全國中小學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得菁選3篇

全國中小學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得,菁選3篇（全文完整）

全國中小學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得1

最近，全國各地的學(xué)校安全事故頻發(fā)，于是六溝初中開展了全校規(guī)模的安全教育活動。

學(xué)生的安全，是一件牽一發(fā)而動全身的敏感事情：學(xué)生安全，家長放心，學(xué)校順心，*安心。尤其是初中的學(xué)生們，正值美妙的青少年時期，他們肩負(fù)著家庭的盼望和民族的將來，萬萬不能由于一個安全事故就斷送了他們美妙的將來甚至年輕的生命。穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建立起著重要的作用。所以，學(xué)校集中開展安全教育培訓(xùn)，對學(xué)生的人身安全、社會的穩(wěn)定團結(jié)都有至關(guān)重要的作用。

加強安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識，思維，習(xí)慣，安全防護，應(yīng)急和自救的技能和學(xué)問，做到安全教育“每天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事。

學(xué)校在對全體教師進展安全教育培訓(xùn)時，主要從以下幾點強調(diào)了校園安全：

一、加強門衛(wèi)值班室的治理，嚴(yán)格門衛(wèi)工作職責(zé)，杜絕社會閑雜人員及車輛進入校園，防備意外損害事故的發(fā)生。

二、每周要對校園內(nèi)的全部設(shè)施、場所檢查，消退一切安全隱患。尤其留意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查。努力為廣闊的同學(xué)們、教職工制造一個安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

三、常常對全體學(xué)生進展安全學(xué)問講座，做好學(xué)校晨訓(xùn)的安全教育工作，使廣闊學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，*安一生”的觀念。

四、對校園外大路必需要高度重視，設(shè)交通警示牌，每時每刻提示學(xué)生隨時留意安全，提高警覺。

五、學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會自救，他救的常識、記住幾個重要的“報警電話：“119”——火警、“110”——報警、“120”急救、“122”——交通事故報警、打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。

六、還有生活中要留意的很多安全措施，例如：，怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害安康等等的安全常識，回家返校路上安全，防溺水。

總之，校園安全是大事，只有群防群治，提高預(yù)防意識，加強治理，才能營造布滿生氣和活力的校園環(huán)境，讓我們一起共同努力吧。

全國中小學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得2

隨著農(nóng)村經(jīng)濟的進展，市場的富強，農(nóng)村交通條件漸漸變好，各種交通工具在城鄉(xiāng)漸漸普及，各種大車、小車、摩托車、自行車飛速的在大路上行駛，在給人們帶來交通便利的同時，各種車禍也在不斷發(fā)生，一個個鮮活的生命被無情的吞噬，特殊是近年來發(fā)生在小學(xué)生的車禍不斷增加，引起了人們的警覺。怎樣抓好小學(xué)生的交通安全教育，預(yù)防安全事故的發(fā)生。我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾點抓起。

一、分析學(xué)生簡單發(fā)生交通事故的緣由。

學(xué)生簡單發(fā)生交通事故的緣由是多方面的。從主觀方面來看，學(xué)生活潑好動，交通安全意識差，在公路上嬉笑打鬧、你追我趕甚至橫穿公路等。從客觀方面來看，主要有以下幾方面緣由：

(一)從我校的地理位置來看，我們學(xué)校處落在大大路邊上，為牟坪鎮(zhèn)交通主干道，各種車輛過往頻繁。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，接送學(xué)生的各種車輛把道路擠得滿滿的，校門口擁擠不堪。還有步行上學(xué)的學(xué)生，上學(xué)、回家要橫穿過幾條公路，尤其是過宜竹的學(xué)生的交通安全就成了我校的學(xué)生交通安全的突出問題。

(二)從我校的教育目標(biāo)看，交通安全過去在學(xué)校的教育目標(biāo)中只占一個很小的局部，由于我校學(xué)生交通安全事故很少，即使偶有發(fā)生也是在校外，對學(xué)校影響不大，學(xué)校沒有直接事故責(zé)任，因此，學(xué)校對交通安全教育重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師對學(xué)生的交通安全教育沒有進展系統(tǒng)傳授，造成學(xué)生的交通安全學(xué)問不全面，交通安全意識不強。

(三)家庭教育方面看：農(nóng)村小學(xué)生中，大局部家長文化學(xué)問水*較低，交通安全意識淡薄，缺乏交通安全常識，不能對子女進展較好的交通安全宣傳教育。多數(shù)學(xué)生家長及監(jiān)護人甚至為了圖一時之便利和利益而違規(guī)駕車或乘車。學(xué)生接觸的家庭教育、社會現(xiàn)實和學(xué)校的宣傳教育有時是相互抵觸的，導(dǎo)致學(xué)生的價值觀念、是非觀念模糊。因此，造成中小學(xué)生交通事故頻發(fā)的主要緣由，除機動車駕駛員不遵守交通法規(guī)外，學(xué)校無視交通安全，小學(xué)生獲得的交通安全學(xué)問比擬零碎，沒有系統(tǒng)化，也是導(dǎo)致交通事故頻發(fā)的重要緣由之一。

二、建立學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育體系勢在必行。

預(yù)防和削減交通事故的發(fā)生，愛護學(xué)生出行安全，必需從教育入手，建立學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育體系，讓孩子受到系統(tǒng)、全面的交通安全意識，提高其自我愛護意識。學(xué)校必需將交通安全教育作為學(xué)校教育的重要一課，落實責(zé)任，明確目標(biāo)，確保效果。提高學(xué)生自我愛護意識和力量則是預(yù)防和削減學(xué)生交通事故發(fā)生的根本。學(xué)校對學(xué)生進展交通安全教育是預(yù)防和削減學(xué)生交通事故發(fā)生的重中之重。一是學(xué)校要設(shè)立交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成治理網(wǎng)絡(luò)。為了保證學(xué)校交通安全治理正常有序進展，學(xué)校應(yīng)建立校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長或*擔(dān)當(dāng)組長，行政人員和年級組長等成員組成，形成校長室、教育處、年級組、學(xué)科組等不同層面的治理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校交通安全教育在縱向和橫向間形成合力。

全國中小學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得3

一、充分利用班會課。

組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)安全治理，強化安全措施，提高學(xué)生的安全意識。

二、抓好*時的安全教育。

在小事中滲透安全意識，養(yǎng)成注意安全的習(xí)慣。每次下課的時候，教育學(xué)生不要跑出教室，避開與其他同學(xué)相撞;上下臺階要慢行，不要擁擠。每次參與學(xué)校的*活動，教育指

導(dǎo)學(xué)生列隊安全有序的走到操場集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。

三、以學(xué)校活動為依托，開展安全教育。

學(xué)校安全宣傳活動是學(xué)生獵取安全學(xué)問的主陣地，有著得天獨厚的教育條件，可以進展正規(guī)化、系統(tǒng)化、常?；陌踩逃?。在活動中，結(jié)合學(xué)生實際，將校園安全、校外活動、交通安全、飲食安全、緊急避險等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報、學(xué)問競賽等各種形式生動活潑地開展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣深厚，態(tài)度積極，在不知不覺中就把握了大量的安全學(xué)問。活動不光讓學(xué)生把握了安全學(xué)問，還提高了學(xué)生的安全意識。

四、制定班規(guī)，嚴(yán)厲班紀(jì)。

良好的習(xí)慣都是從強迫開頭的。為盡快培育學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則，即：不玩危急物品，不私自下河游泳，不追趕打鬧，不和生疏人隨便接觸，不隨便攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做嬉戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機地結(jié)合起來。

五、參與學(xué)校常規(guī)活動，文明守紀(jì)，安全第一。

參與學(xué)校的集體活動，要求學(xué)生進場和退場做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走;制止拉扯打鬧，制止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)覺有摔倒擠壓現(xiàn)象時，后面同學(xué)必需奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊秩序，整理隊伍，清點人數(shù)，做到快速、整齊。同時，囑咐自己回家的學(xué)生留意途中個人安全，不在外逗留

六、學(xué)會自護。

教育學(xué)生學(xué)會愛護自己，有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我愛護力量。利用各種時機豐富學(xué)生的自我愛護體驗，創(chuàng)設(shè)各種情境培育學(xué)生自我愛護的力量，教會學(xué)生自我愛護的方法，培育學(xué)生自我愛護的力量，使之有足夠的力量和士氣鎮(zhèn)靜應(yīng)付突發(fā)大事。

七、細(xì)致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危急。學(xué)校是公共場所，人口密度大，安全隱患不行避開，我們要不斷標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，就是要注意引導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心安康的課外活動;標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生不參加不科學(xué)的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動;培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。

八、要發(fā)揮家庭的教育作用。

家長是孩子的第一任教師，對孩子的行為方式有重要的影響，家長的言傳身教，可使其安全意識得到強化。在教育學(xué)生的同時，我班加強與家庭的合作，班主任與家長聯(lián)手，時時關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動態(tài)，準(zhǔn)時互通信息，形成合力