2023年小學綜合教研組學期工作計劃七篇(通用)

第頁共頁2023年小學綜合教研組學期工作方案七篇(通用)做任何工作都應改有個方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。相信許多人會覺得方案很難寫？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。小學綜合教研組學期工作方案篇一本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教誨處的工作方案和工作思路，明確目的，理清思路，設計實在可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建立，以現(xiàn)代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與理論為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的進步老師的專業(yè)素質，全面進步教育教學質量。二、工作目的1、建立具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目的明晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。2、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重老師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。三、主要工作1、解讀課標，積極導向課堂教學研究。著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同進步，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在理論中不斷積累經(jīng)歷，提升反思才能，使每位老師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發(fā)生命活力。2、學研并舉，積極推進課程改革的施行。以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以老師角色的創(chuàng)新適應新課程，以學生主體地位確實立適應新課程，形成“共同研討、共同成長”的氣氛。堅持學經(jīng)歷、求方法、看實效；堅持剖缺乏、挖潛力、謀創(chuàng)新。注重新課標學習、注重課題理論探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課堂效益施行課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深開展、橫向開展，真正有利于教學，有利于老師自我進步。3、嚴抓學科教研活動，進步課堂教學程度。堅持每月開展教研活動，每個月找出一個學科，進展系統(tǒng)聽課和教研，通過組內老師共同聽課評課，互相學習促進，發(fā)現(xiàn)組內的弱課，重點抓弱課，努力進步弱課質量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓老師確實從上課中受益。4、抓好常規(guī)課堂教學管理，標準課堂教學。要嚴格按照教誨處要求認真?zhèn)湔n，在教學中，不斷討論新穎的教學方式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色。5、強化繼續(xù)教育，增強自身素質?！?〕結合教誨處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經(jīng)歷，老師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會?！?〕結合學校安排，參加各項學習培訓?！?〕加強繼續(xù)教育學習，對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質的完成。四、具本工作安排1、期初結合教誨處工作方案，教研組共同商討擬訂教研組工作方案，保證各學科工作開展目的方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。2、各學科老師制定學科方案和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目的有針對性地開展工作，為到達成果最大化這一目的打下基矗3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。4、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。5、期末認真做好工作總結，進展經(jīng)歷交流，為新學期的開場做好鋪墊。小學綜合教研組學期工作方案篇二一、指導思想以“新根底教育”理念為指導，學會系統(tǒng)考慮，形成積極積極合作的團隊文化，全面提升老師的學科素養(yǎng)，全面進步老師對于教育的理解和踐行先進教育理念的才能，充分發(fā)揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力，同時根據(jù)學校的教育教學方案，結合我們綜合組的實際情況來開展活動，力務實效，扎實工作，發(fā)揮作用。二、根本情況分析^p本學期全校有6個教學班，25位教職工，參與本教研組的人員有：李君、耿素芬、王磊、李丹、馬素敏、李光哲6位老師，由李君擔任教研組的組長。本教研組將在校長及教務處的直接領導下開展教研活動。三、調動教研組成員開展教學教研工作1、組織本教研成員積極參加市、區(qū)、校舉辦的各種各類學習，將發(fā)動積極參與各級各類教研活動。2、本著鍛煉青年老師為出發(fā)點，促進青年老師迅速成長。一是互相學習聽課、評課；二是學習有關資料雜志，汲取理論養(yǎng)分；三是利用光盤觀看學習；四是開展青年老師生動匯報課及公開課活動；五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。3、開展多種形式的看課、議課、反思活動，促進老師教學才能程度的提升。四、綜合組各周詳細安排如下；周次日期工作內容主持人13.1.—3.4制訂教研方案學校23.7—3.11.修改完善教研方案組長33.14—3.18學習《讓學生真正成為學習的主人》組長43.21—3.25集體備課組長53.28—4.1英語公開課〔王磊〕組長64.4—4.8集體反思王磊公開課組長74.11—4.15科學實驗教學探究組長84.18—4.22綜合理論公開課(李丹)組長94.25—4.29研討“如何靈敏使用教材，精心設計教學過程，進步課堂實效?！苯M長105.2—5.6做好期中測試復習工作組長115.9—5.13進展試卷分析^p組長125.16—5.20教研活動，教學月查組長135.23—5.27如何轉變學生的學習態(tài)度，把‘要我學’變?yōu)椤乙獙W’，從而促進學生個性化成長”組長145.30—6.3思品學科集體備課組長156.6—6.10教研活動，教學月查組長166.13—6.17新課程如何科學高效地進展作業(yè)設計組長176.20—6.24作業(yè)設計交流活動組長186.27—7.1考察科目做好學期考察工作組長197.4—7.8做好復習工作，準備迎接期末階段性檢測組長207.11—7.15期末考試，試卷分析^p組長小學綜合教研組學期工作方案篇三一、根本情況：小學綜合教研組共15人，涉及綜合理論、科學、音樂、美術、品德與生活(品德與社會)、心理、法制共8個學科，利與弊共存。二、指導思想：以新課程標準為指南，結合本校的實際，加強各學科課程理念的學習，加強學科間的整合，努力構建活動的評價體系。在教學中促進學生自主學習、綜合學習、探究學習、理論學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，積極有效地開展教學研究活動。三、工作目的：1、進步老師自身修養(yǎng)。加強理論學習，利用教研組活動時間學習《新課程標準》以及相應的業(yè)務、理論知識。借助學校的相關資料、網(wǎng)絡資以及老師們的資料，老師之間互相交流學習，進步理論素養(yǎng)。努力創(chuàng)立各種交流平臺，學習相關知識，借鑒經(jīng)歷，注重發(fā)揮老師群體的力量，倡導老師之間的合作。2、集體備課，優(yōu)化備課質量標準每兩周一次的教研組活動制度，定期討論、交流活動開展過程中的困惑與經(jīng)歷。注重集體備，集體備課時要突出教學目的確實定，要根據(jù)學生的詳細情況確定教學目的；要突出教學前的準備，在教具、活動內容、資料方面的準備；要突出活動過程的指導，加強學習方法的指導等。3、堅持聽課、說課、評課制度。本學期每位老師聽課不少于15節(jié)，并做好聽課、評課記錄，通過活動到達互相學習的目的，取長補短，進步教學程度。4、發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色。本教研組人多、學科多，不好管理，但人員又是一大優(yōu)勢，要發(fā)揮優(yōu)勢，努力形成自己的特色，每個學科根據(jù)自己學科特點，搞好教研活動。四、詳細工作安排：第二周：1、傳達本學期教務處及教科室工作方案。2、研討本教研組工作方案。3、組織參加小學音樂、美術課堂實錄與課件評比工作。第四周：1、研討如何確立符合實際的教學目的。2、上交九月份集體備課。3、上傳九月份教學反思2篇。4、迎接教育局教學視導、聽課。第六周：1、研討美術課評價的形式多樣化。2、迎接教育局教學視導、聽課。第八周：1、研討如何評課。2、迎接教育局教學視導、聽課。3、上交十月份集體備課，上傳十月份教學反思2篇。第十周：1、迎接開發(fā)區(qū)綜合理論活動課常規(guī)檢查、聽課。2、迎接教育局教學視導、聽課。第十二周：1、迎接教育局教學視導、聽課。2、上交十一月份集體備課，上傳十一月份教學反思2篇。第十四周：1、參加綜合理論活動課中心教研組活動。2、研討課。十六周：1、優(yōu)秀教學課例的撰寫。2、上交十二月份集體備課，上傳十二月份教學反思2篇。十八周：1、上交優(yōu)秀教學課例一份。2、全組教學工作總結會。小學綜合教研組學期工作方案篇四一、指導思想貫徹落實學校工作方案及教誨處工作意見，堅持以生為本的理念，以推進課堂教學改革為中心，以課堂教學為主陣地，以新教材為載體，探務施行新課標的新方法，不斷進步教學質量，抓好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動，促進學生全面開展。二、教研目的和任務我校綜合教研組包括英語、信息技術、科學五門學科?；顒影才抛裱碚撝笇Ю碚摰脑敲矗劝才耪n堂理論，又有理論學習。1、各老師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，進步四非常鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的進步。2、根據(jù)學科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法，提供學生參與創(chuàng)新學習的時機，留心搜集創(chuàng)新學習的案例，并多撰寫論文和教學體會，多投稿，爭取每位老師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務刊物中獲獎或發(fā)表。3、英語老師團結合作，發(fā)揮特長進展英語輔導，做好學校的形象工作。4、組內各老師應明確本學期主攻目的：(1)英語老師要親密配合，結合學校安排，積極參與特長組的訓練，爭取在全校節(jié)目展演中獲得好成績。同時，在教學中要注意結合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓練和日常用語的積累，讓學生為今后高一級的學習打下良好的根底。(2)《品德與生活》、《品德與社會》老師首先要結合學校德育工作，堅持把轉變學生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學構造和方法，進一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教學法，既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒的教學方法，在掌握理論的根底上附諸于實際行動，可舉行如“比思想，見行動”等學生活動。其次要著眼于進步小學生觀察社會、適應社會的素質，要求面向全體，培養(yǎng)社會合格公民。教學中要注重思想政治教育，重點要注意知識傳授的同時對理論才能的培養(yǎng)，可開展一些社會調查活動，以增強學生觀察社會、適應社會的才能，做到理論聯(lián)絡實際。(3)自然老師在教學中要力求直觀、易懂，應多采取現(xiàn)代教育教學手段，利用實驗教學的優(yōu)勢，多開展以老師為主的演示實驗和以學生為主的分組實驗，激發(fā)學生理解自然、探研自然的興趣。(4)信息技術老師要注重學生自我動手才能及綜合運用才能培養(yǎng)，向學生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，進步應用才能。(5)科學組老師要進一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程施行中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。要認真研究課程功能、課程構造、課程內容、課程施行、課程評價，深化理解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經(jīng)歷，探究教學規(guī)律，在課程改革的理論中，不斷進步老師的教學專業(yè)程度和科研程度。三、詳細措施1、認真學習學校工作方案，明確工作任務，制訂合適本組實際的工作方案，確立工作目的，扎實地開展教學、教研與特色、特長教育等工作。2、各老師認真鉆研本學科的教學大綱、教材，制訂教學方案。正確老師的科研意識和科研才能，樹立正確的教育觀、學生觀、效益觀，以新觀念施行新教材。3、學科小組與綜合大組有分有合，“以學生為本”落實教研活動。兩周一次的教研組活動以“新課程新理念”為指導，做到上課目的明確，重點突出，實效性高;本著互相學習、共同進步的目的評課，討論有重點、有主題。4、各老師應加強自身素質培養(yǎng)，積級參加進修，加強理論學習，自覺學習現(xiàn)代教育技術。5、英語老師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生，認真上好、準備好每節(jié)興趣課和假日活動，做到期初有方案，期終有小結，活動有實績。四、主要工作、活動安排1、加強聽課學習，每人每學期至少聽課20節(jié)，并要進展客觀地評課。2、在教學中，不斷討論新穎的教學方式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色。老師要及時總結教學經(jīng)歷，撰寫經(jīng)歷論文，堅持寫教學札記，不斷總結并進步。3、強化繼續(xù)教育，增強自身素質。(1)結合教誨處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經(jīng)歷，老師在平時學習過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。(2)充分運用用遠教資于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資閱讀記劃表，期末撰寫有關遠教資運用的經(jīng)歷論文一篇。(3)加強繼續(xù)教育學習，對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質的完成。(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄，還可以走出去、請進來，多向別人學習。4、優(yōu)化課堂教學，進步教學質量。加強對課堂的常規(guī)檢查，從備課、上課、布置與輔導作業(yè)、輔導學生著手，把課堂教學落到實處。老師要根據(jù)實際情況，靈敏應用各種先先進的教學方法，恰中選擇并使用先進的信息技術手段，實現(xiàn)教學方法“一主多輔”，努力做到事半功倍。5、每個單周三進展集體教研活動，教研組統(tǒng)一學習教育教學理論，看教學錄相，組織聽課評課，撰寫論文，交流論文，工作總結等。6、結合現(xiàn)代教育技術辦公室工作安排，充分運用用遠教資于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資閱讀記劃表，期末撰寫有關遠教資運用的經(jīng)歷論文一篇。7、其余活動以學校和教誨處詳細安排為準。小學綜合教研組學期工作方案篇五一、根本情況：綜合組本學期共有老師11人，分別擔任英語、心理、科學和信息技術的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位老師加強團隊合作精神，共同討論。二、指導思想根據(jù)學?？傮w工作方案的安排和教誨室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極理論課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以進步師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩(wěn)中有升。三、工作重點及要求：1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地進步課堂教學效果。2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內老師課堂教學程度得以進步。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，進步備課質量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學才能上有所進步。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改良教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的開展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的開展。3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課老師要認真評課，對授課內容提出建立性意見。授課者要客觀地對待別人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。4.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的理論操作才能，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。5.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，表達學科特色，充分利用好教學軟件，進步學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。6.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建立的前提。教研組的建立無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建立。7.正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、互相討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，搜集交流教改信息?；ハ鄬W習、互相促進，實在運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進展有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內老師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多討論，不斷學習，努力改良教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。四、工作目的：1.提升師資培訓力度，力促老師專業(yè)成長。學校采用了“名師引領”、“校本研修”、“經(jīng)歷交流”、“集體備課”、“課題研究”等形式豐富教育教學理論，拓展教學視角，引領著老師們的專業(yè)開展。2.開展青藍互助活動，推進新老師有效課堂教學。加強新老師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導學困生等常規(guī)工作的管理。簽訂師徒帶教協(xié)議，推出“師徒聽課日”活動，要求師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節(jié)課，并進展議課、備課等指導，以此來推進新老師課堂教學的實效性。3.健全教研機制，積極開展校本研修活動。完善學校教科室——學科教研組——年段備課組三級教研制度。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修，從關注課堂開場，研究課堂組織才能，研究課堂教學評價，研究課堂教學方法，研究學生學習習慣，研究潛能生轉化等。4.完善教研組工作機制。通過教研組日常工作的指導和修正，促進各學科教研組活動有序開展，有效進步教研組的施行情況，推進學科教研組的競爭態(tài)勢。5.積極送培老師參加各級各類教育科研培訓，扎實開展“求索講壇”，推進老師互惠互利，促進老師專業(yè)又快又好的成長。五、措施料想1.繼續(xù)沿用校本教研“321”形式，提升校本研修的有效性。“3”指三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預告單、行動研究單;“2”指兩次或以上的課例驗證;“1”指一套行之有效的教學策略。2.借力師徒互助，標準新老師課堂教學。成立“青藍結隊工程”，簽訂師徒結隊協(xié)議，擬開展“師徒聽課日”，讓有經(jīng)歷的老師帶動、輻射新老師，做到互相備課、聽課、議課等，指導新老師課堂教學、教案撰寫、評課要點、反思撰寫等，并及時進展師徒互助的記錄，以便承受晉江市適崗期老師培訓的考核。3.施行老師梯隊建立，培植骨干老師。本學期，學校擬開展校級骨干老師申報，為有經(jīng)歷、才能強、成長快的年輕老師提供平臺，讓他們在平時的教學中能主動加強自身專業(yè)素養(yǎng)鍛煉，同時帶動影響身邊的老師進展專業(yè)素養(yǎng)的學習。4.繼續(xù)完善各教研組博客，盤活各種資。本學期將繼續(xù)充實博客內容，做好話題跟帖、教學方案、教學設計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進展課堂教學的錄制，形成課件資庫，以便老師在校本教研中更好地和學習和研究，從而進步老師課堂教學的實效性，促進老師的專業(yè)快速成長。5.開展課標學習，促進專業(yè)開展。本學期，學校校本教研工作重點將加強課標學習，邀請各個教研組以課標新理念為教學導向，以“思維導圖”為研究手段，以小而實的課堂教育教學話題為研究方向，讓周周校本教研真正解決一線老師最亟待解決的教育教學問題，讓各學科課程標準的有效落實，充分發(fā)揮老師教與學生的學高效提升。六、加強學習，進步老師自身素質：1.各科任老師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。2.自己檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改良。3.研讀本學科系列教科書，理解本學科各年級知識點的縱向開展聯(lián)絡及向其他科目橫向浸透情況。4.老師之間互相學習，經(jīng)?；ハ嗦犝n，評課，汲取新的教學經(jīng)歷，取長補短。七、施行方法：1.學期初訂好教學方案，實在按方案開展自修和教學活動。2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。4.在教誨處指導下，開展好教研活動。八、活動安排：9月份：(以下比賽時間為暫定，以實際通知為準。)參加福建省小學英語微課比賽(9月15日)以年段為單位學習教材分析^p和光盤;制定教研工作方案及安排日常教研的周歷表;各學科開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;開展“教學日記”評選;10月份：1.舉行校級首屆英語口語比賽(第六周)2.各教研組開展常規(guī)公開課教學及常規(guī)教研活動;3.出版9月份校本教研工作簡報;4.開展“教學日記”評選;11月份：1.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;2.開展“教學日記”評選，出版10月份校本教研工作簡報;12、1月份：1.整理教學日記及論文，準備出版第四期《行知集》;2.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;3.開展“教學日記”評選，出版11月份校本教研工作簡報;4.完成期末教研工作總結，擬定新學期教研工作方案。小學綜合教研組學期工作方案篇六一、工作思路：本學期科學與綜合教研組以落實學校小班化課堂教學改革推進精神為指導思想，結合詳細工作的要求，以《討論有效進步學生才能的小班化教學方法》為主題，穩(wěn)步進步課堂教學質量的詳細措施，結合科學的特點，制訂以下教研工作方案。二、立足課堂，進步課堂教學的有效性堅持小班化有效教學方向，轉變教學行為。立足課堂，開展課例研究，促進老師強化“以生為本”的教學理念，學習與嘗試小班化教學的有效形式。本學期繼續(xù)以課堂觀察、課例研究、有效討論的形式開展聽課、評課活動，加強教學研究，進步老師的上課、評課才能，形成合適自己、合適學生的，高效的各具個性的`小班化課堂教學形式。詳細安排如下：1、開學初分配好組員工作任務。安排老師及時做好教材解讀與分析^p，做好學期教學方案，確定學期上公開課人員。2、開展上公開課活動要求。由于本組年級大的老師比擬多，開展上公開課的活動比擬難。困此，未滿35周歲的老師一個學期至少上一節(jié)有一定質量的公開課。而且要有教案、反思材料進展存檔。三、本學期工作安排二月份：制定教研組工作方案；教材解讀，組員完成教學方案三月份：《有效培養(yǎng)學生的合作才能》科學課堂教學研討。四月份：釋放孩子的天性——山水田園課五月份：我的地盤聽我的——快樂體育六月份：我的天空無限大——科技體育、教研組工作總結。__小學科學與綜合教研組小學綜合教研組學期工作方案篇七一、指導思想：堅持綜合理論活動的學習活動方式，以“創(chuàng)新、理論、開展”為主線，立足于探究開放性的理論活動，探究多種途徑，努力保持學生獨立的持續(xù)探究的興趣，使綜合理論活動的開展能與學校開展，校本課程的開發(fā)相結合，與學校課程的研究性學習相結合，與學生的興趣愛好和學生的開展相結合。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會理論與效勞的體驗，開展發(fā)現(xiàn)問題，提出問題與分析^p問題的才能，學會分享、尊重與合作，養(yǎng)成效勞意識與實事求是的科學態(tài)度，具有社會責任心和使命感。二、工作思路：〔一〕加強學習，提升新的課程理念綜合理論活動隨著理論的不