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蘇韓小學(xué)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期督導(dǎo)工作計劃開展教學(xué)督導(dǎo)工作,是強化教育教學(xué)管理,加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進一步促進學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn),加強對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價和指導(dǎo)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。一、指導(dǎo)思想牢固樹立“推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識,堅持以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制,推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、工作重點1、加強教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、重點做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。3、做好對各教師執(zhí)行教學(xué)制度和計劃情況的監(jiān)督檢查,促進教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。4、結(jié)合新課標學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面,積極開展針對性較強的專題教學(xué)調(diào)研活動。5、認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。三、主要工作內(nèi)容(一)、開展執(zhí)法督查,不斷規(guī)范辦學(xué)行為為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,促進教育公平。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查,督查內(nèi)容包括:、對各班全面開課和家庭作業(yè)布置情況進行督查、對各班“陽光體育活動”開展情況進行督查;、對各班教輔讀物征訂情況和是否存在亂收費現(xiàn)象進行督查。(二)、開展專項督導(dǎo),推進教育工作全面進步1、開展教育教學(xué)教研專項督導(dǎo),促進教育質(zhì)量的全面提升。(1)、聽課評教
本學(xué)期我校將把年輕教師、畢業(yè)班任課教師和教學(xué)上相對薄弱的部分教師的課作為聽課重點,指導(dǎo)和改進課堂教學(xué);同時也要聽取部分優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),推廣優(yōu)秀教學(xué)教法。盡量擴大聽課面,采取隨機抽查聽課方式,檢查督導(dǎo)教學(xué)。校長、主任人均聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。每個教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。高年級要指導(dǎo)學(xué)生互改和自改,教師要對學(xué)生互改和自改作文進行二次批閱;批語要富有鼓勵性、藝術(shù)性、啟發(fā)性和差異性,批語文字要簡明、扼要,有文采,書寫要工整,嚴禁錯別字。多鼓勵表揚,激發(fā)興趣。9月為“規(guī)范書寫月”,學(xué)校定有作業(yè)書寫、批改具體要求,并開展督促檢查整改活動,使其開端良好,持之以恒,形成習(xí)慣。教導(dǎo)處根據(jù)情況定期組織作業(yè)檢查,評比,反饋。要不斷改進作業(yè)書寫、提高批改質(zhì)量。
(4)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)時,教師面向全體學(xué)生采取知識點逐一過關(guān)的基礎(chǔ)上,在教學(xué)中采取分層施教,落實學(xué)生分層、備課分層、授課分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層。實現(xiàn)共同提高。學(xué)期初各班各科任教師確定“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”對象,制定切實可行的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”措施,實施過程中建立完善“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”專門檔案,要有優(yōu)等生和學(xué)困生花名冊,轉(zhuǎn)化措施,要有轉(zhuǎn)化目標。把形成性評價與學(xué)期末的終結(jié)性評價有機結(jié)合起來,據(jù)此判定“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”成功與否。使“培優(yōu)轉(zhuǎn)差成功率”與優(yōu)秀率、合格率并列成為衡量學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量的“三大硬指標”,讓教師真正認識到轉(zhuǎn)化一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要的道理并落實于行動上,使,“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作取得實效。2、開展師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo),促進師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。⑴、學(xué)校加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教師學(xué)習(xí)筆記每期分別不得少于50頁。(2)、有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動。3、開展安全工作專項督查。⑴、上好以安全防范為主題的安全教育課。⑵、加強路隊護送,嚴防意外事故的發(fā)生。⑶、加強校園周邊巡查,嚴防外來干擾。⑷、加強食品衛(wèi)生監(jiān)督,嚴防食物中毒。⑸、加強安全隱患排查,防患于未然。⑹、學(xué)校與學(xué)生家長簽訂好《安全教育責(zé)任書》。4、加強養(yǎng)成教育,注重行為建設(shè)。⑴、督促培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑵、督促培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。⑶、督促培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。⑷、督促培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。5、強化內(nèi)外環(huán)境的治理,構(gòu)建優(yōu)美和諧的校園。⑴嚴肅生活紀律,做到相處和諧。⑵校園衛(wèi)生堅持評比制,做到環(huán)境潔凈。⑶校園文化建設(shè)多樣化,做到氣氛濃厚。⑷校園內(nèi)外無干擾,做到教學(xué)秩序正?;?。四、加強學(xué)習(xí),提高督導(dǎo)水平學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),領(lǐng)會政策,精通業(yè)務(wù),端正工作態(tài)度,強化服務(wù)意識,準確把握辦學(xué)方向,為人正直
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