關(guān)于校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案范文（五篇）

第20頁(yè)共20頁(yè)關(guān)于校園欺?凌專(zhuān)項(xiàng)治理?工作方案范?文為有效?防范校園內(nèi)?發(fā)生欺凌事?件，切實(shí)保?障廣大師生?人身和國(guó)家?財(cái)產(chǎn)的安全?，及時(shí)處置?侵害師生安?全的惡性事?件，維護(hù)學(xué)?校的穩(wěn)定，?按照我縣教?育____?學(xué)校___?_“沉著應(yīng)?付、措施果?斷、快速反?應(yīng)、高效處?置”的總體?要求，在認(rèn)?真做好學(xué)校?安全保衛(wèi)和?綜合整治等?工作的基礎(chǔ)?上，為保障?師生生命財(cái)?產(chǎn)安全，維?護(hù)學(xué)校和社?會(huì)的穩(wěn)定，?特制定本預(yù)?案。一、?工作原則?樹(shù)立“責(zé)任?重于泰山，?安全第一”?的思想，抓?平時(shí)，敲警?鐘，以防為?主，統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)，分級(jí)負(fù)?責(zé)，措施果?斷，快速反?應(yīng)，高效處?置。二、?____管?理學(xué)校校長(zhǎng)?負(fù)總責(zé)，親?自抓，分管?領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)?責(zé)。切實(shí)加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成?立校園防暴?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，具體負(fù)?責(zé)學(xué)校防欺?凌事件處置?工作，一旦?發(fā)生欺凌事?件，立即啟?動(dòng)應(yīng)急預(yù)案?，處置領(lǐng)導(dǎo)?小組快速有?效開(kāi)展工作?。馬山小?學(xué)校園防欺?凌事件處置?領(lǐng)導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：楊?校長(zhǎng)副組?長(zhǎng)：孫校長(zhǎng)?劉校長(zhǎng)成?員：矯美圣?劉主任各班?主任工作?職責(zé)：組?長(zhǎng)。對(duì)校園?欺凌專(zhuān)項(xiàng)治?理負(fù)總責(zé)。?審訂《校園?欺凌專(zhuān)項(xiàng)治?理預(yù)案》，?對(duì)此次治理?活動(dòng)督查并?評(píng)定實(shí)施情?況。副組?長(zhǎng)。對(duì)《校?園欺凌專(zhuān)項(xiàng)?治理預(yù)案》?的科學(xué)性、?可操作性進(jìn)?行評(píng)審，治?理過(guò)程督促?班主任、安?保員、宣傳?員宣傳教育?到位，確保?各項(xiàng)工作落?實(shí)到位。并?召開(kāi)以預(yù)防?校園欺凌為?主題的知識(shí)?講座。成?員。服從領(lǐng)?導(dǎo)，各司其?職?？倓?wù)主?任備好“三?防”等相應(yīng)?防范器械；?安保員做好?門(mén)衛(wèi)出入安?全管理工作?和校園巡查?監(jiān)督工作；?班主任等做?好對(duì)學(xué)生的?一日安全教?育管理、宣?傳工作，為?學(xué)生保駕護(hù)?航。三、?引發(fā)校園欺?凌事件原因?。學(xué)生之間?，蓄意或惡?意通過(guò)肢體?、語(yǔ)言及網(wǎng)?絡(luò)等手段，?實(shí)施欺負(fù)、?侮辱造成傷?害的事件或?者是校外不?良青年對(duì)學(xué)?生進(jìn)行的欺?凌事件。?四、應(yīng)急措?施1、學(xué)?校門(mén)衛(wèi)工作?人員嚴(yán)格執(zhí)?行校門(mén)口來(lái)?客登記制度?，履行登記?手續(xù)。如來(lái)?客已闖入校?內(nèi)，門(mén)衛(wèi)追?趕不及，應(yīng)?立即電話通?知有關(guān)部門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)?將闖入者逐?出校門(mén)。?2、各班級(jí)?加大對(duì)班級(jí)?學(xué)生防欺凌?安全保護(hù)意?識(shí)的教育，?同時(shí)要加大?對(duì)班級(jí)問(wèn)題?學(xué)生的重點(diǎn)?____，?要及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通，對(duì)?學(xué)生中間的?矛盾要及時(shí)?化解。3?、各年級(jí)要?定期召開(kāi)本?年級(jí)學(xué)生思?想教育大會(huì)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行行為規(guī)則?及文明習(xí)慣?教育，學(xué)校?每學(xué)期聘請(qǐng)?法制副校長(zhǎng)?到學(xué)校對(duì)全?體學(xué)生進(jìn)行?法律、法規(guī)?宣傳教育，?提高學(xué)生遵?紀(jì)守法的意?識(shí)。4、?值周、值班?領(lǐng)導(dǎo)及教師?要認(rèn)真履行?值班職責(zé)，?加大巡查力?度，一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)學(xué)生如有?斗毆的矛盾?苗頭時(shí)，應(yīng)?及時(shí)職責(zé)，?并向當(dāng)事雙?方學(xué)生的班?主任進(jìn)行反?饋，由班主?任及時(shí)化解?。5、如?果校園內(nèi)已?發(fā)生學(xué)生間?的欺凌事件?，任何獲得?事件信息的?人員都應(yīng)當(dāng)?在第一時(shí)間?向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)?或有關(guān)人員?報(bào)告，由學(xué)?校政教處協(xié)?同年級(jí)組及?班主任對(duì)事?件進(jìn)行調(diào)查?處理，通知?雙方家長(zhǎng)，?共同做好事?件的處理。?6、如果?校外不良少?年進(jìn)入校園?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?欺凌，任何?獲得事件信?息的人員都?應(yīng)當(dāng)在第一?時(shí)間向?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)?人員報(bào)告，?并同時(shí)打1?10報(bào)警。?7、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、值周?值班領(lǐng)導(dǎo)或?有關(guān)人員應(yīng)?迅速___?_力量趕赴?現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)進(jìn)?入校園的不?法分子進(jìn)行?勸阻或制服?，使___?_無(wú)法靠近?學(xué)生，保護(hù)?在場(chǎng)師生安?全，防止事?態(tài)擴(kuò)大。?8、為防止?不法分子逃?跑，在制止?、制服前應(yīng)?關(guān)閉校門(mén)。?9、如有?傷員，立即?將受傷師生?送往醫(yī)院進(jìn)?行救治，并?通知受傷人?員的家長(zhǎng)或?家屬到場(chǎng)。?10、負(fù)?責(zé)____?班主任、教?師把所有學(xué)?生和無(wú)關(guān)人?員撤離至安?全區(qū)域。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)要作?好師生的_?___工作?。11、?事件發(fā)生后?，學(xué)校應(yīng)當(dāng)?立即向上級(jí)?部門(mén)報(bào)告。?五、預(yù)防?措施1、?加強(qiáng)對(duì)師生?進(jìn)行法制和?安全教育，?自我保護(hù)意?識(shí)。2、?嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登?記、管理度?，控制外來(lái)?人員進(jìn)入學(xué)?校。3、?對(duì)學(xué)生中存?在的矛盾沖?突，班主任?及相關(guān)工作?人員要及時(shí)?化解，做好?雙方調(diào)節(jié)工?作，并告知?學(xué)生家長(zhǎng)，?由家長(zhǎng)進(jìn)一?步進(jìn)行思想?疏導(dǎo)教育。?4、如學(xué)?生中已發(fā)生?欺凌事件，?對(duì)可能引起?矛盾激化事?件的當(dāng)事人?要耐心接待?，盡力做好?化解工作。?六、處理?程序一旦?校園發(fā)生學(xué)?校欺凌事件?，一般按下?列程序處理?；1、學(xué)?生間的欺凌?事件，視事?件的程度，?進(jìn)行逐漸調(diào)?查處理，輕?微事件由班?主任及年級(jí)?組共同處理?，告知家長(zhǎng)?，做好學(xué)生?思想疏導(dǎo)工?作，并將事?件處理結(jié)果?報(bào)學(xué)校政教?處。2、?對(duì)學(xué)生之間?發(fā)生的嚴(yán)重?欺凌事件或?校外不良分?子到校對(duì)學(xué)?生進(jìn)行的欺?凌事件，一?經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第?一時(shí)間報(bào)警?，撥打“1?10”報(bào)警?電話。3?、以最快的?速度把傷員?送往就近縣?級(jí)以上醫(yī)院?搶救，并通?知家長(zhǎng)或家?屬。立即按?要求逐級(jí)上?報(bào)，可先口?頭后書(shū)面。?4、學(xué)校?第一時(shí)間成?立由政教處?、年級(jí)組、?班主任組成?的調(diào)查組，?對(duì)事件進(jìn)行?調(diào)查，同時(shí)?要做好師生?安撫工作，?特別是受欺?凌同學(xué)家長(zhǎng)?的安撫工作?，確保事件?處理不會(huì)造?成新的傷害?隱患。七?、職責(zé)分工?1、門(mén)衛(wèi)?。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)?工作制度，?對(duì)來(lái)往人員?及時(shí)查問(wèn)，?切實(shí)做好登?記制度，外?來(lái)人員憑出?入單進(jìn)出校?園。發(fā)現(xiàn)可?疑人員及時(shí)?與領(lǐng)導(dǎo)小組?成員聯(lián)系。?2、值周?領(lǐng)導(dǎo)。值班?領(lǐng)導(dǎo)及值班?教師與值班?班級(jí)要加強(qiáng)?值班和校園?巡視，及時(shí)?處置突出事?件，做好學(xué)?校的安全保?衛(wèi)工作。?3、教導(dǎo)處?。處理學(xué)生?與學(xué)生之間?矛盾、師生?之間的矛盾?，會(huì)同派出?所、綜治辦?處理打架，?敲詐勒索、?偷竊等事件?。負(fù)責(zé)與學(xué)?生家長(zhǎng)聯(lián)系?，妥善處理?____。?4、第一?辦公室。根?據(jù)《學(xué)校學(xué)?生傷害事故?處理?xiàng)l例》?，會(huì)同副校?長(zhǎng)，妥善處?理學(xué)生的傷?害事故，保?障學(xué)生和學(xué)?校的合法權(quán)?益，維護(hù)正?常的教育教?學(xué)秩序。?5、第二辦?公室，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)校內(nèi)部?網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控?力度，封堵?查處有害信?息，同時(shí)預(yù)?防利用計(jì)算?機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上?散步對(duì)學(xué)生?人身攻擊等?事件。6?、第三辦公?室，加強(qiáng)學(xué)?校內(nèi)部設(shè)施?安全檢查，?及時(shí)排查、?消除安全隱?患，避免人?為投毒事件?。馬山小?學(xué)____?年____?月校園欺?凌專(zhuān)項(xiàng)治理?關(guān)于校園?欺凌專(zhuān)項(xiàng)治?理工作方案?范文（二）?為嚴(yán)肅校?紀(jì)校規(guī)，規(guī)?范學(xué)生行為?，避免學(xué)生?之間蓄意或?惡意通過(guò)肢?體、語(yǔ)言及?網(wǎng)絡(luò)等手段?，實(shí)施欺負(fù)?、侮辱造成?傷害的校園?欺凌事件，?保護(hù)學(xué)生的?身心健康，?根據(jù)《黔西?縣人民政府?教育督導(dǎo)室?黔西縣教育?____在?全縣中小學(xué)?開(kāi)展校園欺?凌專(zhuān)項(xiàng)治理?工作實(shí)施方?案____?》精神，經(jīng)?學(xué)校研究決?定，在我校?開(kāi)展校園欺?凌專(zhuān)項(xiàng)治理?活動(dòng)，落實(shí)?有效措施，?加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)?事件的預(yù)防?和整治，從?而切實(shí)維護(hù)?文明和諧的?校園秩序，?保護(hù)學(xué)生的?合法權(quán)益、?人身及財(cái)產(chǎn)?安全。一?、治理內(nèi)容?及目的通?過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理?，加強(qiáng)法制?教育，嚴(yán)肅?校規(guī)校紀(jì)，?規(guī)范學(xué)生行?為，強(qiáng)化校?園及周邊治?理，營(yíng)造良?好的教書(shū)育?人環(huán)境，促?進(jìn)學(xué)生身心?健康，建設(shè)?平安校園，?和諧校園。?二、工作?安排本次?專(zhuān)項(xiàng)治理分?為兩個(gè)階段?，從即日起?到____?年____?月底。第?一階段：_?___年_?___月—?____月?1.成立?____。?學(xué)校成立以?高慶梅校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)，張?緒昂、張易?才、同志為?副組長(zhǎng)，成?員有文瑤、?蔡磊、各班?主任的專(zhuān)項(xiàng)?治理領(lǐng)導(dǎo)小?組。張緒昂?副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?本全校的欺?凌治理工作?，下設(shè)辦公?室在校長(zhǎng)室?，負(fù)責(zé)日常?事務(wù)，各班?主任負(fù)責(zé)對(duì)?本班學(xué)生的?教育、治理?工作，對(duì)存?在的問(wèn)題或?苗頭及時(shí)上?報(bào)學(xué)校。?2.廣泛宣?傳。充分利?用學(xué)校教育?陣地，如電?子屏、櫥窗?、宣傳語(yǔ)、?校園廣播站?等，向師生?、家長(zhǎng)廣泛?開(kāi)展校園反?欺凌教育宣?傳。宣傳有?關(guān)法制知識(shí)?和典型案例?，宣傳__?__核心價(jià)?值觀關(guān)于友?善的要求和?處理人際關(guān)?系的基本準(zhǔn)?則，宣傳校?園欺凌行為?的危害和惡?劣影響，形?成反校園欺?凌的震懾力?，積極宣傳?校園中團(tuán)結(jié)?友愛(ài)、和諧?共進(jìn)的優(yōu)秀?事例，做好?下面引導(dǎo)，?建設(shè)優(yōu)良校?風(fēng)、班風(fēng)。?3.開(kāi)展?教育。集中?對(duì)學(xué)生開(kāi)展?以校園欺凌?治理為主題?的國(guó)旗下講?話，開(kāi)展思?想品德教育?、心理健康?教育、校紀(jì)?校規(guī)教育、?遵紀(jì)守法教?育、行為規(guī)?范和安全防?范知識(shí)教育?；召開(kāi)教職?工會(huì)議，_?___學(xué)習(xí)?對(duì)校園欺凌?事件預(yù)防和?處理的相關(guān)?政策、措施?和方法，嚴(yán)?禁體罰和變?相體罰學(xué)生?，絕不允許?教師成為校?園欺凌的制?造者；開(kāi)展?主題班會(huì)，?通過(guò)班會(huì)，?幫助學(xué)生樹(shù)?立紀(jì)律觀念?、法制觀念?，建立良好?的人際關(guān)系?，學(xué)會(huì)與人?交往、溝通?、交流能力?；邀請(qǐng)我校?法制副校長(zhǎng)?來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)?項(xiàng)講座，進(jìn)?行宣傳教育?，讓學(xué)生了?解校園欺凌?的危害及后?果。4.?完善制度。?及時(shí)制定《?工作方案》?，指導(dǎo)預(yù)防?校園欺凌的?宣傳教育和?校園欺凌應(yīng)?急處理，明?確相關(guān)人員?職責(zé)，強(qiáng)化?責(zé)任意識(shí)，?做到“誰(shuí)當(dāng)?班誰(shuí)負(fù)責(zé)”?、“誰(shuí)首接?誰(shuí)負(fù)責(zé)”，?杜絕相互推?諉現(xiàn)象，做?好應(yīng)急處置?和匯報(bào)。如?情況緊急，?可直接向校?長(zhǎng)匯報(bào)，在?校長(zhǎng)指導(dǎo)下?進(jìn)行應(yīng)急處?置或報(bào)警；?如情況失控?，緊急聯(lián)系?校園保安人?員，第一時(shí)?間進(jìn)行隔離?、疏散，防?止事態(tài)進(jìn)一?步擴(kuò)大和惡?化；如發(fā)生?人員傷害，?視情況可先?報(bào)120并?____緊?急救護(hù)，后?匯報(bào)。5?.加強(qiáng)預(yù)防?。加強(qiáng)摸底?排查，要全?面開(kāi)展涉校?涉生矛盾糾?紛隱患排查?，積極化解?矛盾糾紛，?對(duì)各種苗頭?性問(wèn)題要及?時(shí)處置，對(duì)?個(gè)別品行不?端行為不度?君子之腹的?學(xué)生，要采?用教育與矯?正相結(jié)合的?方法開(kāi)展幫?扶工作，轉(zhuǎn)?化他們的行?為方式，必?要時(shí)聯(lián)系其?監(jiān)護(hù)人共同?開(kāi)展教育。?加強(qiáng)心理干?預(yù)，要充分?發(fā)揮學(xué)校群?體____?、心理咨詢?室和心理輔?導(dǎo)教師的作?用，特別要?針對(duì)個(gè)別學(xué)?生心理波動(dòng)?大、易發(fā)生?心理疾病等?特點(diǎn)，針對(duì)?性開(kāi)展心理?干預(yù)。加強(qiáng)?校園防控。?要加強(qiáng)校園?欺凌治理的?人防、技防?和物防建設(shè)?，建立完善?關(guān)于校園欺?凌的各項(xiàng)制?度，完善校?園視頻監(jiān)控?設(shè)施。6?.排查建檔?。加強(qiáng)對(duì)留?守兒童、流?動(dòng)人口子女?、困難家庭?子女和殘疾?兒童、女童?等的關(guān)愛(ài)和?保護(hù)，摸清?底細(xì)，建檔?造冊(cè)；要對(duì)?與學(xué)校、教?師和學(xué)生家?長(zhǎng)存在糾紛?和積怨的人?員、精神異?常人員、有?____傾?向或過(guò)激行?為人員、仇?視社會(huì)或撰?文滋事報(bào)復(fù)?人員等重點(diǎn)?對(duì)象和人員?，進(jìn)行排查?，屬于校內(nèi)?人員的要切?實(shí)做好工作?并逐一建檔?，落實(shí)專(zhuān)人?加強(qiáng)管控，?如涉及校外?的應(yīng)立即向?公安等部門(mén)?報(bào)告。對(duì)管?制刀具和其?他可能危及?校園安全的?物品進(jìn)行清?查。7.?及時(shí)處理。?及時(shí)發(fā)現(xiàn)、?調(diào)查處理校?園欺凌事件?，對(duì)已發(fā)生?的校園欺凌?事件，各班?處應(yīng)及時(shí)調(diào)?查處置，根?據(jù)學(xué)籍管理?有關(guān)規(guī)定進(jìn)?行處理；涉?嫌違法犯罪?的，要及時(shí)?向公安部門(mén)?報(bào)案并配合?立案查處。?第二階段?：____?年____?月—___?_月學(xué)校?對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理?第一階段專(zhuān)?題教育情況?、規(guī)章制度?完善情況、?加強(qiáng)預(yù)防工?作情況，排?查建檔、校?園欺凌事件?發(fā)生和處理?情況等，按?照要求進(jìn)行?全面自查和?總結(jié)，于_?___年_?___月_?___日前?形成書(shū)面自?查報(bào)告并報(bào)?鎮(zhèn)教育管理?中心。三?、工作要求?1.高度?重視校園安?全工作，深?刻汲取各地?發(fā)生的校園?欺凌事件教?訓(xùn)，結(jié)合實(shí)?際，舉一反?三，嚴(yán)防此?類(lèi)事故再次?發(fā)生。加強(qiáng)?學(xué)校教育教?學(xué)常規(guī)管理?，嚴(yán)防因管?理不當(dāng)而發(fā)?生的意外。?要采取措施?，加強(qiáng)安全?防范能力建?設(shè)，進(jìn)一步?增強(qiáng)做好安?全工作的責(zé)?任感和緊迫?感，切實(shí)落?實(shí)安全工作?責(zé)任。_?___把安?全教育管理?工作的好壞?與個(gè)人的評(píng)?先評(píng)優(yōu)、職?稱(chēng)評(píng)定和績(jī)?效工資掛起?鉤來(lái)，嚴(yán)格?落實(shí)“一票?否決制”，?使安全教育?管理工作走?上規(guī)范化、?制度化的軌?道。3.?按照有關(guān)規(guī)?定，全體教?職工要及時(shí)?上報(bào)安全工?作信息，尤?其對(duì)重大情?況和突發(fā)性?事件要第一?時(shí)間上報(bào)，?發(fā)生遲報(bào)、?漏報(bào)、瞞報(bào)?現(xiàn)象的將追?究相關(guān)責(zé)任?人。4.?加強(qiáng)應(yīng)急值?守，完善應(yīng)?急預(yù)案，落?實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班?和教師值班?制度，保持?必要的備勤?力量，隨時(shí)?做好應(yīng)急處?置準(zhǔn)備。一?旦發(fā)生突發(fā)?情況，要迅?速啟動(dòng)預(yù)案?，妥善處置?，并按規(guī)定?及時(shí)上報(bào)。?關(guān)于校園?欺凌專(zhuān)項(xiàng)治?理工作方案?范文（三）?為更好的?開(kāi)展校園欺?凌專(zhuān)項(xiàng)整治?工作，堅(jiān)決?有效的打擊?校園欺凌行?為，特制定?我校校園欺?凌專(zhuān)項(xiàng)治理?工作方案，?方案如下：?一、治理?活動(dòng)目的?通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治?理，加強(qiáng)法?制教育，嚴(yán)?肅校規(guī)校紀(jì)?，規(guī)范學(xué)生?行為，促進(jìn)?學(xué)生身心健?康，建設(shè)平?安校園、和?諧校園。?二、治理活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：副組?長(zhǎng)：成員：?三、安排?及要求本?次專(zhuān)項(xiàng)治理?分為兩個(gè)階?段。(一?)第一階段?。____?年____?月____?日—___?_日。1?、召開(kāi)教師?會(huì)議。學(xué)?校____?全體教職工?集中學(xué)習(xí)《?____教?育督導(dǎo)委員?會(huì)辦公室決?定開(kāi)展校園?欺凌專(zhuān)項(xiàng)治?理____?》(國(guó)教督?辦函[__?__]__?__號(hào))文?件，了解對(duì)?校園欺凌事?件預(yù)防和處?理的相關(guān)政?策、法規(guī)和?措施等。?2、開(kāi)展學(xué)?生教育。?(1)__?__月__?__日大課?間開(kāi)展“校?園欺凌治理?”活動(dòng)啟動(dòng)?儀式，宣讀?《我們拒絕?校園欺凌傷?害—校園欺?凌治理倡議?書(shū)》。(?2)各班在?____月?____日?開(kāi)展“預(yù)防?校園欺凌傷?害，強(qiáng)化自?我保護(hù)意識(shí)?”為主題的?班會(huì)教育，?____全?體師生觀看?《預(yù)防校園?欺凌》教育?視頻，并開(kāi)?展“我拒絕?校園欺凌傷?害”簽名承?諾活動(dòng)。?(3)在學(xué)?生當(dāng)中開(kāi)展?校園欺凌行?為的排查，?對(duì)有___?_傾向、有?欺凌行為的?同學(xué)，對(duì)其?進(jìn)行法制、?安全等教育?，督促其改?正。對(duì)受過(guò)?欺凌的同學(xué)?進(jìn)行心里健?康輔導(dǎo)，確?保學(xué)生不留?心理陰影。?(4)邀?請(qǐng)學(xué)校法制?副校長(zhǎng)進(jìn)行?一次《__?__校園欺?凌行為法制?教育》的專(zhuān)?題講座(時(shí)?間暫定)?(5)對(duì)全?體家長(zhǎng)發(fā)放?《給家長(zhǎng)一?封信》《校?園欺凌問(wèn)卷?調(diào)查》的形?式大力宣傳?校園欺凌專(zhuān)?項(xiàng)治理工作?。(6)?加強(qiáng)新聞宣?傳。對(duì)學(xué)校?開(kāi)展的校園?欺凌專(zhuān)項(xiàng)整?治工作通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙?進(jìn)行宣傳。?3、完善?工作制度。?完善校園?欺凌的預(yù)防?和處理制度?、措施，建?立校園欺凌?事件應(yīng)急處?置預(yù)案，明?確相關(guān)崗位?教職工預(yù)防?和處理校園?欺凌的職責(zé)?。4、加?強(qiáng)預(yù)防。?學(xué)校由總務(wù)?處負(fù)責(zé)，加?強(qiáng)校園欺凌?治理的人防?、物防和技?防建設(shè)，檢?查校園一鍵?報(bào)警線路，?確保暢通；?讓學(xué)生知曉?遇到欺凌傷?害時(shí)，及時(shí)?向?qū)W校匯報(bào)?，必要時(shí)撥?打110報(bào)?警，及時(shí)制?止校園欺凌?傷害事件發(fā)?生或?qū)?降到最低。?學(xué)校將強(qiáng)化?責(zé)任意識(shí)，?一旦校園欺?凌傷害又發(fā)?生必須做到?及時(shí)發(fā)現(xiàn)、?調(diào)查處置校?園欺凌事件?，嚴(yán)厲教育?并嚴(yán)肅處理?實(shí)施欺凌的?學(xué)生。涉嫌?違法犯罪的?，要及時(shí)向?公安部門(mén)報(bào)?案并配合立?案查處。?(二)第二?階段。__?__年__?__月-_?___月。?1、暑期?____學(xué)?生開(kāi)展手抄?報(bào)、繪畫(huà)等?評(píng)比活動(dòng)，?讓學(xué)生了解?校園欺凌的?危害性，學(xué)?會(huì)與人相處?，學(xué)會(huì)自我?保護(hù)。秋季?學(xué)期開(kāi)學(xué)前?部分作品通?過(guò)班級(jí)文化?和校園文化?欄進(jìn)行展示?。2、學(xué)?校校園欺凌?治理活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組針對(duì)?專(zhuān)項(xiàng)治理第?一階段專(zhuān)題?教育情況、?規(guī)章制度完?善情況、加?強(qiáng)預(yù)防工作?情況、校園?欺凌事件發(fā)?生和處理情?況等，進(jìn)行?全面自查、?整改和總結(jié)?，形成報(bào)告?并上報(bào)。此?項(xiàng)工作于_?___年_?___月_?___日前?完成?？?之，我校將?根據(jù)制定的?方案和要求?，認(rèn)真開(kāi)展?校園欺凌傷?害專(zhuān)項(xiàng)治理?活動(dòng)，確保?不發(fā)生校園?欺凌事件。?關(guān)于校園?欺凌專(zhuān)項(xiàng)治?理工作方案?范文（四）?為嚴(yán)肅校?紀(jì)校規(guī)，規(guī)?范學(xué)生行為?，避免學(xué)生?之間蓄意或?惡意通過(guò)肢?體、語(yǔ)言及?網(wǎng)絡(luò)等手段?，實(shí)施欺負(fù)?、侮辱造成?傷害的校園?欺凌事件，?保護(hù)學(xué)生的?身心健康，?根據(jù)《即墨?區(qū)人民政府?教育督導(dǎo)室?即墨區(qū)教育?____在?全區(qū)中小學(xué)?開(kāi)展校園欺?凌專(zhuān)項(xiàng)治理?工作實(shí)施方?案____?》精神，經(jīng)?學(xué)校研究決?定，在我校?開(kāi)展校園欺?凌專(zhuān)項(xiàng)治理?活動(dòng)，落實(shí)?有效措施，?加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)?事件的預(yù)防?和整治，從?而切實(shí)維護(hù)?文明和諧的?校園秩序，?保護(hù)學(xué)生的?合法權(quán)益、?人身及財(cái)產(chǎn)?安全。一?、治理內(nèi)容?及目的通?過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理?，加強(qiáng)法制?教育，嚴(yán)肅?校規(guī)校紀(jì)，?規(guī)范學(xué)生行?為，強(qiáng)化校?園及周邊治?理，營(yíng)造良?好的教書(shū)育?人環(huán)境，促?進(jìn)學(xué)生身心?健康，建設(shè)?平安校園，?和諧校園。?二、工作?安排本次?專(zhuān)項(xiàng)治理分?為兩個(gè)階段?，從即日起?到____?年____?月底。第?一階段：_?___年_?___月—?____月?1.成立?____。?學(xué)校成立以?楊校長(zhǎng)校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)，孫?校長(zhǎng)、劉校?長(zhǎng)、同志為?副組長(zhǎng)，成?員有劉主任?、矯美圣、?各班主任的?專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)?導(dǎo)小組。孫?校長(zhǎng)副組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)本全校?的欺凌治理?工作，負(fù)責(zé)?日常事務(wù)，?各班主任負(fù)?責(zé)對(duì)本班學(xué)?生的教育、?治理工作，?對(duì)存在的問(wèn)?題或苗頭及?時(shí)上報(bào)學(xué)校?。2.廣?泛宣傳。充?分利用學(xué)校?教育陣地，?如電子屏、?櫥窗、宣傳?語(yǔ)、校園廣?播站等，向?師生、家長(zhǎng)?廣泛開(kāi)展校?園反欺凌教?育宣傳。宣?傳有關(guān)法制?知識(shí)和典型?案例，宣傳?____核?心價(jià)值觀關(guān)?于友善的要?求和處理人?際關(guān)系的基?本準(zhǔn)則，宣?傳校園欺凌?行為的危害?和惡劣影響?，形成反校?園欺凌的震?懾力，積極?宣傳校園中?團(tuán)結(jié)友愛(ài)、?和諧共進(jìn)的?優(yōu)秀事例，?做好下面引?導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)?良校風(fēng)、班?風(fēng)。3.?開(kāi)展教育。?集中對(duì)學(xué)生?開(kāi)展以校園?欺凌治理為?主題的國(guó)旗?下講話，開(kāi)?展思想品德?教育、心理?健康教育、?校紀(jì)校規(guī)教?育、遵紀(jì)守?法教育、行?為規(guī)范和安?全防范知識(shí)?教育；召開(kāi)?教職工會(huì)議?，____?學(xué)習(xí)對(duì)校園?欺凌事件預(yù)?防和處理的?相關(guān)政策、?措施和方法?，嚴(yán)禁體罰?和變相體罰?學(xué)生，絕不?允許教師成?為校園欺凌?的制造者；?開(kāi)展主題班?會(huì)，通過(guò)班?會(huì)，幫助學(xué)?生樹(shù)立紀(jì)律?觀念、法制?觀念，建立?良好的人際?關(guān)系，學(xué)會(huì)?與人交往、?溝通、交流?能力；邀請(qǐng)?我校法制副?校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)?行專(zhuān)項(xiàng)講座?，進(jìn)行宣傳?教育，讓學(xué)?生了解校園?欺凌的危害?及后果。?4.完善制?度。及時(shí)制?定《工作方?案》，指導(dǎo)?預(yù)防校園欺?凌的宣傳教?育和校園欺?凌應(yīng)急處理?，明確相關(guān)?人員職責(zé)，?強(qiáng)化責(zé)任意?識(shí)，做到“?誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)?責(zé)”、“誰(shuí)?首接誰(shuí)負(fù)責(zé)?”，杜絕相?互推諉現(xiàn)象?，做好應(yīng)急?處置和匯報(bào)?。如情況緊?急，可直接?向校長(zhǎng)匯報(bào)?，在校長(zhǎng)指?導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)?急處置或報(bào)?警；如情況?失控，緊急?聯(lián)系校園保?安人員，第?一時(shí)間進(jìn)行?隔離、疏散?，防止事態(tài)?進(jìn)一步擴(kuò)大?和惡化；如?發(fā)生人員傷?害，視情況?可先報(bào)12?0并___?_緊急救護(hù)?，后匯報(bào)。?5.加強(qiáng)?預(yù)防。加強(qiáng)?摸底排查，?要全面開(kāi)展?涉校涉生矛?盾糾紛隱患?排查，積極?化解矛盾糾?紛，對(duì)各種?苗頭性問(wèn)題?要及時(shí)處置?，對(duì)個(gè)別品?行不端行為?不度君子之?腹的學(xué)生，?要采用教育?與矯正相結(jié)?合的方法開(kāi)?展幫扶工作?，轉(zhuǎn)化他們?的行為方式?，必要時(shí)聯(lián)?系其監(jiān)護(hù)人?共同開(kāi)展教?育。加強(qiáng)心?理干預(yù)，要?充分發(fā)揮學(xué)?校群體__?__、心理?咨詢室和心?理輔導(dǎo)教師?的作用，特?別要針對(duì)個(gè)?別學(xué)生心理?波動(dòng)大、易?發(fā)生心理疾?病等特點(diǎn)，?針對(duì)性開(kāi)展?心理干預(yù)。?加強(qiáng)校園防?控。要加強(qiáng)?校園欺凌治?理的人防、?技防和物防?建設(shè)，建立?完善關(guān)于校?園欺凌的各?項(xiàng)制度，完?善校園視頻?監(jiān)控設(shè)施。?6.排查?建檔。加強(qiáng)?對(duì)留守兒童?、流動(dòng)人口?子女、困難?家庭子女和?殘疾兒童、?女童等的關(guān)?愛(ài)和保護(hù)，?摸清底細(xì)，?建檔造冊(cè)；?要對(duì)與學(xué)校?、教師和學(xué)?生家長(zhǎng)存在?糾紛和積怨?的人員、精?神異常人員?、有___?_傾向或過(guò)?激行為人員?、仇視社會(huì)?或撰文滋事?報(bào)復(fù)人員等?重點(diǎn)對(duì)象和?人員，進(jìn)行?排查，屬于?校內(nèi)人員的?要切實(shí)做好?工作并逐一?建檔，落實(shí)?專(zhuān)人加強(qiáng)管?控，如涉及?校外的應(yīng)立?即向公安等?部門(mén)報(bào)告。?對(duì)管制刀具?和其他可能?危及校園安?全的物品進(jìn)?行清查。?7.及時(shí)處?理。及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、調(diào)查處?理校園欺凌?事件，對(duì)已?發(fā)生的校園?欺凌事件，?各班處應(yīng)及?時(shí)調(diào)查處置?，根據(jù)學(xué)籍?管理有關(guān)規(guī)?定進(jìn)行處理?；涉嫌違法?犯罪的，要?及時(shí)向公安?部門(mén)報(bào)案并?配合立案查?處。第二?階段：__?__年__?__月—_?___月?學(xué)校對(duì)專(zhuān)項(xiàng)?治理第一階?段專(zhuān)題教育?情況、規(guī)章?制度完善情?況、加強(qiáng)預(yù)?防工作情況?，排查建檔?、校園欺凌?事件發(fā)生和?處理情況等?，按照要求?進(jìn)行全面自?查和總結(jié)，?于____?年____?月____?日前形成書(shū)?面自查報(bào)告?并報(bào)中心校?。三、工?作要求1?.高度重視?校園安全工?作，深刻汲?取各地發(fā)生?的校園欺凌?事件教訓(xùn)，?結(jié)合實(shí)際，?舉一反三，?嚴(yán)防此類(lèi)事?故再次發(fā)生?。加強(qiáng)學(xué)校?教育教學(xué)常?規(guī)管理，嚴(yán)?防因管理不?當(dāng)而發(fā)生的?意外。要采?取措施，加?強(qiáng)安全防范?能力建設(shè)，?進(jìn)一步增強(qiáng)?做好安全工?作的責(zé)任感?和緊迫感，?切實(shí)落實(shí)安?全工作責(zé)任?。___?_把安全教?育管理工作?的好壞與個(gè)?人的評(píng)先評(píng)?優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)?定和績(jī)效工?資掛起鉤來(lái)?，嚴(yán)格落實(shí)?“一票否決?制”，使安?全教育管理?工作走上規(guī)?范化、制度?化的軌道。?3.按照?有關(guān)規(guī)定，?全體教職工?要及時(shí)上報(bào)?安全工作信?息，尤其對(duì)?重大情況和?突發(fā)性事件?要第一時(shí)間?上報(bào)，發(fā)生?遲報(bào)、漏報(bào)?、瞞報(bào)現(xiàn)象?的將追究相?關(guān)責(zé)任人。?4.加強(qiáng)?應(yīng)急值守，?完善應(yīng)急預(yù)?案，落實(shí)領(lǐng)?導(dǎo)帶班和教?師值班制度?，保持必要?的備勤力量?，隨時(shí)做好?應(yīng)急處置準(zhǔn)?備。一旦發(fā)?生突發(fā)情況?，要迅速啟?動(dòng)預(yù)案，妥?善處置，并?按規(guī)定及時(shí)?上報(bào)。“?校園欺凌”?專(zhuān)項(xiàng)治理預(yù)?防與措施?為嚴(yán)肅校規(guī)?校紀(jì)，規(guī)范?學(xué)生行為，?加強(qiáng)法制教?育，建設(shè)平?安和諧校園?，促進(jìn)學(xué)生?身心健康。?根據(jù)上級(jí)部?門(mén)有關(guān)文件?和通知精神?，經(jīng)學(xué)校研?究，決定制?定我校《“?校園欺凌”?專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)?施方案》，?落實(shí)有效措?施，加強(qiáng)對(duì)?此類(lèi)事件的?預(yù)防和整治?，從而切實(shí)?維護(hù)文明和?諧的校園秩?序，保護(hù)學(xué)?生的合法權(quán)?益、人身及?財(cái)產(chǎn)安全：?一、通過(guò)?各種形式開(kāi)?展專(zhuān)題教育?①國(guó)旗下?講話，向?qū)W?生宣講什么?是校園欺凌?、校園欺凌?的危害，并?告知學(xué)生如?何預(yù)防方法?及發(fā)生校園?欺凌的緊急?應(yīng)對(duì)。②?主題班會(huì)，?通過(guò)主題班?會(huì)深入開(kāi)展?討論、分析?“面對(duì)校園?欺凌，我們?該怎么辦。?”。③通?過(guò)校園網(wǎng)、?____公?眾號(hào)、宣傳?欄等平臺(tái)加?強(qiáng)宣傳和教?育。④通過(guò)?“家校溝通?平臺(tái)”加強(qiáng)?宣傳教育和?家校聯(lián)系。?⑤專(zhuān)題講?座，邀請(qǐng)派?出所、司法?所、法院或?法律顧問(wèn)來(lái)?校開(kāi)展專(zhuān)題?講座，進(jìn)行?宣傳教育，?讓學(xué)生了解?校園欺凌的?危害及后果?。⑥__?__開(kāi)展全?體師生“拒?絕校園欺凌?”簽字活動(dòng)?。二、完?善相關(guān)規(guī)章?制度。①?及時(shí)制定《?實(shí)施方案》?，指導(dǎo)預(yù)防?校園欺凌的?宣傳教育和?校園欺凌應(yīng)?急處理；?②保衛(wèi)處及?時(shí)制定《“?校園欺凌”?應(yīng)急處置預(yù)?案》，明確?相關(guān)部門(mén)、?相關(guān)人員“?校園欺凌”?處置的職責(zé)?。③校長(zhǎng)?、分管副校?長(zhǎng)____?校行政人員?參加專(zhuān)題會(huì)?議，學(xué)習(xí)《?行政人員值?班制度》，?明確職責(zé)，?強(qiáng)化責(zé)任意?識(shí)，做到“?誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)?責(zé)”、“誰(shuí)?首接誰(shuí)負(fù)責(zé)?”，杜絕相?互推諉、不?聞不問(wèn)、甚?至聽(tīng)之任之?的現(xiàn)象。做?好應(yīng)急處置?和匯報(bào)。如?情況緊急，?可直接向當(dāng)?日總值班或?校長(zhǎng)匯報(bào)，?在當(dāng)日總值?班或校長(zhǎng)指?導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)?急處置或報(bào)?警；如情況?失控，緊急?聯(lián)系校園安?保人員，第?一時(shí)間進(jìn)行?隔離、疏散?，防止事態(tài)?進(jìn)一步擴(kuò)大?和惡化；如?發(fā)生人員傷?害，視情況?可先報(bào)12?0并___?_緊急救護(hù)?，后匯報(bào)。?三、加強(qiáng)?預(yù)防，防患?與未然。?①加強(qiáng)行政?值班和校園?巡查工作，?重要時(shí)間(?早上上學(xué)、?中午午休、?放學(xué)后至晚?自習(xí)前、晚?自習(xí)后)、?重要場(chǎng)所(?操場(chǎng)、食堂?、校園超市?、宿舍樓、?實(shí)訓(xùn)樓、教?學(xué)樓)的巡?邏和查看，?并做好相關(guān)?記錄。②?督促學(xué)校安?保人員加強(qiáng)?校園巡視，?采購(gòu)巡視記?錄儀；加強(qiáng)?對(duì)安保人員?的培訓(xùn)考核?，將巡視的?頻率和發(fā)現(xiàn)?、制止突發(fā)?問(wèn)題納入考?核和獎(jiǎng)懲。?③在部分?重要場(chǎng)所增?加高清監(jiān)控?攝像頭，對(duì)?已有的非高?清攝像頭進(jìn)?行部分更換?，從技術(shù)上?提高防范、?發(fā)現(xiàn)、制止?校園欺凌事?件的能力。?④加強(qiáng)學(xué)?校督導(dǎo)人員?督導(dǎo)和巡視?，對(duì)發(fā)現(xiàn)的?苗頭性問(wèn)題?及時(shí)上報(bào)保?衛(wèi)處和學(xué)工?處。⑤督?促宿管人員?加強(qiáng)宿舍管?理和巡視，?提高巡視頻?率；同時(shí)要?求監(jiān)控中心?值班人員認(rèn)?真負(fù)責(zé)，通?過(guò)校園監(jiān)控?發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)?的學(xué)生打斗?及欺凌事件?，要求加強(qiáng)?與宿管、巡?邏保安、行?政值班人員?的聯(lián)系和溝?通。⑥要?求班主任利?用加強(qiáng)家校?溝通和聯(lián)系?，發(fā)現(xiàn)苗頭?問(wèn)題及時(shí)提?醒，并共同?教育。⑦向?學(xué)生公布學(xué)??！靶@欺?凌”救助電?話。⑧利?用教職工會(huì)?議、班主任?會(huì)議、校行?政會(huì)議等加?強(qiáng)宣傳教育?，明確全體?教職員工的?全員育人職?責(zé)和要求。?⑨充分利?用心理咨詢?室開(kāi)展學(xué)生?心理健康咨?詢和疏導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)校園欺?凌的苗頭或?存在的問(wèn)題?，并及時(shí)跟?進(jìn)解決，防?止事態(tài)惡化?。四、及?時(shí)處理，教?育懲戒。?對(duì)已發(fā)生的?校園欺凌事?件，保衛(wèi)處?應(yīng)及時(shí)調(diào)查?處置，根據(jù)?學(xué)籍管理有?關(guān)規(guī)定進(jìn)行?處理。涉嫌?違法犯罪的?，由學(xué)?；?受欺凌學(xué)生?及其監(jiān)護(hù)人?向公安部門(mén)?報(bào)案并配合?立案查處。?.05?學(xué)校周邊環(huán)?境治理及社?會(huì)治安綜合?治理工作情?況自查報(bào)告?一、校園?及周邊環(huán)境?治安整體情?況為了全?面貫徹全國(guó)?預(yù)防青少年?違法犯罪、?校園欺凌專(zhuān)?項(xiàng)治理暨學(xué)?校周邊治安?綜合治理工?作會(huì)議精神?，加強(qiáng)學(xué)校?周邊環(huán)境的?治理工作，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?每個(gè)教師從?實(shí)踐“__?__核心價(jià)?值觀”的高?度出發(fā)，把?學(xué)校周邊環(huán)?境綜合治理?工作作為學(xué)?校的重點(diǎn)工?作來(lái)抓。?為此學(xué)校成?立以楊校長(zhǎng)?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，孫校長(zhǎng)、?劉校長(zhǎng)、同?志為副組長(zhǎng)?，成員有劉?主任、矯美?圣、各班主?任的專(zhuān)項(xiàng)治?理領(lǐng)導(dǎo)小組?，并且制定?了《校園綜?合治理領(lǐng)導(dǎo)?小組職責(zé)》?，在職責(zé)中?明確規(guī)定：?校園綜合治?理領(lǐng)導(dǎo)小組?成員負(fù)責(zé)與?當(dāng)?shù)刂伟矙C(jī)?構(gòu)的聯(lián)絡(luò)和?合作，及時(shí)?對(duì)學(xué)校周邊?環(huán)境予以整?頓和清理；?加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)?部的治安值?班工作的檢?查和落實(shí)，?積極采取預(yù)?防青少年違?法犯罪的措?施；加強(qiáng)門(mén)?衛(wèi)工作的指?導(dǎo)和檢查。?及時(shí)向?qū)W生?和教師了解?有關(guān)影響學(xué)?校正常教育?教學(xué)秩序的?情況；經(jīng)常?性地與派出?所互通情況?，并在派出?所的指導(dǎo)下?，做好治安?防范工作；?收集學(xué)生向?學(xué)校提供的?治安狀況信?息，做到心?中有數(shù)，通?過(guò)機(jī)構(gòu)的成?立和職責(zé)的?制定各領(lǐng)導(dǎo)?小組都能主?動(dòng)積極地開(kāi)?展工作，發(fā)?揮各自的職?能，使校園?及周邊環(huán)境?治安整體情?況良好。?二、校園及?周邊治安整?體情況開(kāi)?校初學(xué)校安?全領(lǐng)導(dǎo)小組?對(duì)全校的安?全隱患進(jìn)行?了全面的排?查，對(duì)安全?隱患最大的?學(xué)校電路，?近期內(nèi)正在?進(jìn)行改造。?對(duì)小的隱患?，及時(shí)地進(jìn)?行了排除。?校園內(nèi)沒(méi)有?重大的安全?隱患。二?校園及周邊?治安綜合治?理防范體系?建設(shè)情況?首先、加強(qiáng)?____領(lǐng)?導(dǎo)，健全_?___機(jī)構(gòu)?，完善了各?項(xiàng)制度。建?立了以校長(zhǎng)?—綜合治理?領(lǐng)導(dǎo)小組—?班主任—學(xué)?生安全聯(lián)絡(luò)?員組成的分?布廣泛、功?能齊全、整?體聯(lián)動(dòng)、效?果明顯的綜?合治理防范?體系。其?次、系統(tǒng)深?入地開(kāi)展“?創(chuàng)建交通安?全文明學(xué)校?”的活動(dòng)，?把交通安全?工作作為學(xué)?校周邊環(huán)境?綜合治理的?重要內(nèi)容來(lái)?抓。第三?、加強(qiáng)法律?常識(shí)的學(xué)習(xí)?，在學(xué)生知?法的前提下?，提高學(xué)生?的守法意識(shí)?，預(yù)防其犯?罪。第四?、認(rèn)真開(kāi)好?家長(zhǎng)會(huì)，使?家長(zhǎng)充分認(rèn)?識(shí)到自己在?預(yù)防青少年?犯罪中的重?要作用，使?學(xué)校教育和?家庭教育有?機(jī)的結(jié)合起?來(lái)。第五?、充分發(fā)揮?學(xué)校團(tuán)委其?先鋒模范作?用，每月創(chuàng)?辦一期內(nèi)容?豐富的教育?專(zhuān)版，每星?期利用“校?園之聲”廣?播站對(duì)學(xué)生?進(jìn)行法制宣?傳廣播，發(fā)?揮了其重要?作用。第?六、充分發(fā)?揮法制副校?長(zhǎng)的作用，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?各方面的講?座。馬山?小學(xué)___?_年___?_月馬山?小學(xué)預(yù)防校?園欺凌事件?關(guān)于校園?欺凌專(zhuān)項(xiàng)治?理工作方案?范文（五）?一、成立?領(lǐng)導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：胡挽?民副組長(zhǎng)?：謝新文桂?志遠(yuǎn)組員：?政教處及各?班班主任?二、治理目?的通過(guò)專(zhuān)?項(xiàng)治理，加?強(qiáng)法制教育?，嚴(yán)肅校規(guī)?校紀(jì)，規(guī)范?學(xué)生行為，?杜絕發(fā)生在?學(xué)生之間蓄?意或惡意通?過(guò)肢體、語(yǔ)?言及網(wǎng)絡(luò)等?手段，實(shí)施?欺負(fù)、侮辱?造成傷害的?校園欺凌事?件，促進(jìn)學(xué)?生身心健康?，建設(shè)平安?校園、和諧?校園。三?、具體措施?及時(shí)間安排?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)(__?__月__?__日—_?___月_?___日)?。我校召開(kāi)?全體教職工?和全體學(xué)生?大會(huì)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《__?__教育督?導(dǎo)委員會(huì)_?___開(kāi)展?校園欺凌專(zhuān)?項(xiàng)治理__?__》精神?，各班在學(xué)?校統(tǒng)一__?__學(xué)生學(xué)?了之后再_?___本班?學(xué)生進(jìn)行學(xué)?習(xí)。要準(zhǔn)確?把握、深刻?領(lǐng)會(huì)《__?__》的精?神實(shí)質(zhì)和要?點(diǎn)精髓，真?正做到入腦?入心、弄懂?弄通。我校?還立即制訂?專(zhuān)項(xiàng)方案，?出臺(tái)過(guò)硬措?施，針對(duì)發(fā)?生在學(xué)生之?間的欺凌事?件進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)?治理。2?、召開(kāi)主題?班會(huì)(__?__月__?__日下午?)。全校各?班以“遵紀(jì)?守法珍愛(ài)生?命共建平安?校園”為主?題召開(kāi)主題?班會(huì)，主題?班會(huì)圍繞師?生關(guān)系、學(xué)?生與學(xué)生之?間的關(guān)系、?學(xué)生與社會(huì)?人員的關(guān)系?、校園周邊?環(huán)境對(duì)學(xué)校?的影響、關(guān)?愛(ài)留守兒童?、如何消除?心理障礙、?如何正確處?理人與人之?間的關(guān)系等?重點(diǎn)內(nèi)容展?開(kāi)討論與反?思。___?_月___?_日將主題?班會(huì)總結(jié)材?料及圖片資?料交教管中?心。3、?排查問(wèn)題學(xué)?生(___?_月___?_日—__?__月__?__日)。?我校成立領(lǐng)?導(dǎo)小組，組?建專(zhuān)門(mén)班子?，全面細(xì)致?摸清留守兒?童建立專(zhuān)門(mén)?檔案和聯(lián)系?卡，采取“?一對(duì)一”、?“多對(duì)一”?幫扶等形式?對(duì)學(xué)生進(jìn)心?關(guān)心、教育?和幫扶。班?主任和幫扶