教師培訓總結(jié)報告教師培訓總結(jié)幼兒園(4篇)

第頁共頁老師培訓總結(jié)報告老師培訓總結(jié)幼兒園(4篇)在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來理解一下吧。老師培訓總結(jié)報告老師培訓總結(jié)幼兒園篇一時間過的好快，不知不覺已經(jīng)來公司一周了，經(jīng)過這幾天的培訓學到了很多東西，不管是從技術(shù)上、管理上、還是做人方面，總的來說這幾天過的特別充實，下面就詳細的和大家分享一下這幾天我所學到的。領(lǐng)導別人，怎么讓別人服你。還有就是進入施工現(xiàn)場的時候一定要放低自己的地位，不要把自己定在一個領(lǐng)導的位置上，要不然你很難融入這個集體，要想融入集體就多去關(guān)心一下他們，多和他們溝通，知道了他們怎么想的，還怕領(lǐng)導不了他們么。那天跟王董嘮嗑的時候，王董告訴我們記得多合年長的人交談，因為他們身上有太多你需要學習的經(jīng)歷，隨意一說就夠你走好幾年。大家分享一下在管理方面我學到的一些心得。首先做一個比喻，假如說把企業(yè)當作一支____，那么管理員就是這支____的司令，司令員厲害的話那么____就總能勇往直前，百戰(zhàn)不殆，假如司令不稱職那么就會種打敗仗，兵慫慫一個，將慫慫一窩，所以說一個企業(yè)的開展離不開優(yōu)秀的管理者。幾位老總也結(jié)合自己多年的經(jīng)歷給我們分享了他們是如何去施行管理的，收獲也是非常多，我總結(jié)了一下主要有以下幾點，第一做好你自己，給自己一個準確的定位，第二作為一個管理者一定要落實領(lǐng)導安排的工作，沒有理由們沒有借口，有的只是服從，完全服從，絕對服從。第三作為一個管理者一定要擅長溝通交際，溝通是解決所有問題及矛盾的必殺劑，只有通過溝通理解才能發(fā)現(xiàn)問題的所在，從而化解問題，假如不溝通不交流矛盾只會越積越厚，最終實在撐不住的時候顯現(xiàn)出來，到那時就一發(fā)不可拾掇了。第四管理者要學會團結(jié)，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量?？匆幌隆恕@個字，一撇一納，這說明啥人只有相會扶持，互相團結(jié)，才能站的住站的穩(wěn)，否那么難以立于世間。大家分享一個小故事,在北方有這樣的一個風俗，就是姑娘出嫁的時候娘家人年老一些的過去給縫被子，這樣吉利，這天一個老太太應邀去給縫被子，清晨一早，老太太就去坐公交，當他坐上公交走了一半的時候突然發(fā)現(xiàn)好似是方向坐反了，他就問司機確認了一下，是不是真的走錯了，司機答復老太太沒錯你坐錯方向了，到了下一站的時候司機就把車停下了，但是老太太沒有下車，司機就說了，老太太這站是專門為你停的，你怎么不下車呢，老太太答復說，我錢已經(jīng)投了，就讓我多座一會兒吧。司機師傅就說你這樣坐下去只會離你的目的地越來越遠，老太太卻無動于終。故事到這就完畢了，聽了讓人覺得老太太做法很讓人費解，既然已經(jīng)知道錯了卻沒有及時的下車，從而使自己嚴著錯誤的方向越走越遠。從老太太的故事讓我聯(lián)想到我們工作，在工作中一定不要怕犯錯，但是要是發(fā)現(xiàn)自己錯了，千萬記得即時要面對錯誤，不要固執(zhí)的堅持錯誤，這樣只會讓你錯的越來越遠，當我們在工作過程中，發(fā)現(xiàn)偏離了工作的實際目的還不是可怕的，可怕的是我們發(fā)現(xiàn)后，不能在途中修正。我覺得要想獲得成功你就必須對目的有一個清楚的認識，可以意識到走的線路是否正確，可以修正道路，這樣才能保證到達自己想要的目的。還有我覺得回避真相就像在用一張錯誤的地圖；你永遠到不了目的地，應為你不知道自己身在何處以及要朝什么方向前進。老師培訓總結(jié)報告老師培訓總結(jié)幼兒園篇二老師進修學校為了使我們新進老師盡快的適應學校工作，特地組織了為期一年的新老師培訓。此次的培訓內(nèi)容非常豐富，包括我們職業(yè)類教育的開展歷程，老師需要具備的意識，如何備課，如何說課，如何上好一堂課，教學工作標準和教法經(jīng)歷交流等諸多方面的學習。通過這次培訓，我得到了很大的收獲，也對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一個層次的考慮和體會，以下就是我的幾個體會：首先，這次培訓最重要的是讓我對老師這個職業(yè)有了一個全面的，系統(tǒng)的認識，雖然之前有幸在職教中心做代課老師，但是那個時候朦朦朧朧的，只是知道上課、下課，有很多不懂的地方也是根據(jù)老老師傳授的經(jīng)歷拼拼湊湊的，感覺很混亂。如今我知道了職業(yè)教育經(jīng)歷過三個階段，理解了老師需要具備的意識：〔1〕職業(yè)憂患意識，〔2〕職業(yè)責任意識，〔3〕職業(yè)提升意識，〔4〕職業(yè)平安意識。其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。老師的職責是文化的傳播者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，通過老老師們的經(jīng)歷傳授，我們懂得了老師根本功，如何備課，如何寫教案，如何寫說課稿，理解了“三知，三思，四設(shè)計”，理解了三維目的。還通過各位經(jīng)歷豐富的老師的進展經(jīng)歷傳授，讓我們從理論結(jié)合理論，加深了對老師的認識跟理解，為以后的教育事業(yè)打下一個良好的根底。老老師們還向我們傳輸了如何上好一堂課的經(jīng)歷。上一堂有效課的標準就是：實現(xiàn)老師和學生的雙贏。該如何做呢？〔1〕課前做好準備工作，〔2〕明確教學的目的，〔3〕導入新課，〔4〕教學過程：時刻抓住學生的注意力，〔5〕課堂練習的多樣化，〔6〕課堂小結(jié)的重要性，〔7〕布置作業(yè)及修改講評。尤其是上好第一堂課很重要，俗話說“萬事開頭難”，當獲得了開門紅，以后也會順利許多。再次，培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛踏入學校的我們，對新的環(huán)境、新的責任、新的角色多少有些不知所措，而本次培訓中，培訓指導老師也非常注意我們的這種心理的變化。他們的講話里充滿了對新老師的鼓勵?！?〕鼓勵我們要趕快適應教學的環(huán)境?！?〕鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色?！?〕鼓勵我們要做一名終身學習型老師，樹立終身學習與開展的理念，通過教學反思、根本功比賽、培訓、學習信息技術(shù)，輔助教學、參與科研，來不斷的打破自我，獲得進步?！?〕鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，學校里還有很多新設(shè)備，需要老師去把它們運用起來，參加到實際教學中去。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。也許，對于我們新老師來說，只要有克制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。這次培訓中，學校領(lǐng)導還特地請到了優(yōu)秀青年老師跟我們分享他的成長經(jīng)歷，雖然他跟我們差不多大，但是獲得的成績卻令我們刮目。在獲得這些成績的背后卻隱藏著我們所看不到的努力，看不到的汗水。他也是從一個毫無經(jīng)歷的新老師，遇到過各種各樣的困難，但是他卻不曾放棄，而是通過一步一步的考慮，探究以及努力，才能獲得如今的成績。這些都是值得我們學習的，遇到困難，而不是輕言放棄，曾經(jīng)的我也因為高考的失利，而輕言放棄，大學四年渾渾噩噩的過到了畢業(yè)，畢業(yè)以后才發(fā)現(xiàn)自己真的很蠢，人的一生中哪可能次次都成功的，失敗無處不在，人生如此絕望。掉在水里你不會淹死，呆在水里你才會淹死，你只有游，不停地往前游。失敗并不可怕的，害怕失敗才真正的可怕。我們只有從失敗中尋找成功，在絕望中，尋求希望。這個是《中國合伙人》里的臺詞，但是對我卻有很深的感觸，確實失敗無處不在，沒有一個人，哪怕是再偉大的人，也不可能一生都是成功的，愛迪生創(chuàng)造電燈，也經(jīng)過了上千次的失敗，而他卻從來沒有放棄過，這就是他能獲得如此成就的原因吧。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，常熟老師進修學校組織這次的這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論工作上給了我實在的指導和鼓勵。一切工作都需要理論來證明，我將以本次培訓內(nèi)容作為指導，以自己的實際行動來為教育事業(yè)做奉獻，實現(xiàn)自身價值。老師培訓總結(jié)報告老師培訓總結(jié)幼兒園篇三根據(jù)省教育廳、x市教育局關(guān)于開展“老師培訓年”活動的精神，按照xx市教育局《關(guān)于20xx年“老師培訓年”活動施行方案》的詳細要求，xx市老師進修學校精心準備，認真落實“老師培訓年”各項培訓工作，全面完成了各項培訓任務，xx市獲河南省“老師培訓年”活動先進單位，xx市老師進修學校獲x市“老師培訓年”活動先進單位，這些成績的獲得，原因是多方面的，現(xiàn)總結(jié)如下：老師培訓總結(jié)報告老師培訓總結(jié)幼兒園篇四猶抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來。今天我終于領(lǐng)到了期待許久的部編版小學語文六年級上冊的教材啦！我捧在手里，貪心地嗅著它的墨香，輕輕地撫摸著它的扉頁，小心翼翼地翻看著，專心致志地聆聽著專家詳盡的講讀、高瞻遠矚的建議以及主任意味深長的總結(jié)，如沐春風，心中的疑惑迷惘悄然消散了，臉上露出了微笑，心中騰涌著一浪又一浪時代教育教學的使命感——把握新教材，開啟新征程！一天的網(wǎng)絡(luò)培訓，真是收獲頗豐?。∫?、全面認識了新教材的整體編排，把握了新教材的特點，心中有了譜兒，手頭有了準兒了。二、深入領(lǐng)悟了新教材的重點、難點，明確了要教什么尤其是明確了單元導讀的要素與每一課課后習題、口語交際、語文園地、習作之間相輔相成的親密聯(lián)絡(luò)，把握好備課的度。三、虛心聽取并認真揣摩專家的教學建議，明確了怎么教。如教第一單元時，應緊緊扣住單元閱讀方法的要點“發(fā)揮想象，從讀的內(nèi)容想開去”，引導學生品析重點詞句，進而想象。描繪出可能出現(xiàn)的情景、心境，為單元習作做過渡，這樣激發(fā)習作興趣，留心周圍事物，借鑒課文寫作方法——發(fā)揮想象，詳細生動描繪重點局部，養(yǎng)成寫作習慣遵循寫作規(guī)那么，有著步步為營，水到渠成的教學效果，單元習作《變形記》就會有很多佳作誕生了。四、深入意識到課后拓展、課外閱讀、積累背誦祖國經(jīng)典文學的重要性和緊迫性。因為新教材編排了課外書屋增添了古詩詞的數(shù)量，這就要求我們鼓勵引導學生博覽群書，背誦古典詩文。讓學生在茫茫的書海中，感受到天的高遠、自然的奧秘、宇宙的神奇、祖國歷史的悠久、文化的燦爛，人物的高風亮節(jié)，為人處事的道理、智慧……學生在書的世界里流連，在書的世界中陶醉，在書的世界中靜聽自己成長的拔節(jié)聲，不僅遠離了庸俗、卑瑣、急躁、虛偽、愚昧，走近了高雅、樂觀、寧靜、仁慈、聰明，而且把祖國傳統(tǒng)文化中最經(jīng)典、最精華的作品甚至世界的名著牢牢記在心靈深處，融化到血液里，構(gòu)成學生一生開展的文化根基及心靈素養(yǎng)，這是我們民族的福祉，也是我們老師的驕傲！經(jīng)典名著、詩、詞、曲、對聯(lián)、歇后語、諺語、成語都是我們中華民族智慧的結(jié)晶，是經(jīng)歲月挑選而沉淀下來的文化精華，有著深入的思想內(nèi)涵和無窮的藝術(shù)魅力，滋養(yǎng)了一代又一代的中華兒女，它們的價值歷久而彌新。我們不僅鼓勵學生背誦積累，而且我們老師要擠時間背誦，因為積累了這些經(jīng)典的文化就是融百家為己有。課堂上，就能旁征博引、駕馭教材、舉重假設(shè)輕、游刃有余，創(chuàng)設(shè)出“山窮水盡疑無路”的情景，翻開“柳暗花明又一村”的境界，讓學生如沐清風，怡然自得。新教材是中國語文教學的