新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)我們得到了一些心得體會(huì)以后，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己牢記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？作者我細(xì)心為大家整理了新老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀4篇），盼望能夠關(guān)心到您。

幼兒園新老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

20xx年xx月，我特別有幸地參與了天津市幼兒園骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，既傾聽了專家與名師的報(bào)告，又觀摩了骨干老師教學(xué)實(shí)踐課，也參觀了先進(jìn)園所的環(huán)境。每一次參加互動(dòng)的培訓(xùn)活動(dòng)都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。在充分領(lǐng)會(huì)到專家與名師那份獨(dú)特的魅力的同時(shí)，也和優(yōu)秀的同行伴侶探討了教學(xué)中的懷疑。我感覺(jué)作為我們這些幼兒園的骨干老師，更應(yīng)當(dāng)把專家、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，以便更好地指引我們走向教學(xué)勝利的彼岸。

此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和訓(xùn)練觀念上得到了許多的提升。特殊是市教研室蔡主任的園本教研與老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)，讓我感受很深，體會(huì)到專家引領(lǐng)促老師專業(yè)成長(zhǎng)的精髓。

在這次蔡主任的專題培訓(xùn)中，為老師供應(yīng)了具體生動(dòng)的解讀。也明確了我在教科研的實(shí)踐中的方向；讓自己在專業(yè)進(jìn)展緩慢的困惑中豁然開朗。

在培訓(xùn)中我了解了園本教研的內(nèi)涵：就是以幼兒園為討論基地、以幼兒老師為討論主體、以教學(xué)實(shí)踐中的主要問(wèn)題為主要討論內(nèi)容、以提升老師專業(yè)水平為根本宗旨、以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為根本目標(biāo)。

新任老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為廣闊老師隊(duì)伍中的一員，在此，我要特殊感謝我的母?；搓?yáng)中學(xué)為我供應(yīng)了這次珍貴的機(jī)會(huì)。學(xué)校為了讓我們新老師忙適應(yīng)教學(xué)工作和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，特地為我們進(jìn)行了為期三天的崗前培訓(xùn)，并帶著我們?nèi)⒂^了云舍的自然風(fēng)光，體驗(yàn)了當(dāng)?shù)厝舜緲愕纳?。幾天的時(shí)間雖然短暫卻使我受益匪淺。

在培訓(xùn)期間，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們講了當(dāng)好一名合格老師的要點(diǎn)和方法。吳老師訓(xùn)練我們要做一名有預(yù)備的老師，想要成為一名優(yōu)秀的老師必需要有實(shí)力和豐富的閱歷。教務(wù)處的涂老師帶我們學(xué)習(xí)了解課堂教學(xué)常規(guī)，告知我們應(yīng)如何撰寫教學(xué)方案和總結(jié)，如何備課以及怎樣上好一堂課，他還教育我們應(yīng)言傳身教，為人師表，在課堂中滲透思想道德訓(xùn)練，使同學(xué)受到潛移默化的影響。除此之外，周主任帶著我們了解了學(xué)校的基本制度，老師應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則以及淮陽(yáng)中學(xué)老師行為準(zhǔn)則。代校長(zhǎng)也讓我重新了解了淮陽(yáng)中學(xué)的進(jìn)展歷程和淮陽(yáng)中學(xué)的辦學(xué)理念和精神，讓我再一次感受到了母校的深厚學(xué)習(xí)氛圍。代校長(zhǎng)還以個(gè)人典型的事例教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)讓同學(xué)敬重，讓家長(zhǎng)滿足，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。

崗前培訓(xùn)使我獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步，更重要的是也讓我意識(shí)到了自己欠缺的東西還許多，因此我會(huì)虛心向資深老師求教，以嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)的質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)。努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。

昨日，淮陽(yáng)中學(xué)培育了我，明天，我會(huì)勤懇、踏實(shí)地在淮陽(yáng)中學(xué)工作，培育出更多優(yōu)秀的淮陽(yáng)學(xué)子，為母校增加更多的榮耀。

新老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

經(jīng)過(guò)三天的教代會(huì)及新老師崗前培訓(xùn)的洗禮熏陶，我受益匪淺。激情昂揚(yáng)的何校長(zhǎng)，溫文儒雅的陳校長(zhǎng)，王主席、汪主任、童主任、劉主任、豐主任、吳主任、羅老師等前輩老師用他們的人生閱歷，親身經(jīng)受給我們上了一堂堂生動(dòng)好玩的課，我們覺(jué)得很溫馨，感受到了黃高這個(gè)大家庭對(duì)我們的關(guān)愛和重視。

何校長(zhǎng)主講的崗前培訓(xùn)第一課使我們久久回味。他教育我們要做一個(gè)有抱負(fù)有作為的老師，“抱負(fù)因其遠(yuǎn)大而為抱負(fù)，信念因其執(zhí)著而為信念”，這一席話包含的內(nèi)容打算了我們?cè)谟?xùn)練事業(yè)上能否長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展?！爱厴I(yè)生是人才的毛坯房，不行替代性越高，人才的檔次越高?！弊鳛樾逻M(jìn)老師，我們還連續(xù)時(shí)間和教學(xué)實(shí)踐的打磨，在教書育人的同時(shí)，我們要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，做到知行合一，永不松懈，做一個(gè)有抱負(fù)有信念的人，一個(gè)有抱負(fù)有作為的老師。

陳校長(zhǎng)在課上提出的“育人重于教書”的理論深化人心，他提倡春風(fēng)化雨般的訓(xùn)練之道。結(jié)合陳校長(zhǎng)舉出的幾個(gè)教學(xué)案例，我體會(huì)到了關(guān)愛同學(xué)心理健康的重要性。敬重每一個(gè)同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的心理狀態(tài)，培育同學(xué)適應(yīng)環(huán)境和應(yīng)對(duì)挫折的力量至關(guān)重要。我們的同學(xué)首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)身心健康的人，其次才是有學(xué)問(wèn)有才智的人。

教代會(huì)十一位代表老師的精彩發(fā)言，給我留下了深刻的印象，我想談一談其中兩位老師，物理學(xué)科的曾獻(xiàn)智老師和啟黃的張莎老師。曾老師獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)十八年，是個(gè)單純的喜愛訓(xùn)練事業(yè)、喜愛同學(xué)的老師，他的報(bào)告中那句慷慨激揚(yáng)的“從不信邪，永不服輸”興奮人心。從曾老師身上，我領(lǐng)悟到，一個(gè)老師成為名師的基礎(chǔ)，是對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的喜愛之心，正是這種赤子般的熱忱，才使曾老師排解萬(wàn)難，勤勤懇懇，干出了可喜可賀的業(yè)績(jī)。

假如說(shuō)對(duì)于曾老師這位這位飽經(jīng)風(fēng)雨的前輩老師，我心中懷有“高山仰止，景行行止”的敬畏之心，那么啟黃中學(xué)的青年老師張莎，很簡(jiǎn)單使我們這些新入職的老師產(chǎn)生共鳴。張老師剛開頭教高中時(shí)，還是適用教學(xué)校的方法，結(jié)果遇到挫折，后來(lái)她轉(zhuǎn)變教法，最終獲得勝利。這段經(jīng)受使我想起了我的實(shí)習(xí)時(shí)間，我班上的同學(xué)活潑可愛有共性，因此紀(jì)律比較難管，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，更是顯得束手束腳，因此有個(gè)女生對(duì)我說(shuō)：“老師你太弱了，你以后上班怎么管得住同學(xué)哦?！蔽伊⒖虘M愧交加，請(qǐng)教了老師和同學(xué)后，我打算要發(fā)發(fā)脾氣，打他們一頓“殺威棒”。于是在我管理的。一節(jié)晚自習(xí)上，在同學(xué)們說(shuō)話們屢禁不止的狀況下，我狠狠地發(fā)了一頓脾氣，盡量忽視同學(xué)們驚異而不滿的眼光。經(jīng)過(guò)我的努力，同學(xué)們漸漸適應(yīng)了我“兇悍”的作風(fēng)，班上的紀(jì)律也好起來(lái)，我有點(diǎn)小小的得意，但我同時(shí)也發(fā)覺(jué)了這一做法的弊病：同學(xué)們不大跟我交心了。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這一教學(xué)案例大體是勝利的，并準(zhǔn)備把這一做法在教同學(xué)涯中連續(xù)沿用下去。張莎老師的報(bào)告讓我有醍醐灌頂之感，我明白了教學(xué)其實(shí)是一門精微的藝術(shù)，老師不能一成不變，而應(yīng)因材施教，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和班級(jí)狀況制定教學(xué)策略。

培訓(xùn)的最終一天童主任帶領(lǐng)我們?nèi)ジ呷嗉?jí)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，感受了教室里的瑯瑯書聲，看到下課鈴響后像射出的箭一樣沖向食堂，爭(zhēng)分奪秒的孩子們，他們勤奮刻苦的精神面貌感動(dòng)著我，這些孩子們是為了自己的幻想，為了自己的將來(lái)而奮斗，而努力拼搏，老師就是他們的圓夢(mèng)人。我的心里油然而生一種使命感，我感到了肩膀上沉甸甸的責(zé)任。我有些慚愧，來(lái)黃高前我過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間優(yōu)哉游哉的假期生活，幾乎遺忘了奮斗是什么味道，現(xiàn)在我很興奮能夠在這里找回失蹤已久的斗志。

在此，我想把我之前的一切都清零，把曾經(jīng)的懶散、傲慢、空虛都收起來(lái)。如今的我就是一張白紙，一個(gè)求知若渴的初學(xué)者，一個(gè)滿懷盼望的創(chuàng)業(yè)人。我會(huì)向前輩老師及身邊的同事虛心請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)，甘于奉獻(xiàn)，為黃高夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)盡自己的一份綿薄之力！

新老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為xx師范學(xué)院老師隊(duì)伍中的一員。學(xué)校為了使我們新老師盡快適應(yīng)高校的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了一周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷慢慢模糊了，但這一周的培訓(xùn)，卻使我受益匪淺。

在培訓(xùn)期間，我們除了學(xué)習(xí)《高等訓(xùn)練學(xué)》、《高等訓(xùn)練心理學(xué)》，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)范》、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校老師工作政策法規(guī)》等相關(guān)資料，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)學(xué)問(wèn)，也對(duì)相關(guān)的政策法規(guī)有了必需程度的了解。

一個(gè)星期的培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)高校老師來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，在以后的工作中，在對(duì)同學(xué)的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校老師。

作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的老師，從事高校教學(xué)工作，自己覺(jué)得雖然本專業(yè)理論的把握能夠滿意教學(xué)的需求，但在運(yùn)用教學(xué)方法、把握同學(xué)學(xué)習(xí)心理方面欠缺得許多。透過(guò)這次崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了高等訓(xùn)練學(xué)、高等訓(xùn)練心理學(xué)，彌補(bǔ)了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的潛力得到提高，對(duì)以后的教學(xué)工作布滿信念?，F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得體會(huì)作一個(gè)總結(jié)：

“傳道、授業(yè)、解惑”，老師的身上肩負(fù)著許多崇高而艱難的職責(zé)。對(duì)于“好老師”的理解，人各有異，我作為一名初次參與高等學(xué)校教學(xué)工作的新老師，感到既興奮又緊急。這種簡(jiǎn)單的心情來(lái)自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)抱負(fù)的欣喜，同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂。在培訓(xùn)中，映象最深的就是“敬業(yè)、職責(zé)心”這幾個(gè)字。捫心自問(wèn)，我信任自己能做到愛同學(xué)、負(fù)職責(zé)、仔細(xì)對(duì)待工作這幾點(diǎn)，于是，懸著的心中有了一絲坦然，信任透過(guò)努力，自己能成為一名好老師。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好高校老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問(wèn)題上，提到了連續(xù)訓(xùn)練和科學(xué)討論潛力的培育，作為一名高校老師，就應(yīng)具有較高的科學(xué)討論潛力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，老師們勉勵(lì)我們努力在科研上做出成果，并將之融會(huì)于教學(xué)之中；在談到應(yīng)對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。

最終，在這次崗前培訓(xùn)中使我熟悉到，作為一名高校老師，就應(yīng)把握現(xiàn)代的教學(xué)工具，留意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

崗前