幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《三個(gè)小和尚》好含反思

幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《三個(gè)小和尚》好含反思一、活動(dòng)概述活動(dòng)主題：《三個(gè)小和尚》幼兒園音樂活動(dòng)活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒活動(dòng)目的：1.能夠聽懂、唱出《三個(gè)小和尚》這首兒歌的歌詞。2.能夠仿照三個(gè)小和尚做出動(dòng)態(tài)和表情。3.培育幼兒豐富的音樂表現(xiàn)力和表演本領(lǐng)。4.加添幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)得和理解。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.音響設(shè)備和音樂播放器。2.《三個(gè)小和尚》兒歌原版錄音。3.顏色明麗的三個(gè)小和尚道具。4.各類圖片、卡通視頻及其他幼兒愛好的道具。5.圓形地席或者活動(dòng)場地，以便幼兒活動(dòng)。三、活動(dòng)過程1.音樂啟蒙（5分鐘）：播放一首歡快的童謠，讓幼兒隨著歌曲做齊步走或扭動(dòng)身體動(dòng)作，活躍幼兒的氣氛和情緒。2.暖和氣氛（10分鐘）：老師將《三個(gè)小和尚》的原版錄音播放，讓幼兒習(xí)慣聽這首歌曲，并通過簡單的口頭講解，給幼兒簡單介紹這首兒歌的背景，敘述三個(gè)小和尚的故事。3.歌曲教學(xué)（15分鐘）：在老師的帶領(lǐng)下，讓幼兒進(jìn)行歌詞跟讀，強(qiáng)化幼兒的語言發(fā)音，諳習(xí)歌曲的旋律。并給幼兒以簡單引導(dǎo)，讓幼兒把握歌曲的基本節(jié)奏和調(diào)式。最后，通過清唱、跟唱、打節(jié)奏等方式讓幼兒學(xué)會(huì)此歌。4.互動(dòng)表演（20分鐘）：幼兒分為三組，每組依照顏色穿上不同的顏色小和尚服裝，并且拿上對(duì)應(yīng)的道具（小和尚的短木棒和拄著的草帽），通過表演來復(fù)述和呈現(xiàn)這首兒歌中三個(gè)小和尚的非凡境遇，讓幼兒了解小和尚境遇的故事背景。其中，老師可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒做動(dòng)作，我們可以將其概括為表示外形、動(dòng)作表情、養(yǎng)成好習(xí)慣、呈現(xiàn)文化的四個(gè)方面。5.合唱與評(píng)價(jià)（10分鐘）：引導(dǎo)幼兒同桌合作，興致勃勃地合唱此歌，并且老師還要予以充分的評(píng)價(jià)，對(duì)于幼兒的表現(xiàn)予以激勵(lì)和確定。四、反思總結(jié)1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：通過一堂活動(dòng)，幼兒均能夠?qū)崿F(xiàn)后出歌曲及動(dòng)態(tài)動(dòng)作。在節(jié)奏打擊以及道具讀懂方面，幼兒表現(xiàn)得相對(duì)較好。2.教學(xué)過程中不足：（1）活動(dòng)過程中，時(shí)間總體上搭配不足，這個(gè)問題在將來需要努力矯正。（2）三組小和尚道具質(zhì)量不穩(wěn)定，特別是在草帽比較大的差異時(shí)間間隔過大，這種情況在快速填坑上需要解決。3.總體反思：本次活動(dòng)質(zhì)量總體上比較合理，幼兒對(duì)此兒歌同樣特別的喜好。我們將連續(xù)創(chuàng)新