幼兒園大班音樂活動說課稿《挪威舞曲》含反思_第1頁
幼兒園大班音樂活動說課稿《挪威舞曲》含反思_第2頁
幼兒園大班音樂活動說課稿《挪威舞曲》含反思_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班音樂活動說課稿《挪威舞曲》含反思一、說課目的與意義本次音樂活動的目的是要讓大班幼兒通過體驗和賞識音樂美，提高他們的音樂本領和情感體驗本領，讓幼兒在賞識音樂，學習音樂的同時，加強對多元文化的認知和對世界文化的敏感性和寬容性。二、教育背景與同學分析1.教育背景這次音樂活動的教學環(huán)境是幼兒園音樂室，音樂室的空間比較寬敞，基本的音樂器材、設備齊全。這里的幼兒都是5—6歲的大班兒童，通常具有一個相對較高的音樂教育基礎，能夠自發(fā)參加到音樂活動中來。2.同學分析大班幼兒的發(fā)育特點在于具有猛烈的古怪心和求知欲，愛好仿照和表現(xiàn)本身，能夠漸漸形成自我評價的本領。此外，他們的良好的身體協(xié)調和敏感的觸覺感受本領，尤其適合進行舞蹈和節(jié)奏感的訓練。三、活動內容、方法與手段1.活動內容本次音樂活動將引導幼兒“通過音樂，去感悟不同文化的魅力。在舞動挪威狂想曲中，引導同學感受挪威文化，“百鳥朝鳳”等東方舞蹈中的美妙情景，讓幼兒真實地感受“文化的融合，世界的相遇”所帶來的無窮魅力。2.活動方法由于挪威舞曲的節(jié)奏感較強，且構架清楚明快，敲擊樂器能夠有效地加強其節(jié)奏感，因此我們將緊要接受以下幾種方式來進行：①賞識挪威舞曲并搭配敲擊樂器，律動身體，提高大班幼兒的動手動腳本領和節(jié)奏感。②觀看相關視頻，在視頻呈現(xiàn)的同時，在音樂活動中，搭配呈現(xiàn)聚會、結婚、度假等場景，讓幼兒通過視覺的感受真實感受挪威文化的風情。③參照中國傳統(tǒng)舞蹈，進行確定的比較和分析，通過感知不同文化融合所產生的碰撞，更好地體悟世界文化的多彩和文化的寬容性。3.活動手段①敲擊樂器：敲擊樂器有木魚、鼓、打擊套餐等，通過打擊不同的鼓點、進行不同的節(jié)奏表現(xiàn)。②音樂播放器：為活動加強節(jié)奏和音樂效果，加強幼兒的舞蹈動力。③視聽設備：通常使用電視或投影儀進行視頻呈現(xiàn)。四、教育思考與課后反思1.教育思考良好的音樂教育可以幫忙幼兒更好地認得自我,進展身體、智力、感情等方面的本領。通過音樂活動，在博覽浩繁文化的同時，提高幼兒的審美情趣,加強其對世界文化多樣性的認知和認同感。2.實施反思良好的音樂教育需要融合幼兒的喜好特點，在針對性地進行音樂教育活動中，不斷鞏固幼兒的音樂基礎，同時豐富幼兒的音樂世界觀，讓幼兒更加了解音樂和文化的關系，并進行正確的態(tài)度教育引

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