現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的整合培訓(xùn)內(nèi)容

現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的整合培訓(xùn)內(nèi)容連平縣第二小學(xué)（一）運(yùn)用制作課件專門用于創(chuàng)演示文稿，即是使用電腦播放的幻燈片。通過(guò)它可以非常方便地做出效果凡響的幻燈片，以用于演講、教學(xué)、新產(chǎn)品展示。一、的菜單介紹①文件菜單：文件菜單主要用于創(chuàng)建新的幻燈片，保存已制作完的幻燈片以與打印幻燈片的相關(guān)設(shè)置等等。②編輯菜單：編輯菜單主要用于對(duì)幻燈片的編輯包括復(fù)制、粘貼、刪除、選擇等等。③視圖菜單：視圖菜單主要用于在普通視圖、幻燈片瀏覽視圖、幻燈片放映視圖這些視圖之間的切換。④插入菜單：插入菜單里的功能主要用于往幻燈片里插入文本、圖片、影片、聲音、表格、符號(hào)等。⑤格式菜單：格式菜單主要用于對(duì)幻燈片中文字部分的處理，跟中的格式菜單功能基本一樣。⑥工具菜單：此欄用的比較多的是自定義，其主要用來(lái)顯示和隱藏各種工具欄的，由于每個(gè)用戶的習(xí)慣和處理幻燈片方式不同所用的工具也不相同，每個(gè)用戶可以自己定義需要顯示的工具欄。⑦幻燈片放映：此菜單欄主要用于幻燈片放映時(shí)候的各種控制，用戶可以在其子菜單中選擇放映的動(dòng)作以與放映方案等等。⑧窗口菜單：此菜單的選項(xiàng)主要用于各個(gè)演示文稿中的切換。有時(shí)候我們打開(kāi)了很多演示文稿，需要在各個(gè)演示文稿之間切換時(shí)候就可以通過(guò)此菜單的選項(xiàng)才實(shí)現(xiàn)切換。⑨幫助菜單：為用戶提供了詳細(xì)的幫助，當(dāng)我們遇到一些不解的問(wèn)題時(shí)候可以通過(guò)此菜單來(lái)了解我們遇到的問(wèn)題。我們也可以通過(guò)此菜單中的在網(wǎng)上進(jìn)一步詳細(xì)了解我們需要了解的信息。二、基本操作（）新建演示文稿演示文稿是的操作對(duì)象，而幻燈片則是演示文稿的組成單元。一個(gè)幻燈片完整的操作包括了新建演示文稿、修飾演示文稿和放映幻燈片。①創(chuàng)建演示文稿創(chuàng)建演示文稿是我們進(jìn)行幻燈片制作的第一步。創(chuàng)建文稿有空演示文稿和應(yīng)用模板兩種方式。新建空演示文稿：空演示文檔可以讓我們自由設(shè)計(jì)版式和背景。創(chuàng)建好了空白文檔后，在“應(yīng)用幻燈片版式”共有“文字版式”、“內(nèi)容版式”、“文字和內(nèi)容版式”和“其他版式”幾種版式供用戶選擇。用戶根據(jù)自己的需要來(lái)選擇合適的版式，然后在編輯窗口中開(kāi)始制作新的幻燈片。應(yīng)用設(shè)計(jì)模板：在創(chuàng)建了空白演示文稿的基礎(chǔ)上，我們可在新建演示文稿的任務(wù)窗格中，單擊右邊任務(wù)欄出現(xiàn)的圖標(biāo)，彈出幻燈片設(shè)計(jì)任務(wù)窗格。用戶可選擇一種自己喜愛(ài)的設(shè)計(jì)模板來(lái)進(jìn)行文稿的編輯。應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的好處是制作者只需根據(jù)版面中的提示鍵入文字內(nèi)容，背景、按鈕、字體風(fēng)格、大小等均由模板自動(dòng)生成，可節(jié)省很多時(shí)間。（一般用于演講）②插入、復(fù)制和刪除幻燈片插入新幻燈片：用戶可以從“插入新幻燈片”菜單或單擊工具欄“新的幻燈片”按鈕，在任意位置插入新的幻燈片刪除幻燈片：

在大綱或者幻燈片窗格中單擊要?jiǎng)h除的幻燈片圖標(biāo)，然后執(zhí)行“編輯”――“刪除幻燈片”或者右鍵單擊要?jiǎng)h除的幻燈片，在彈出的菜單中選擇“刪除幻燈片”。當(dāng)我們需要?jiǎng)h除多個(gè)幻燈片的時(shí)候，我們首先點(diǎn)擊切換到幻燈片瀏覽視圖，然后按住或者鍵選擇需要?jiǎng)h除的幻燈片，按鍵即可完成多個(gè)幻燈片的刪除。③演示文稿的保存；④輸入文本；⑤插入圖像；⑥多媒體編輯；⑦放映幻燈片。三、制作課件《桂林山水》、制作前準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)好腳本（寫好教案），搜集有關(guān)素材，把所有素材存在同一文件夾里，并命名為《桂林山水》。（返回（返回）封封面主頁(yè)面主頁(yè)面總結(jié)延伸桂林的山桂林的水課文朗讀面介紹桂林總結(jié)延伸桂林的山桂林的水課文朗讀面介紹桂林總結(jié)錄像第二段內(nèi)容錄像；藝術(shù)字總結(jié)錄像第二段內(nèi)容錄像；藝術(shù)字“桂林山水甲天下”錄像第三段內(nèi)容五張山的小圖品詞品句大海圖第三段內(nèi)容五張山的小圖品詞品句大海圖小練筆小練筆泰山圖想象說(shuō)話西湖圖泰山圖想象說(shuō)話西湖圖五張大圖五張大圖香山圖仿寫句子香山圖仿寫句子錄像錄像第四段內(nèi)容；四張小圖。第四段內(nèi)容；四張小圖。、制作封面與課件主頁(yè)面：（）封面（第張）①、設(shè)置幻燈片背景色：?jiǎn)螕簟案袷健?，選擇“背景”，然后在“背景填空”部分選擇相應(yīng)的顏色，再單擊“應(yīng)用”。②、插入圖片：、桂林山水圖：?jiǎn)螕簟安迦毹D―圖片”，選擇“來(lái)自文件”，找到文件夾的要插入的圖片后確定；把圖片拉大或縮小到合適的大小。、藝術(shù)字（課題，單位，作者）：、單擊“插入――圖片”，選擇“藝術(shù)字”——“樣式”后確定；、在“編輯藝術(shù)字框”里輸入文字后確定；、單擊藝術(shù)字，在“編輯藝術(shù)字框”里選擇好藝術(shù)字的格式、形狀后確定。③、插入音樂(lè)：?jiǎn)螕簟安迦毹D―影片和聲音”，選擇“文件中的聲音”，找到文件夾的要插入的聲音后確定，此時(shí)幻燈片出現(xiàn)對(duì)話框“自動(dòng)”或“單擊”，選擇“自動(dòng)”。④、美化幻燈片：選擇“幻燈片放映——自定義動(dòng)畫——設(shè)置相應(yīng)的順序和時(shí)間、效果”。（）主頁(yè)面（第張）：①、插入圖片：桂林山水圖。②、插入文本框“介紹桂林”、“課文朗讀”、“桂林的水”“桂林的山”“總結(jié)延伸”，并依次美化文字（字體、大小、顏色、文本框的背景圖）。、制作“介紹桂林”（第張）：①、把幻燈片背景色設(shè)置為黑色。②、插入錄像“介紹桂林”，確定放映方式為“自動(dòng)”，拉大錄像；插入“返回”的小圖標(biāo)。③、設(shè)置“返回”主頁(yè)面的圖標(biāo)：點(diǎn)擊右鍵，選擇“動(dòng)作設(shè)置——超級(jí)鏈接——幻燈片——第張”。④、返回第張幻燈片，設(shè)置“介紹桂林”的鏈接，方法同上。、制作“課文朗讀”（第張）。①、把幻燈片背景色設(shè)置為黑色。②、插入錄像“課文朗讀”，確定放映方式為“自動(dòng)”，拉大錄像；復(fù)制粘貼“返回”主頁(yè)面的小圖標(biāo)。③、插入藝術(shù)字“桂林山水甲天下”，點(diǎn)擊“自定義動(dòng)畫”，設(shè)置進(jìn)入效果和時(shí)間。④、返回第張幻燈片，設(shè)置“課文朗讀”的鏈接。、制作“桂林的水”的部分。（）制作“桂林的水”的頁(yè)面（第張）：①、制作較模糊、較亮的背景圖：插入背景圖，單擊右鍵，選擇顯示“圖片”工具欄，把圖片變?yōu)槟：＂?、插入課文第二段內(nèi)容（其中“波瀾壯闊”、“水平如鏡”、“靜”、“清”、“綠”為單獨(dú)的文字框）。、復(fù)制第二段內(nèi)容，選擇好字體、大小、顏色。、把“波瀾壯闊”、“水平如鏡”、“靜”、“清”、“綠”拖出為單獨(dú)的文字框。、在第二段中調(diào)整好位置，把“波瀾壯闊”、“水平如鏡”、“靜”、“清”、“綠”放回段中。、依次復(fù)制文字框“波瀾壯闊”、“水平如鏡”、“靜”、“清”、“綠”，字體顏色均為紅色；在“自定義動(dòng)畫”依次設(shè)置退出和進(jìn)入效果；把紅色的文字框重疊放在段中。③、插入兩個(gè)小圖標(biāo)（分別用于鏈接大海西湖圖片和品詞品句），復(fù)制粘貼“返回”主頁(yè)面的小圖標(biāo)。④、返回第張幻燈片，設(shè)置“桂林的水”的鏈接。（）制作“大海”、“西湖”兩張幻燈片：第張插入大海圖片和藝術(shù)字“波瀾壯闊的大?！?，第張插入西湖圖片、藝術(shù)字“水平如鏡的西湖”，和“返回”的小圖標(biāo)；設(shè)置為返回第張。（）制作“品詞品句”的三張幻燈片：①、第張：插入背景圖，三個(gè)分句，翡翠圖（設(shè)置好進(jìn)入和退出效果）②、第張：插入背景圖，文本框（想象說(shuō)話要求）③、第張：插入人物小圖標(biāo)，文本框（仿寫句子要求），復(fù)制粘貼返回第張幻燈片的小圖標(biāo)。、制作“桂林的山”部分（）、第張：插入錄像“桂林的山”，文本框（要求）。返回第張幻燈片，設(shè)置“桂林的山”的鏈接。（）、“桂林的山”的頁(yè)面（第張）：①、插入課文第三自然段內(nèi)容（其中“峰巒雄偉”、“紅葉似火”“奇”“秀”“險(xiǎn)“為單獨(dú)的文字框）；五幅桂林的山小圖；“繼續(xù)”的小圖標(biāo)。②、設(shè)置好第三自然段內(nèi)容的動(dòng)作順序。有些內(nèi)容要先拖出為單獨(dú)的文字框，然后調(diào)整好放回段中，再組合。組合方法為：?jiǎn)螕舻谝粋€(gè)文字框，按住鍵，選擇要組合的文字框（最后一個(gè)應(yīng)是不需要組合的），單擊右鍵，選擇“組合”的“組合”即可。（）、第、張：分別插入泰山和香山圖片，以與相應(yīng)的藝術(shù)字，“返回”第張的小圖標(biāo)，再返回第張?jiān)O(shè)置鏈接“泰山”圖片的小圖標(biāo)。（）、五張山的大圖幻燈片（第至張）：插入相應(yīng)的大圖片和“返回”第張的小圖標(biāo)。返回第張，在小圖中設(shè)置鏈接大圖。、制作最一自然段（）、第張：插入錄像“結(jié)尾”，文本框（要求）。返回第張幻燈片，設(shè)置“繼續(xù)”的鏈接。（）第張：插入四幅小圖，最后一自然段的文字與復(fù)制粘貼“返回”第張的小圖標(biāo)。、制作“練習(xí)”部分（略）、設(shè)置幻燈片放映方式。單擊“幻燈片放映——幻燈片切換”，在右邊選擇各張幻燈片的放映方式（效果、速度、聲音、切換時(shí)間等）。四、制作課件《正方形說(shuō)課稿》《圓的周長(zhǎng)》這一環(huán)節(jié)主要學(xué)習(xí)：、如何利用別人的課件資源；、畫數(shù)學(xué)圖形與運(yùn)用自定義動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)圖形的動(dòng)態(tài)演示。、怎樣鏈接其他格式的課件。（二）常用采集素材方法、內(nèi)部采集內(nèi)部采集是從現(xiàn)存素材盤上、網(wǎng)絡(luò)上取得素材，或者利用抓圖工具軟件采集文件?，F(xiàn)有磁盤、光盤上的素材可以直接收集。網(wǎng)絡(luò)上的資源需要下載以后再利用。、外部采集內(nèi)部采集收集不到的素材，則需從外部采集。如大量的文字材料可以利用掃描儀附帶的文字識(shí)別軟件通過(guò)掃描將文字圖像轉(zhuǎn)換成文本輸人；利用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)獲取圖片；錄音可以直接采用電腦麥克風(fēng)錄制(利用聲卡的輸人)，用攝像機(jī)拍攝錄像，經(jīng)整理加工成為．文件。、自己制作如果內(nèi)外部采集都無(wú)法得到所需的素材，則需要自己制作。如文字材料可以通過(guò)鍵盤輸輸入；圖形文件可以通過(guò)繪圖軟件(如)制作；矢量動(dòng)畫可用軟件制作完成。（三）運(yùn)用和圖客（）編輯圖片、使用可以對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理，步驟如下：（）、隨意選擇你中意的任何尺寸的圖片。（）、打開(kāi)，選擇這張圖片，然后雙擊這張圖片，對(duì)它進(jìn)行單獨(dú)操作。（）、然后點(diǎn)擊工具欄里的“編輯器”，對(duì)圖片進(jìn)行編輯。在圖片編輯器中可以對(duì)圖片進(jìn)行許多加工，如：裁剪、顯示大小調(diào)整、照片大小調(diào)整、旋轉(zhuǎn)圖片、翻轉(zhuǎn)圖片、曝光調(diào)整、對(duì)比度調(diào)節(jié)、色彩平衡、浮雕處理、底片等。、運(yùn)用圖客加工處理圖片。（略）（四）如何進(jìn)行下載和截取視頻一、運(yùn)用百度工具欄下載網(wǎng)上的視頻。安裝百度工具欄后，當(dāng)你瀏覽的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)存在音頻或視頻時(shí)，工具欄會(huì)自動(dòng)提示音視頻的格式，大小和來(lái)源，并有“保存”和“復(fù)制鏈接”兩種選擇，點(diǎn)擊“保存”可以任意保存視頻到本機(jī)，點(diǎn)擊“復(fù)制鏈接”則可以復(fù)制對(duì)應(yīng)音視頻的鏈接到剪貼板。一般來(lái)說(shuō)，網(wǎng)頁(yè)下載的視頻格式通常是或。然而幻燈片不支持這兩種格式，需要轉(zhuǎn)換。二、運(yùn)用編輯視頻。格式工廠（）