自己的事情自己做

自己的事情自己做第1頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月你如何看待該同學(xué)的這一舉動(dòng)？第2頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月下面看幾幅圖片:實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō):

生活中你能做到自己的事情自己做嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明第3頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月思考討論什么是自立?自立意味著什么?第4頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自立：就是自己的事情自己做

自立意味著：獨(dú)立安排生活；自主處理難題；雙手開(kāi)創(chuàng)事業(yè)。結(jié)論一第5頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月你認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該給孩子背書(shū)包呢？第6頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月悠仁王子第7頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第8頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

有一位美國(guó)學(xué)生，當(dāng)她18歲時(shí)，父親就鼓勵(lì)她離家“出走”，父親是個(gè)老記者，屬于中產(chǎn)階級(jí)，并不是沒(méi)有錢(qián)供子女上學(xué)。父親對(duì)于此的解釋是“因?yàn)閷?duì)一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，最重要的是兩件事：一是要受教育，一是要有獨(dú)立性。這不僅指要培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力，不處處依賴(lài)別人，還包括要鍛煉一種獨(dú)立的思維方式，堅(jiān)強(qiáng)的意志個(gè)性，努力自強(qiáng)不息。”走出去雖然挺艱難，可是堅(jiān)持下去就會(huì)受益一生。第9頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月快樂(lè)小結(jié)為什么要自立？（自立的意義）（1）自理的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。（2）自立才能走向自強(qiáng)。第10頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月告別依賴(lài)走向自立第11頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

18歲的郝丁中專(zhuān)畢業(yè)了，在家等著父親給自己找工作,卻等來(lái)一紙冷冰冰的“自立協(xié)議”。協(xié)議中父親要求郝丁自謀職業(yè)養(yǎng)活自己。從小就養(yǎng)成了依賴(lài)習(xí)慣的郝丁，一下子被推出了家門(mén)。他帶著一肚子的埋怨和委屈，硬著頭皮到人才市場(chǎng)上去應(yīng)聘。一向不善與人打交道的他，見(jiàn)了生人連話(huà)都說(shuō)不清，一連幾個(gè)月都沒(méi)有找到工作，最后總算在一家打印社找到了一份打字員的工作，才有了暫時(shí)糊口的差事。每天早出晚歸的郝丁，在辛苦之余心里卻越來(lái)越踏實(shí)，畢竟能夠養(yǎng)活自己了。

6年過(guò)去了，郝丁先后給人包過(guò)包子、釀過(guò)酒，還和幾個(gè)朋友做過(guò)小生意。他吃過(guò)苦、受過(guò)累、哭過(guò)鼻子，一次次的磨煉和摔打改變了郝丁。用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是臉皮不那么薄了，獨(dú)立性增強(qiáng)了?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)自己的努力，郝丁在一家廣告公司找到了一份穩(wěn)定的工作，已經(jīng)是一名出色干練的廣告人了。年輕的他正向著更高的人生目標(biāo)前進(jìn)。你認(rèn)為郝丁是如何走向自立的？1.走向自立就要克服依賴(lài)

滴自己的汗，吃自己的飯,自己的事，自己干．靠人，靠天，靠祖先，都不算好漢．

——陶行知第12頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

讀課本89頁(yè)“讀一讀”,思考:從小龍的成長(zhǎng)過(guò)程中,你認(rèn)為應(yīng)怎樣自立?

學(xué)校要組織藝術(shù)節(jié)，可媽媽擔(dān)心參加藝術(shù)節(jié)會(huì)影響學(xué)習(xí)，不讓小雷參加，這讓小雷感到很為難。他該怎樣做呢?

請(qǐng)你支招請(qǐng)你幫小雷出主意獨(dú)立的做出決定是不是意味著不要聽(tīng)取別人的任何意見(jiàn)？2.獨(dú)立思考，自主做出決定╳第13頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月名言賞析

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹芜@則古詩(shī)告訴我們要培養(yǎng)自立能力的好辦法是什么？3.積極鍛煉，提高自立能力第14頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月快樂(lè)小結(jié)如何走向自立？（自立的做法）（1）自立就要克服依賴(lài)心理。（2）獨(dú)立思考，自主做出決定。（3）積極鍛煉，提高自立能力。第15頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月收獲與感悟

通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲和感受?在今后的人生道路中,你打算怎樣做?自己的事情自己做自立的含義自立對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義走向自立的途徑第16頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月以后我要這樣做自立生活的基本能力有：自主管理自己時(shí)間的能力不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。與人溝通、說(shuō)服他人的能力。展示自己、推銷(xiāo)自己的能力?！?/p>

第17頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、學(xué)會(huì)多種生活技能。自己動(dòng)手洗衣服老師教我摺衣服知識(shí)拓展第18頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

按時(shí)上學(xué)，放學(xué)(無(wú)需長(zhǎng)輩接送)。自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成各學(xué)科作業(yè)，不斷獲得學(xué)習(xí)技能和知識(shí)信息（不依賴(lài)家長(zhǎng)），提高學(xué)習(xí)效率（成績(jī)）。

二學(xué)習(xí)文化，增長(zhǎng)知識(shí)是人生自立內(nèi)容之一。第19頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、日常生活瑣事中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。如：騎車(chē)外出前，檢查一下自行車(chē)的車(chē)況，剎車(chē)靈不靈，其它部件有沒(méi)有故障等。尤其是借用別人的自行車(chē)更應(yīng)了解車(chē)況。遠(yuǎn)離險(xiǎn)區(qū)，建筑工地等。平時(shí)要講究衛(wèi)生，飯前便后常洗手，不接觸傳染病人。不吃陌生人給的食物。第20頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

小明的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，騎自行車(chē)到校需一小時(shí)，早晨他騎自行車(chē)去參加期中考試，時(shí)間是8點(diǎn)進(jìn)行。小明在6點(diǎn)50分離家趕往考場(chǎng)。當(dāng)他騎出20分鐘的半途中，自行車(chē)的鏈條斷了。這真是急死人了。你認(rèn)為他會(huì)怎樣處理此事？

生活假如經(jīng)歷這類(lèi)事，我會(huì)辦好嗎？四、培養(yǎng)解決突發(fā)事件的能力（有利生存）。第21頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小仲馬的故事小仲馬寫(xiě)作之初，寄出的稿件連連石沉大海，父親大仲馬對(duì)他說(shuō)：“你寄稿時(shí)給編輯先生附上一封信，說(shuō)我是大仲馬的兒子，也許情況就會(huì)好多了?！笨尚≈亳R不但堅(jiān)決拒絕以父親的盛名作自己事業(yè)的敲門(mén)磚，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以免編輯把他和父親聯(lián)系起來(lái)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌不拔的努力，他終于取得了成功——長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶花女》一炮打響，成為傳世之作?？梢韵胂?，假如小仲馬當(dāng)年依靠父親的名氣從事創(chuàng)作，或許能發(fā)表一些作品，卻斷然不會(huì)創(chuàng)作出如此不朽之作。

走近名人說(shuō)一說(shuō)自立對(duì)小仲馬的成長(zhǎng)起了怎樣的作用？第22頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月？依賴(lài)自立分組任務(wù)第23頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“我”該怎么辦呢？情境一：爸爸媽媽因公外出，我要到奶奶家住幾天

情境二：做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇