初三學(xué)生給老師的感謝信優(yōu)質(zhì)_第1頁
初三學(xué)生給老師的感謝信優(yōu)質(zhì)_第2頁
初三學(xué)生給老師的感謝信優(yōu)質(zhì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁初三學(xué)生給老師的感謝信優(yōu)質(zhì)初三學(xué)生給老師的感謝信篇一您好!光陰流逝的太快了,轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)什么也不懂的?。兂闪诵判臐M滿的xx學(xué)生了。一年前,您柴老師面帶微笑的走了進(jìn)來。老師是您把一個(gè)無聊又無趣的字母用幽默的口吻記下來;老師是您把一個(gè)個(gè)難學(xué)又難讀的單詞變得有趣;老師是您把一篇篇英語作文變得通俗易懂;老師是您把一本本古板的教科書變得得意又有樂趣;老師是您把一節(jié)節(jié)無聊的英語課變得輕松又簡單;老師是您把我們每天的辛苦化為開心……老師,您還記得上個(gè)學(xué)期嗎?那天是星期三,下午第四節(jié)課是您的。叫我們背完書才準(zhǔn)走,光陰過得太快了,下課鈴打響了,我的心砰砰的跳,仿佛心臟都要停頓跳動了,我忙看了一眼,就去背書了。吞吞吐吐了半天,才背完。當(dāng)我收書出教室時(shí),我看見班上還有很多同學(xué)。我想,老師本來就很累而且已經(jīng)下課了。其實(shí)老師沒有必要下課了還守著我們背書。有些同學(xué)還在里面磨蹭。老師,我們知道就算您用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看著我們背書,只要能進(jìn)步一分您也是快樂的。老師,我們?yōu)橛心诙湴痢@蠋熌缤锾斓年柟飧裢庥腥?,雖然沒有春天的明媚多姿,沒有夏日的熾熱毒辣,卻有一種獨(dú)特的滋味,讓我們感覺溫順。太陽有些疏懶了,閑閑地在天空巡視一回,帶來些許的溫暖,讓人感知它的閑情。祝您老師節(jié)快樂!您的學(xué)生:**20xx年9月10日初三學(xué)生給老師的感謝信篇二親愛的李老師:您好!您的教誨有方,是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感謝,有您這樣的老師,我感到非常自豪。您上課上得有聲有色,非常生動,簡直就是在點(diǎn)燃自己的熱情為我們講課。只有一小局部同學(xué)是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。假如一個(gè)同學(xué)舉手,答復(fù)下列問題,就說明了那個(gè)同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動答復(fù)下列問題就必需要有勇氣,有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢答復(fù)下列問題的同學(xué)的'勇氣和信心。因此,我提出一個(gè)建議。在活動課上,專門請那些膽小的同學(xué)上講臺去進(jìn)展自我介紹,也可以進(jìn)展自我批評,并且定下目的,加以改正。假如那些同學(xué)聲音太小或害羞不說,我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)展賞識教育。屢次進(jìn)展,便進(jìn)步了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來,課堂上便有更多的人答復(fù)下列問題,課堂就顯得非常活潑,您的教育成功了很多,我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。就快小學(xué)畢業(yè)了,在我分開學(xué)校之際,我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論