小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個(gè)人工作計(jì)劃

—小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人工作計(jì)劃1

老師發(fā)展是老師人生價(jià)值完成的過程，是老師在充足認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計(jì)劃后，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、讀書學(xué)習(xí)，注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造的教育

用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。

二、師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)

對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)辰告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、看法與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱任務(wù)感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。我要使自己具備更劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的目光看待每一個(gè)同學(xué)。相信同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的'主體發(fā)展，努力做到因材施教。

三、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研討

為了提高自己的教學(xué)，我要主動(dòng)向伙伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并主動(dòng)完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，向同組老師學(xué)習(xí)。在伙伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———老師教，同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充足培育同學(xué)的探究力量。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并按時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中顯現(xiàn)的問題，并按時(shí)進(jìn)行反思記錄。充足發(fā)揮自己的特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿意同學(xué)成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有充足的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、自我管理——作為一名老師

我要時(shí)辰提示自己，我服務(wù)的對(duì)象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

＂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索＂。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人工作計(jì)劃2

作為一名年青老師，面對(duì)當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)，我要抓住機(jī)遇，加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)期脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問、新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，在名師工作室各位老師的指點(diǎn)下，不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己。對(duì)此，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人工作計(jì)劃：

一、成長計(jì)劃

1、注意日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

細(xì)心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)，要按時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦同學(xué)等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和留意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面力量的提高。

2、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思索教育問題，主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研討水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的'問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

3、練就自己扎實(shí)的根本功。

鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、一般話是老師的根本功。為此，我會(huì)持之以恒地強(qiáng)化自己的根本功訓(xùn)練。，根據(jù)學(xué)校要求按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充足利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。多看優(yōu)質(zhì)課光盤，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)缺乏。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、同學(xué)的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇按時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從經(jīng)驗(yàn)型的老師向科研型的老師轉(zhuǎn)型。

1）不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2）在自己的教學(xué)過程中，時(shí)辰做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實(shí)踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，按時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)獨(dú)特。

二、詳細(xì)措施

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀教參等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研討教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）不斷充實(shí)自我，提升專業(yè)素養(yǎng)

在名師工作室各位老師的幫忙下，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1、在全市大比武中爭(zhēng)取佳績。

以本次大比武活動(dòng)為契機(jī)，充足利用各種時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素養(yǎng)，細(xì)心準(zhǔn)備、竭力發(fā)揮，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成果。

2、教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，細(xì)心備課，主動(dòng)聽評(píng)課，多多參與教科研活動(dòng)，在活動(dòng)中錘煉自我，不斷成長。

3、同學(xué)成果再上新水平。

強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，充足利用課余時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行指導(dǎo)溝通，從情感上關(guān)懷、感化他們，學(xué)習(xí)生活上關(guān)注他們，讓每位孩子都享受勝利的歡樂，培育學(xué)習(xí)愛好。爭(zhēng)取在期末考試中取得佳績。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人工作計(jì)劃3

本學(xué)期，我決心通過不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作奉獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了標(biāo)準(zhǔn)性的要求。從前，我缺乏對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但同學(xué)的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因此會(huì)急于求成，顯現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟《標(biāo)準(zhǔn)》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《標(biāo)準(zhǔn)》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不顯現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對(duì)象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需美其德，慎其行，不能顯現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。但凡要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)老師緊缺的情況下，布置我接任二班級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不由于個(gè)人原因影響工作，哪里有同學(xué)，哪里就有我。要求同學(xué)每天6：50到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)辰留意自己的.形象，穿戴干凈、簡(jiǎn)樸、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)典范，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、強(qiáng)化修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：同學(xué)可以諒解老師的嚴(yán)格、刻板，甚至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學(xué)無術(shù)。

作為一名老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想杰出地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。伴著時(shí)期的前進(jìn)，同學(xué)對(duì)老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚的新型老師。因此，為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于同學(xué)、家長及社會(huì)的希望，無愧于人民老師的榮耀稱號(hào)，今后，我要連續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，在條件答應(yīng)的情況下，連續(xù)進(jìn)修，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)，深化學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解中同學(xué)的年齡和心理特征，為順當(dāng)開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn)

老師師德高尚的重要表達(dá)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期，我擔(dān)任二班級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比擬重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把同學(xué)視為公平的教育對(duì)象，而不是凌駕于同學(xué)之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不鄙視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，幫忙同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有四心，即愛心、耐煩、信念、恒心，以自己對(duì)同學(xué)的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片熱誠，鍥而不舍的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)酬勞。做好對(duì)同學(xué)的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，強(qiáng)化與同學(xué)家長的溝通，幫忙父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。

總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，本著教育一個(gè)同學(xué)，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)格認(rèn)真、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人工作計(jì)劃4

一、同學(xué)情況分析

一班級(jí)同學(xué)雖然大部分入學(xué)前，接受過學(xué)教育，但同學(xué)的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)成果較差。而且同學(xué)在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué)，對(duì)學(xué)校的一切都感到生疏和不順應(yīng)，但他們天真、活潑，有著劇烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培育同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為工作重心。

二、教材分析

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，分類，1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)數(shù)和計(jì)算，比擬多少、長短和高矮，簡(jiǎn)潔的分類，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面，使同學(xué)獲得數(shù)數(shù)根本學(xué)問和根本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)力量，培育創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的愛好和信念。

三、教學(xué)內(nèi)容：

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，110的.認(rèn)識(shí)和加減法認(rèn)識(shí)物體和圖形，分類，1120的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂園，我們的校內(nèi)，總復(fù)習(xí)。

1、嫻熟的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫1~20各數(shù)。

2、初步明白加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步明白加法和減法的關(guān)系，比擬嫻熟的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會(huì)依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)=、，會(huì)運(yùn)用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類。

7、初步認(rèn)識(shí)鐘表。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

9、認(rèn)真作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

四、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)算的開頭。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同事它們又是多位數(shù)計(jì)算的基