【高中語文】《永遇樂+京口北固亭懷古》教案+統(tǒng)編版必修上冊

統(tǒng)編版高中語文必修上冊《永遇樂·京口北固亭懷古》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.解典故，理解這首詞的情感和藝術(shù)手法；2.吟詞作，感受這首詞的豪放詞風(fēng)；3.賞名句，領(lǐng)會愛國憂時的博大胸懷。【教學(xué)重點】體會辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情?！窘虒W(xué)難點】掌握古典詩歌中的用典手法及借古喻今的寫作特點?！窘虒W(xué)方法】誦讀法、合作探究法、談話法【教學(xué)時數(shù)】1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1161年，金國大舉南犯，一個21歲的青年率領(lǐng)群眾2000多人在家鄉(xiāng)起義，加入以耿京為首的農(nóng)民抗金義軍，擔(dān)任掌書記職務(wù)。在起義軍的幾個月里，他表現(xiàn)出非凡的勇敢和堅定，干了兩件轟動一時的事。第一件是，一個叫義端的和尚叛變投敵，他親往追捕，親手?jǐn)亓诉@個叛徒。另一件是，親率50騎兵，直逼駐有5萬大軍的金營，活捉了殺害耿京、瓦解起義軍的叛徒、內(nèi)奸張安國。這個青年就是南宋著名詞人辛棄疾。二、知人論世1.作者簡介辛棄疾（1140－1207年），字幼安，號稼軒，山東東路濟南府歷城縣（今濟南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村）人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。作品有《水龍吟·登建康賞心亭》、《菩薩蠻·書江西造口壁》等，現(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》等傳世。辛棄疾一生以恢復(fù)為志，以功業(yè)自許，卻命運多舛、備受排擠、壯志難酬。但他恢復(fù)中原的愛國信念始終沒有動搖，而是把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關(guān)切、憂慮，全部寄寓于詞作之中。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。其詞題材廣闊又善化用典故入詞，抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當(dāng)時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)。2.寫作背景《永遇樂·京口北固亭懷古》寫于宋寧宗開禧元年，時辛棄疾六十六歲。當(dāng)時韓侂tuō胄zhòu執(zhí)政，正積極籌劃北伐，閑置已久的辛棄疾于前一年被起用為浙東安撫使，這年春初，又受命擔(dān)任鎮(zhèn)江知府，戍守江防要地京口。從表面看來，朝廷對他似乎很重視，然而實際上只不過是利用他那主戰(zhàn)派元老的招牌作為號召而已。辛棄疾到任后，一方面積極布置軍事進(jìn)攻的準(zhǔn)備工作；但另一方面，他又清楚地意識到政治斗爭的險惡，自身處境的孤危，深感很難有所作為。辛棄疾支持北伐抗金的決策，但是對獨攬朝政的韓侂胄輕敵冒進(jìn)的作法，又感到憂心忡忡，他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，絕不能草率從事，否則難免重蹈覆轍，使北伐再次遭到失敗。辛棄疾的意見沒有引起南宋當(dāng)權(quán)者的重視，他來到京口北固亭，登高眺望，懷古憶昔，心潮澎湃，感慨萬千，于是寫下了這篇詞中佳作。三、解題永遇樂——詞牌名。京口北固亭——登臨地點。京口即鎮(zhèn)江。北固亭：《讀史方輿紀(jì)要》“北固山在鎮(zhèn)江城北一里，下臨長江，三面濱水，回嶺斗絕，勢最險固。晉蔡謨起樓其上，以貯軍實，謝安復(fù)營葺之，即所謂北固樓，亦曰北固亭。大同十年，武帝改名北顧亭?！鄙w取其不忘中原之意也。懷古——所寫內(nèi)容。懷古詩大多是通過今昔對比，以古諷今。辛棄疾這首北固亭懷古詞抒發(fā)了一種怎樣的感情？讓我們帶著這一疑問走進(jìn)本詩。拓展：詠史懷古詩1、結(jié)構(gòu)：臨古地（繪景象）——思古人——憶其事——抒己懷。2、常見的思想感情：借（古人）感慨身世，關(guān)照自我：抒發(fā)對古人的緬懷之情，表達(dá)渴望像古人那樣建功立業(yè)的雄心壯志；悲嘆年華消逝，時不我待，懷才不遇、壯志難酬。臨（古跡）抒發(fā)感慨，感傷興衰（變遷）：感慨盛衰無常、昔盛今衰、物是人非的傷感，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判。思（古事）借古諷今，勸誡世人：感慨國運衰微，憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運。3、常用的手法：用典，對比，襯托，虛實結(jié)合，借景抒情，借古諷今。四、誦讀課文，深入研讀1、古人如何言志？所謂用典，就是引古事、古人來比喻今事、今人以抒發(fā)情懷，是古代詩文中常見的一種寫作手法，統(tǒng)稱“用典”。恰當(dāng)?shù)赜玫洌墒乖娢奈那殡h永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自況，感慨身世；或借古諷今等。言簡意賅，以一當(dāng)十。2、整體把握：文中一共用了幾個典故？分別提到了誰？孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗3、千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（千百年來的江山依然如故，卻無處去尋找孫權(quán)那樣的英雄人物。演出歌舞的樓臺，（連同那）英雄業(yè)績都被歷史的風(fēng)雨吹打而隨時光消逝了。）[資料]孫權(quán)，建都京口（后遷建康），占據(jù)江東。赤壁之戰(zhàn)聯(lián)合劉備大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又?jǐn)?shù)拒曹操于江北，使曹操發(fā)“生子當(dāng)如孫仲謀”之嘆！作者用典目的：辛棄疾以“英雄”一詞贊頌他，表示自己對他的敬仰和向往，“無覓孫仲謀處”意為像孫仲謀那樣的英雄人物，再無處可尋了。4、斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（夕陽斜照著長滿草樹的普通小巷，人們說那是當(dāng)年劉裕曾經(jīng)住過的地方。想當(dāng)年，劉裕手持長槍身跨戰(zhàn)馬，大舉北伐，那氣勢像猛虎一樣。）[資料]劉裕，南朝宋武帝，小字寄奴。史載劉裕曾兩次統(tǒng)帥晉師北伐，先后征討南燕和后秦，生擒燕王和秦王，收復(fù)洛陽、長安等地，成就了北伐之功業(yè)。用劉裕典表達(dá)對英雄業(yè)績的向往和抗金決心5、辛棄疾登上北固亭，極目遠(yuǎn)眺，為什么會想到孫權(quán)和劉裕？孫權(quán)：曾經(jīng)在京口建立吳都，并曾打敗來自北方的曹操的軍隊，保衛(wèi)了家園。劉裕：劉裕的祖先由北方移居京口，劉裕曾經(jīng)在這里起事，最后建立政權(quán)。為了恢復(fù)中原，他幾次大舉北伐。6、思考：詞人寫這兩位英雄人物寄托了怎樣的情懷？表達(dá)自己力主抗金和恢復(fù)中原的偉大抱負(fù)，同時借古代帝王事跡來諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱求和的無恥行徑。7、元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。[資料]宋文帝劉義隆在元嘉二十七年，草率出師北伐，想要像霍去病那樣建立封狼居胥山的功績，結(jié)果落得個北望敵軍而倉皇失措。思考：辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事的目的是什么？借鑒歷史，伐金必須作好準(zhǔn)備，委婉勸韓侂胄不能草率行事。8、四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓?。ㄎ襾淼侥戏揭呀?jīng)有四十三年了，回望中原，仍然記得揚州一帶烽火連天的抗金戰(zhàn)亂場景。斗爭的歲月哪堪回首？如今佛貍祠前，爭食祭品的烏鴉和社日祭祀土地神的鼓聲響成一片。）作者用了一個望字，起到了什么效果？一個望字，使得整個詞的意境豁然開朗了，而不是局限在這小小的亭子之上，作者可以聯(lián)想到很多的東西，可以聯(lián)想古今故事，一個望就使得這個作品有了一個遠(yuǎn)近的含義，它就不是一個單獨的點了，而成了一個面。[資料]佛貍祠：北魏太武帝拓跋燾的廟，佛貍為其小字。在瓜步山上（今揚州附近）。當(dāng)年他率兵擊敗南朝宋文帝劉義隆，揮師攻入宋，至瓜步山，在山上建立行宮，即后來之佛貍祠。后佛貍祠成為異族侵略者武功的象征。辛棄疾寫此詞時，揚州和佛貍詞均已被金占領(lǐng)。詞作由懷古轉(zhuǎn)而傷今。在金占區(qū)的瓜步山上，百姓正在異族皇帝佛貍祠前迎神賽會，熱鬧非凡，一片平和景象！百姓斗志松懈，民族意識模糊，安于異族統(tǒng)治，忘記了自己是宋室臣民。更添詞人之悲嘆。作者的心情是沉重的，表達(dá)了自己的隱憂，表示對南宋政府不圖恢復(fù)中原的不滿。9、憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（指望誰來探問：廉頗將軍雖年老，還能吃飯嗎？）[資料]廉頗：戰(zhàn)國時趙國名將。因被人陷害，跑到魏國。后來秦國攻打趙國，趙王派使者去探望他，看他還能不能替趙國出力。廉頗本來也很想被趙王召見，效命疆場，擊破強秦，使趙國能強盛起來。他在趙國使者面前，“一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用?！钡Y(jié)果趙使還報趙王說：“廉將軍雖老，尚善飯；然與臣坐頃之，三遺矢矣?！保ㄒ姟妒酚洝ちH藺相如列傳》）于是趙王以為他老了，便不再起用。作者用意：明烈士暮年壯心不已之志，抒報國無門壯志難酬之憤。10、思考：詞人用廉頗典故的用意是？以廉頗自況，雖年屆64歲仍想為國效力?？僧?dāng)政著不接受他的建議，又有小人挑撥，他感到悲憤，擔(dān)心像廉頗一樣被棄置不用。抒寫了自己雖有遠(yuǎn)大抱負(fù)，而朝廷卻不重用，壯志未酬的苦悶。而這正是全詩的主旨。11、作者寫這些人抒發(fā)了怎樣的情感？有何用意?（提示：結(jié)合文本和注釋，抓住體現(xiàn)作者情感態(tài)度的字詞。）古人古事情感用意孫權(quán)京口建都，雄踞一方景仰、惋惜嘆英雄后繼無人劉裕起兵北伐，建立政權(quán)仰慕、向往表建功立業(yè)雄心劉義隆草率出師，倉皇而逃不屑、諷刺勸執(zhí)政者勿草率拓跋燾擊敗宋軍，建立行宮恥辱、悲哀諫為國者勿忘恥廉頗一飯斗米，以示勇武同情、悲嘆望為政者用人才12、本詞的五個典故是如何聯(lián)系在一起的？有人認(rèn)為用典是辛詞的一大特色,體現(xiàn)了辛棄疾的豪放詞風(fēng)；但也有評家譏笑辛棄疾“掉書袋”“用事多”，你怎么看呢？說出理由。本詞的前四個典故均和京口有關(guān)，廉頗的典故看似與京口無關(guān)，但和前四個典故一樣，都體現(xiàn)了辛棄疾的愛國激情，這就是典故之間的結(jié)合點。如果脫離了結(jié)合點，與京口無關(guān)的典故則會成為空想。用典貼切，恰到好處，言簡意賅，以一當(dāng)十，是辛詞的一大特點。其實，這首詞就是一位暮年英雄的嘆息：一嘆世無英雄；二嘆治者無能；三嘆懷才不遇；四嘆老大無成。使用典故，格調(diào)沉郁，悲壯蒼涼，詞風(fēng)豪放。正如明代楊慎在《詞品》中所評：“辛詞當(dāng)以《永遇樂京口北固亭懷古》為第一。13、找出詩詞中對比手法的運用，并思考有何作用。①用古代的英雄業(yè)績與可悲現(xiàn)實對比：用以針砭南宋的萎靡不振。

②用劉?！皻馔倘f里如虎”與劉義隆“贏得倉皇北顧對比：提出歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，指出今日應(yīng)有的做法。③用四十三年前的“烽火揚州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”對比：抒發(fā)憂國傷時的感慨。④用廉頗的遭讒尚有趙王派人聘問與自己的冷落處境對比，用以抒發(fā)報國無門的憤懣。⑤作用：通過這些交互重疊的對比，使詞義更加豐富曲折，感情更加委婉強烈，形象更加鮮明生動。五、總結(jié)歸納這首詞借“懷古”贊揚孫權(quán)、劉裕的抗敵業(yè)績，批評南宋統(tǒng)治者倉促北伐的冒險行動，表達(dá)自己北伐抗敵、恢復(fù)中原的迫切愿望，不受重用、報國無路、壯志難酬的苦悶，也表現(xiàn)了對南宋統(tǒng)治者茍且偷安，不圖恢復(fù)，不善用人才的憤懣。詞中用典雖多，卻貼切恰當(dāng)，非但沒有妨害思想感情的表達(dá)，而且以少勝多，表現(xiàn)了非常豐富的內(nèi)容和思想。正如《詞綜》所說“發(fā)端便欲涕落，后段一氣奔注，筆不遏：廉頗自擬，慷慨壯懷，如聞其聲；謂此詞用人名多者，尚是不解詞味?！绷?、寫作特色手法：①大量用典，借古諷今；②敘事、抒情、寫景融為一體風(fēng)格：豪放悲壯、慷慨憤世七、拓展探究赤壁懷古與京口北固亭懷古有何不同？蘇軾的懷古之情，主要是對歷史與現(xiàn)實、古人與自己的聯(lián)