計、匯總、分析工作。準時召開質(zhì)量分析會，仔細討論分析教與學(xué)狀況，做出正確的客觀評價，提出針對性的改良措施，將質(zhì)量分析落到實處。

2.措施如下：①連續(xù)營造和諧的工作氣氛，發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團隊精神，全體教師齊心合力，爭取明年中考再創(chuàng)新輝煌；②各科要制定切實可行、詳實的學(xué)科教學(xué)規(guī)劃，溝通、探討、改良教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；③、培優(yōu)、補差工作要真抓實干。采納分層、分類、培優(yōu)、補差等各種方法，落實好優(yōu)秀學(xué)生和“學(xué)困生”成績的拔高工作，每個教師手上要有“學(xué)困生”的名單，并提出詳細推動目標，分層指導(dǎo)，跟蹤分析，爭取有更大的突破。

（五）抓活動組織，師生共成長。

1.抓好教師專業(yè)技能培訓(xùn)，教師教學(xué)。開展教師校園之星評比工作，推選優(yōu)秀年級組、優(yōu)秀學(xué)科組和優(yōu)秀辦公室。

學(xué)校統(tǒng)一購置教育專著，養(yǎng)成教師讀書的好習(xí)慣，舉辦讀書匯報會，評比教師讀書之星。

學(xué)習(xí)典范之星，要求語文、數(shù)學(xué)、英語和其他各科任教師在日常教學(xué)活動中，每周利用一節(jié)課的時間，由學(xué)生共同推舉，教師依據(jù)平常的教學(xué)活動中學(xué)生的各種表現(xiàn)，推選出班級各科目的學(xué)習(xí)典范，然后推選出班級的典范參與年級的聯(lián)評。

學(xué)習(xí)進步之星，方法根本和學(xué)習(xí)典范之星評比方式一樣。

校園讀書之星，方法類似上述方法。

8體育衛(wèi)生藝術(shù)詳細負責(zé)：體育衛(wèi)生藝術(shù)部負責(zé)養(yǎng)成體育運動好習(xí)慣，才藝之星的評比和實施工作。養(yǎng)成運動好習(xí)慣由體育教師負責(zé)評比出短跑、中長跑、跳高、跳遠、投擲、仰臥起坐等各種運動之星，每班每周評比一次，然后每兩周由本年級體育教師評比出年級運動之星，然后參與學(xué)校跳遠衛(wèi)生藝術(shù)部組織的每月一次的各種運動之星的評比工作。

才藝魅力之星由各美術(shù)、音樂教師負責(zé)評比出每班的舞蹈、唱歌、器樂等才藝之星，由美術(shù)教師負責(zé)評比出每周每班的繪畫之星，參與由年級組教師負責(zé)的每兩周一次的才藝魅力之星的評比活動，然后參與每月一次的由體育衛(wèi)生藝術(shù)部所組織的學(xué)校聯(lián)評。

語言文字詳細負責(zé)學(xué)校的朗讀演講之星、將來作家之星等的評比活動由劉琴詳細負責(zé)，詳細方式與上述方式差不多。

科技試驗綜合實踐詳細負責(zé)明日科技之星、低碳環(huán)保之星和勞動制造之星評比，詳細由科學(xué)、手工和綜合實踐教師負責(zé)，詳細方式與上述方法類似，可以創(chuàng)新。

教學(xué)科研討論詳細負責(zé)探究合作之星評比，方法類似上述。

2.積極組織教師們參與各類機構(gòu)開展的各項活動。如課堂教學(xué)達標、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等評比活動，鼓舞教師們脫穎而出。

舉辦青年教師根本功競賽，科任教師教學(xué)設(shè)計競賽，評比教師教案設(shè)計之星。

舉辦多媒體和白板應(yīng)用競賽，評比媒體應(yīng)用星